抗日战争时期中国共产党军队思想政治教育研究综述

思想政治教育一直以来是我党的优良传统和政治优势,在中国不同的历史发展时期,我党都非常注重以思想政治教育为理论武器。众所周知,中国共产党领导的人民军队在抗日战争中奋勇杀敌,为取得抗战胜利作出了巨大的贡献,这在很大程度上主要得益于我党当时利用了适合中国国情的"思想政治教育模式"来开展政治工作和宣传工作。学术界对抗战时期中国共产党对军队的思想政治教育进行了不同程度的研究,取得了丰硕的成果,但研究还需进一步深入拓展。     

井冈山斗争时期党的思想政治教育经验探析

井冈山斗争时期,中国共产党非常注重思想政治教育工作,在思想政治教育方面积累了丰富的实践经验,也为新时期思想政治教育活动的开展提供了有力的借鉴。     

“红船精神”融入新时代高校思想政治教育的思考

1921年8月,在嘉兴南湖的一条游船上,中国共产党第一次全国代表大会胜利闭幕。这次会议影响深远,意义非凡,诞生了一个伟大的政党——中国共产党,产生了一种精神,即"红船精神"。新时代高校思想政治教育中更应该融入"红船精神",通过加强党史和中国革命史教育,进一步增强学生对中国共产党领导的价值认同和对中国特色社会主义道路的自信,使其能够"不忘初心、继续前进"。     

从“两学一做”看党的思想政治建设

"两学一做"作为中国共产党思想政治建设的重要内容,是必须长期坚持的一项工作。本文从"两学一做"学习教育出发,就党的思想政治建设进行分析,以期可以更好地推动党的思想政治建设工作。     

当代大学生思想政治教育中的生命教育

当代大学生正处于我国经济和社会的转型时期,一系列的不适应问题使得近年来大学生自杀、他杀等无视、漠视生命的现象异常严重,而目前我国高校尚未对大学生开设专门的生命教育课程,主要是通过大学生思想政治教育这一途径来进行人生观、价值观等生命教育内容的,所以开展大学生思想政治教育中生命教育的研究就成为摆在我们面前最迫切的任务之一了。本文正是基于这一点,对当代大学生思想政治教育中生命教育的意义、现状、方法进行了积极的思考。     

新形势下企业思想工作的新理论与新方法

十八大文件里明确给出了科学发展观的指导意义,它和马列主义以及毛泽东思想和邓小平理论、江泽民的三个代表一样,都是中国共产党在进行改革创新发展过程中需要坚守的指导思想。在当前时期,我党要以科学发展观为指导,开展思想政治工作,这一指导思想是工作之核心。在新时期里,想要把企业内部的基础工作做好,就要不断加强党建设,将思想政治观念融入企业的管理中来,要加大创新力度,让"社会主义核心价值体系"起到导向作用,产生凝聚力,让企业接受先进文化熏陶,提供给企业发展所需的政治、组织保障。     

“90后”大学生的思想政治教育问题探讨

现阶段我国的教育改革有了进一步深化,在这一重要的改革时期,加强对新时代大学生的思想政治教育工作就有着其重要性。当前的"90后"大学生是教育的主力军,加强对"90后"大学生的思想政治教育是各个高校的重要教育任务。这不仅是对学生全面素质培养的重要基础,也是对学生未来发展走向的方向标,是对"90后"大学生能更好地适应社会开展的重要课程。基于此,本文主要就"90后"大学生的性格特征和思想政治教育的现状加以分析,然后结合实际对"90后"大学生思想政治教育的需求以及存在的问题进行分析,最后探究"90后"大学生思想政治教育问题的主要原因和优化策略。     

浅析中学生发展与思想政治教育

中学时期在人的发展中是最为重要的时期,在这一时期,要按其发展规律进行教育。本文主要从中学生的发展特点出发,介绍了思想政治教育的重要性以及思想政治教育方法。     

坚持“以人为本”增强大学生思政工作实效性

大学生思想政治教育工作是做人的工作,因此必须坚持"以人为本"的理念,这也是现代思想政治教育最根本的核心理念和价值原则。探讨"以人为本"理念的科学内涵及该理念对于切实增强大学生思想政治教育工作的实效性的重要意义,并利用这一理念,积极探索使大学生思想政治教育工作切实得到有效开展的途径和方法。     

抗日民族统一战线政策的宣传教育及基本经验

中国共产党提出并促成以国共合作为基础的抗日民族统一战线,这是取得全民族抗战胜利的重要保障。中国共产党领导下的思政工作,在宣传教育广大人民群众、团结抗日力量的过程中,发挥着积极作用,积累了丰富经验。     

农业合作化运动中党对农民的思想政治教育工作研究

党在农业合作化运动中对农民进行思想政治教育,促使了"一化三改"的完成,同时也积累了一定的思想政治教育工作经验,这对于我们现在解决"三农问题"仍有借鉴意义。     

思想政治工作“生命线”论断的发展历程及当代价值

"生命线"论断是中国共产党在革命、建设和改革实践中对思想政治工作地位作用的形象比喻和高度概括,也是对中国革命、建设和改革历史经验的科学总结。我们党历来重视思想政治工作,它是我们做好一切工作的生命线,是党的政治优势,更是党的传家宝,思想政治工作在不同时期起着至关重要的思想引领作用,因此,我们要巩固思想政治工作"生命线"地位,加强思想政治工作建设。     

党员干部思想政治教育防腐功能刍议

对党员进行思想政治教育,不仅能坚定党员干部的思想政治观念和坚定的理想信念,还能帮助党员干部树立正确的人生观、权力观、价值观以及群众观点,这是中国共产党实现反腐倡廉建设的基本途径和有效道路。在新的社会发展形势下,中国共产党要更加重视思想政治教育工作对预防腐败的功能,增强社会反腐意识和反腐能力。本文主要是从强化思想政治教育预防腐败的功能及思想政治教育预防腐败功能的主要体现为基础进行研究,对加强思想政治教育防腐败功能的对策进行分析,加强党员干部思想政治教育,预防社会腐败现象的滋生,促进社会良性发展。     

网络思想政治教育中高校辅导员的话语权研究

我国思想政治教育逐步突破传统教育模式,顺应着时代发展趋势和要求,网络思想政治教育这一新兴事物应运而生。而现实中存在着高校辅导员在网络思想政治教育工作中"失衡"、在新媒体领域中的"掉队"、对大学生群体新特质"失察"以及对思想政治教育能力的"忽视"。因此,要从构建思想政治教育的网络平台、增强辅导员的思想政治理论学习和实践以及提升网络媒介素养等方面增强高校辅导员的话语权。     

建国初期知识分子的思想政治教育的特点及启示

建国初期,中国共产党对知识分子的思想政治教育工作围绕着党的各项中心任务深入开展,尽管在思想改造的过程中有一些缺点,但建国初期对知识分子的思想政治教育总体来说是成功的,并且这一时期对知识分子的思想政治教育对我们现在社会主义现代化建设具有十分重要的现实启示。     

探析高校辅导员在“中国梦”教育中的角色定位

在"中国梦"中,深入阐述了高校思政工作的重点内容,也随之将高校思政工作途径进行积极的拓宽,进而使得思想政治教育工作不断提升层次水平。将"中国梦"作为指引高校辅导员正确角色定位的重要标杆意义重大。把"中国梦"融入到高校辅导员工作中,可以帮助其建立起正确的态度和思想,在全面素养得到提升的同时明确好自身的身份定位,进而更有效地实施高校思想政治教育。鉴于此,本文对高校辅导员在"中国梦"教育中的角色定位实施作以详尽的分析和探究。     

吕梁精神融入高校思政教育研究

革命精神是中国共产党先进优秀的看家法宝、攻坚克难的力量源泉、走向胜利的政治优势。因此我们要大力发扬革命精神。将吕梁革命精神与思想政治教育相结合,把吕梁精神中的教育资源运用于思政教育,充分发挥吕梁精神在大学生思想政治教育当中的作用。针对大学生目前存在的问题,结合思政课教学,对吕梁精神进行创造性转化,提升思政课的实效性,指导和促进大学生思想政治教育实践。     

新民主主义时期党对农民的思想政治教育及其启示

思想政治教育是党的政治优势和优良传统,农民问题又是中国革命的基本问题。中国共产党领导下的新民主主义革命实质上是工人阶级领导下的农民革命。新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党深刻认识到农民是中国革命和建设的主力军和有力力量,从而通过对农民进行有计划的思想政治教育,形成了内容丰富的关于农民思想政治教育的思想体系。这个思想体系对于今天成功开展农民思想政治教育,进一步提高农民素质, 建设社会主义和谐社会具有一定的指导意义和现实意义。     

《星星之火,可以燎原》——思想政治教育新探索

《星星之火,可以燎原》这篇文章是在党内对革命出现悲观心理时进行的创作,写于1930年,在这篇文章的引导下,我党逐渐摆脱消极懈怠的心理因素,为实现新民主主义革命的胜利奠定了基础,是我党发展过程中具有重要意义的一篇著作.在中国共产党成立百年之际的今天,这篇文章非但没有过时,反而在岁月的洗礼中熠熠生辉,对社会发展的各个方面都展现了强大的影响力,尤其是对马克思主义学说的继承和发展更是功不可没.在社会主义进入新时代的过程中,思想政治教育越来越占据重要的地位,成为我国实现社会主义现代强国,实现中华民族伟大复兴的关键所在,全社会都要共同树立起对思想政治教育的高度重视的态度,毛泽东这篇著作对思想政治教育也产生了深刻的影响,不论对我党、我国,还是社会、高校的思想政治教育的新探索都提供了思路和方向.     

高校大学生就业工作中的思想政治教育研究

我国目前正面临着经济发展模式转变、经济结构改革的时期,在这个时期中,大学生就业问题面临着严峻的形势。大学生思想政治教育和就业两者是互相联系并促进的,因此,在高校大学生就业过程中,必须加强和重视对学生的思想政治教育。本文主要结合笔者多年的一线工作经验,查阅相关资料,首先阐述了高校大学生就业工作中进行思想政治教育的必要性,再者就如何在大学生就业工作中进行思想政治教育工作做了分析研究,提出了几点应对策略,以期帮助学生树立正确的成才观和就业观。