创意设计刍议

随着人们生活水平的提高、对审美品质的提升以及市场的激烈竞争,创意设计越来越被人们重视。文章主要从什么是创意设计、创意设计的作用、方法等方面进行分析并归纳在创意设计中应注意的问题。     

以饕餮纹为元素的商务首饰设计方法研究

饕餮纹源于我国青铜器时代的装饰艺术,至今还被现代人类所喜爱。饕餮纹既体现了我国深远历史文化的沉淀,又在当代的商务首饰设计中凸显自身独特的艺术魅力。将饕餮纹作为设计元素融入到现代的商务首饰设计中,能够给人们带来独具中国特色的视觉享受。     

酒店创意设计策略探析

从酒店设计的市场分析出发,探索了酒店设计的起源发展及创意类型,分析了酒店设计的创意途径与创意手法,总结了酒店创意设计的策略要点和措施方法,从一个新的视角充分展示酒店空间艺术效果,最终能为设计行业在新的消费文化理念下,提出一个比较系统、合理的方法。     

浅析现代室内装饰材料选用理念

室内装饰的根本目的是在原有建筑物空间内再造一个新环境。这个新环境最终要用各种材料来实现,因此,在选用材料商要遵循:材料的适用性、材料的装饰性、材料的施性、材料的经济性。     

论新闻记者怎样向现代新闻理念迈进

电视媒体是党和人民的喉舌与耳目,是党与人民群众联系的纽带和桥梁。而新闻工作者素质的高低,关系到新闻事业的兴衰,因此,提高电视新闻工作者的素质具有十分重要的意义。本文从新闻记者的价值意义,人文素养,业务素质三方面探讨了新闻记者如何想现代新闻理念迈进。     

基于现代教育理念导向的大学生创业教育探讨

在当前就业形势日趋严峻的形势下,构建系统完善的创业教育体系是顺应社会发展和高等教育改革的必然选择,也是解决目前就业问题的当务之急。在现代教育理念的引导下,从创业教育目标体系、课程体系、实践体系、支撑体系、评价体系五个方面探索了大学生创业教育的基本思路,旨在构建适应社会进步和大学生全面发展的创业教育体系。     

高职师范现代汉语教学与趣味教学的适切性分析

现代汉语是高职师范初等教育专业学生的专业基础课程。趣味教学可以让学习者快乐、自主、高效有规律、创造性地学习。将趣味教学融入高职师范现代汉语课程教学之中,既能提高高师现代汉语教学效率,亦能缓解学生基础薄弱与现代汉语专业课程理论多、难度大的矛盾。高职师范现代汉语教学与趣味教学适切性分析大有可为。     

小学语文与趣味识字教学

小学识字教学是小学语文教学的基础,也是整个小学教学的前提。识字教学的质量和效率不仅直接关系到普通教育的水平,而且也影响到全民族的文化科学素质。所以,对小学识字教学方法做一总结,以指导今后的教学科研是很有必要的。建国后对小学识字教学的研究非常重视,提出了许多好的具有实践意义的方法。     

创意首饰——流动的艺术

首饰,是圈在项颈、留在指尖、戴在耳边的视觉享受,是流连在心头的无限惊喜。酋饰,是流动的微型雕塑,是艺术家们倾注了情感和观念的优美语言。今年,16位台湾艺术家将一件件构造特别而又独具美感的原创饰品带到了北京798艺术区的红鼎画廊,一场以“温度”为题的“台湾当代首饰联展”让观众大开限界。     

明星的首饰情结

在一起 10月是忙着收获爱情的季节。那些惟美的情感，总会在你身上的某一处有一个小饰物般重量的寄托。我们圈定这些人群，看他们在我们的生活之外，对于拥有这些小东西的特别情愫。     

项目教学法在机械创意设计与制作课程中的应用

本文首先指出机械创意设计与制作的课程定位、目标及教学项目的选取,进而结合实例探讨项目教学法的六个实施步骤（资讯、计划、决策、实施、检查、评价）的内涵、相互关系及注意事项。     

浅析社会工作理念与方法在小学生行为习惯养成教育中的应用

良好的行为习惯对一个人的终身发展有着极其重要的作用,而小学阶段正是行为习惯养成的重要时期。文章采用文献法进行研究,搜集小学生行为养成教育的现状,结合社会工作理念和方法,突出社会工作在小学生行为习惯养成教育中的应用优势。     

小学德育实效性教学的理念及方法

小学生正处于打基础的重要时期。教育的目的不仅要使学生掌握一定的知识,而且应在一定程度上培养学生的品德。对小学生进行有效的德育教育,有利于学生的心理健康,促进学生的健康成长,同时也有利于达到素质教育的教学目标,因此,德育教育应该从小学就开始,本文首先论述了目前小学德育教育中存在的不足,而后提出了几点建议。     

技工学校翻转课堂教学模型构建与应用——以图形创意设计课程为例

本文以技工学校图形创意设计课程教学为例,对翻转课堂在课堂教学中的实践应用进行分析。笔者以中职生特征调查分析结果为基础,构建适合技工院校图形创意设计课程教学的翻转课堂教学模型,并进行实践教学流程示例,对翻转课堂进行总结评价。     

小学语文课的趣味教学模式分析

近几年来经济飞速发展、生活水平不断提高,人们对教育的观念也在不断更新。与此同时,教育界自身的改革也在飞速进 行。就语文学科来讲,本学科的课堂教学在近年来逐渐趋向兴趣教学。展开趣味教学,是与小学生的年龄特点与心理成熟程度相适应的, 有助于提高小学生课堂学习的积极性,也有助于引导学生探究语文学科的奥秘,并能够实现课堂教学效率的提高。     

趣味田径运动引入学前教育体育课的可行性研究

进入21世纪以来,中国政府和各级教育部门都十分重视学前教育的发展,我们的学生接受基础教育首先是开始于幼儿教育阶段,因而,学前教育阶段是我们孩子接触启蒙教育的一个举足轻重的部分。运动是增强孩子体质的必要途径,所以,体育教学是不可或缺的教学内容。近年来我院十分注重培养学前教育专业免费师范生体育教学的能力与水平。由于学前教育专业的学生肩负着今后国家学前教育的大任,是未来幼儿教师的主力军,因此,我们专业院校更应当注重提升学前教育专业学生的体育教学能力,掌握相关的趣味田径运动方法技巧与幼儿田径运动的基本特点。     

浅析小学科学趣味实验项目化设计与实践

小学科学是促进学生认知能力与实践能力的科目,重视科学课堂学习,开展趣味实践,不仅可以激发小学生科学学习热情,而且让孩子们能通过动手实践认识自然,并热爱自然。教师从生活中挖掘趣味实验素材,帮助小学生从科学的视角去认识生活中的现象,从而培养小学生实践应用意识与学习兴趣,为小学生科学学习奠定扎实基础。     

3D技术在首饰设计与制作专业教学中的应用

随着珠宝制造业步入信息化、智能化时代,3D技术在珠宝首饰行业中的应用日趋广泛,首饰设计与制作教学中的3D技术应用也应运而生。本文通过论述3D技术在首饰设计与制作专业教学中应用的必要性及可行性,详述了在首饰设计与制作专业教学中3D技术的应用思路及意义,最后针对应用现状进行了反思及展望。     

浅谈小班幼儿的趣味数学教学

根据数学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习。本文就这一问题,结合个人的实验效果发表个人见解。