协调好主次矛盾

这个案例是非常具有普遍性的。每个人在各自不同的岗位上，看上去只有一个职务，但要完成自己的任务，就必须得到别人的帮助。而其他人也会有自己的职责，同时需要你的帮助，这样一来，每个人的职责其实就不单一了。当我们每个人接受了公司给予的职位时，就意味着我们同时接受了公司赋予的责任。面对太多来自不同方面的声音，     

你是否绘制了自己的关系图？

不要担心画得太多,你总是可以把多余的人删掉聪明人最不容易认识到的一件事情是,当自己承担更多领导责任时,就必须在更大程度上依靠别人的帮助。为了让这些“别人”充分发挥价值,领导人必须对其个人加以观察、聆听、理解。因此,身为领导人,你必须描绘自己的重要关系,以了解每个关系对自身目标的贡献。当你规划新项目,担任     

土光敏夫的经营思想

要使人们经常感到人手不够。不这样,就锻炼不出人才 根据我的经验,在出人才的工作单位、往往是工作多而人手少。这样,每个人的负荷就加大了。每个人都干着稍稍超过自己能力的工作。这就形     

“读懂”顾客是服务的关键

在当今，仅仅做到顾客满意是不够的，而要做到帮助顾客成功，每个人的价值就在于帮助多少顾客成功，获得了多少忠诚顾客，这是一个企业的竞争力所在。     

你可以让上司言听计从

不妨做一次逆向思考向上司、向决策者贡献自己好的建议与计划,是我们每个人应尽的职责。然而,我们在献计献策的时候,往往会遇到不受重视、不被采纳的苦恼。尤其是当一个经过自已潜心研究、周密思考、确信是一个非常合理、非常优秀的建     

管理与画画相通

管理学上出过很多著作论述,但是把管理大师与画家放在一起的,实属不多见. 大道行简,细细琢磨,在一个组织里,其实管理就如同在作画,而且这画的内容是最简单的"圈、饼、叉"的几何图形.画好了"圈、饼、叉"就能成为一个优秀的管理者,也就能成为管理大师. 这里的"圈"是指组织的定位和每个成员的职责范围,画好这个圈,组织就有所为和有所不为,不会因为定位不准确而走弯路.组织中的成员行为也有了规范,每个成员在这个圈中就能放开手脚发挥自己最大的主观能动性. "饼"是这个组织的发展战略和愿景,以及组织中每一个成员的发展目标和前景,画好饼,组织和成员就有了向前行进的方向和动力,至于是家常饼还是肉饼其实并不重要,重要的是这个饼是否能适合每个人的口味.     

用责任感改进绩效

如果你希望员工对自己的工作采取主人翁的态度,就必须明确自己的期望,并直截了当地说明你如何将每个人的努力跟业务单位或公司的底线业绩相联系。     

“容人之功”亦为功

正有人说,"既要敢于担当,又要容人之功"。话虽不长,却令人深思。独木再高也撑不起大厦。一个人能担当固然不易,但更可贵的是容得下他人冒尖出彩,共同成就一番事业。有家跨国公司,新任经理都会从总裁那里得到木制套娃。其中,小木娃上有张字条:如果每个人都只用比自己小的人,公司就会变成矮人;如果每个人都能用比自己高大的人,我们就会成为巨人。对管理者而言,善用"高大者"便是容人     

“1分钟效应”

1分钟目标 企业中的每个人都将自己的主要目标和职责明确地记在—张纸上,应该在 250个字内表达清楚,在 1分钟内能读完。这样,便于每个人明确认识自己为何而干,如何去干。 1分钟赞美 即企业的经理经常花不长的时间,在职员所做的事情中,挑出其优秀的部分加以赞美。这样可以促使每位职员使自己的行为不断地向完美的方向发展。 1分钟惩罚 是指某件事应该做好,但却没有做好,对有关的人员首先进行及时批评,指出其错误的态度,然后提醒他,你是如何器重他,不满的是他此时此地的工作。这样,可使做这件事的人乐于接受批评,深深感到自责,并注重避免同…     

勇战倦怠 追求高酬 力行师德

既然选择当教师,就应当坚守自己初为人师之誓言,就应该以积极的态度去应对教育工作的倦怠情绪,把善待他人、发展自己及“己欲立而立人,己欲达而达人”作为教师从事教育工作所获取的最高层次的工作薪酬。同时,教师还要从爱国守法、热爱学生、与时俱进、为人师表等方面来修炼教师的专业道德,树立“细节决定成败,角度决定高度”的为师境界,去履行自己为师的工作职责。     

深圳走出停车场困局

深圳今天的问题或许就是别的城市将要面对的问题,对于停车场之类的公共管理难题,必要的听证程序可以帮助政府在纷繁的利益角力中辨识自己的角色和职责。     

管理者的任务不是改变人,而是运用他们的才干

正管理者的任务到底是什么?管理者的任务不是去改变人,而是运用每一个人的才干,让每个人的才干得到充分发挥。下属本来就具有某种才干,管理者的职责是发现这种才干。然而,现实情况却恰恰相反,很多管理者最经常的做法反而是:总是盯着员工的短处耿耿于怀,然后想方设法希望他可以做出改变。这是管理非常不合格的表现。     

浅谈农村小学学困难儿童的形成原因

学习困难儿童是每个班集体中都存在的特殊个体。对学习困难儿童的转化是每个教师义不容辞的职责,要有效地对学习困难儿童进行转化,就必须弄清他们的形成原因,找准症结,对症下药,     

智者的四句箴言

一位少年去拜访一位年长的智者。少年问:我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢?智者说:孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。我送你四句话,你能说说它们的含义吗?1.把自己当成别人。少年说:是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成是别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那样狂喜也会变得平和中正一些?2.把别人当成自己。少年说:这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需求,并且在别人需要的时候给予恰当的帮助?3.把别人当成别人。少年说:这句话的意思是不是说,要充分地尊重每个…     

十年商海战如歌——写在博亚机械签字授牌仪式隆重举行之际

“博亚是一个大家庭,在这里,每个人都是企业的主人,只要你愿意与博亚风雨同舟,就能在博亚找到自己的位置,发挥自己的特点。实现人生价值。”——襄阳博亚机械有限公司董事长兼总经理李文喜     

务公室政治与办公室人情

“在关系社会中，每个人都是身不由己的。就像结一个蜘蛛网，你网住了虫子，却也把自己一辈子围在了网中央，最不能挣脱的其实就是你自己”。     

勇战倦怠追求高酬力行师德

既然选择当教师,就应当坚守自己初为人师之誓言,就应该以积极的态度去应对教育工作的倦怠情绪,把善待他人、发展自己及"己欲立而立人,己欲达而达人"作为教师从事教育工作所获取的最高层次的工作薪酬.同时,教师还要从爱国守法、热爱学生、与时俱进、为人师表等方面来修炼教师的专业道德,树立"细节决定成败,角度决定高度"的为师境界,去履行自己为师的工作职责.     

领导的气场从哪里来

正没有凭空产生的权力,也没有生来就有的权威。身为领导者,气场的大小,决定了你领导效力的高低,更决定了你对组织和他人影响力及号召力的强弱。每个群体都需要一个核心人物。但实际上,我们都生活在弱点之中。每个人都有自己的缺点和不足。我们又都生活在自我设想之中,每个人都有不同的意愿和想法。如何让众人心服口服放弃自己的意愿,而去接受和服从他人的带领,这确实是一个充满挑战的问题。     

培养使用好干部创建良好的班集体

班集体是学校进行教育工作的基本单位.班集体建设的好坏,对整个学校、对班级中每个学生的成长和发展都具有重要的影响和作用.良好的班集体,有利于塑造人的心灵,陶冶人的情操,发展人的才智,有利于全面推动学生德智体的全面发展,而良好班集体的形成离不开班干部的支持和帮助,有了他们的支持和帮助,就能产生凝聚力,就能带动同学共同进步,就能形成团结友爱,积极向上的班风.     

为什么大多数人操劳一生而所得甚少?通过放弃得到更多

殷博士用他的智慧和经验帮助我们了解了"通过放弃.得到更多"的道理,在实现财务自由的道路上,中国老百姓还有漫长路要走,当个人理财真正走进中国人生活的时候,我们每个人都会为自己曾经参与并且推动了这个伟大时代的财富创造过程而感到自豪.