再就业培训工作的探索

再就业工作关系到社会的和谐和稳定,而再就业培训工作是再就业工作的奠基石,本文从思想素质培训、技能培训和创业培训等方面探索如何做好及夯实再就业培训工作。     

我国企业E-Learning培训的现状及对策

通过对我国大中型企业E-Learning培训现状的调查发现,企业高层领导对其认知不足、企业员工素质层次不齐、培训资源的针对性不强和培训模式单一、欠缺循序渐进的推广策略等因素影响企业E-Learning培训的进一步发展。基于对这些问题的深入剖析并结合国内外E-Learning培训的成功经验,提出了企业领导人意识的改变、培训理论的本土化、课程资源的制作、推广策略的制定和混合式培训模式应用等解决E-Learning培训问题的建议。     

企业培训方法的选择与适用

企业培训方法不断更新,不同的培训方法所适应的培训对象及范围也不同。选择正确的培训方法对提升培训效果以及实现培训目的具有重要意义。本文从企业选择培训方法的现状入手,辨析了企业典型、常见的培训方法,并从选择培训方法应考量的因素和程序等多个视角,对如何选择培训方法进行了探析,将理论应用于员工个性差异与培训需求差异的实践中,总结出若干差异化培训方法的选择经验。     

我国民营企业剖训问题及对策探析——基于现代人力资本理论的研究

在企业培训方面,民营企业①同国有大型企业或外资企业相比差距很大,主要表现为企业培训动力不足、企业培训投资不足和缺乏完善的培训体系。文章基于现代人力资本理论探析了企业培训问题的有效对策：更新企业培训观念;运用合理的企业培训投资成本与收益分析方法;设立人力资源培训部门;并深入分析了如何运用普通培训和特殊培训的有效方法进行企业培训。     

流动人口就业培训问题研究——基于武汉市的实证调查

武汉市流动人口就业培训的调查结果显示:流动人口受教育程度较低;政府部门、用人单位和流动人口对就业培训的投资力度较弱,大多数流动人口没有参加过就业培训;现有劳动力就业培训市场不规范,使得流动人口对其表现出极大不信任.应建立以政府部门、用人单位和流动人口为主体,培训机构、培训市场和就业市场相协调的就业促进型培训机制,从而提高流动人口受教育程度,加大就业培训的投资力度,规范劳动力培训市场建设.     

高等学校辅导员培训成效研究

对安徽省辅导员培训状况进行了问卷调查,分析了高校辅导员培训现状,指出了目前辅导员培训存在的问题,并在此基础上提出高校辅导员培训要＂以人为本＂,强化需求意识。要根据教育部和教育厅提出的辅导员按需培训的原则要求,在认真分析辅导员培训需求和培训现状基础上,强化辅导员培训工作,提高培训实效。要从科学规范培训行为、精选培训内容、创新培训模式、优化培训资源4个方面着力加强与改进,为进一步提高高等学校辅导员培训成效提供了依据和对策。     

提升企业员工培训工作有效性思考

培训作为人力资源开发的关键内容,越来越受到企业及企业领导者的重视。当前,企业在培训管理中投入了大量的人力、物力、财力,但培训效果不理想。企业培训工作应该从转变观念、树立正确的培训理念和培训责任等方面入手,建立健全培训制度体系,营造培训文化氛围,完善培训评估机制,不断提升企业员工培训工作的有效性。     

论情商培训在电力企业培训中的重要性

现阶段,企业在培训机制和管理体系建设方面,取得了一定成效,但也存在不足,如培训工作缺乏组织者与培训主体的互动,培训工作作表面文章、流于形式等。对此,本文提出了针对电力企业培训工作薄弱环节的改善方案,同时阐述情商培训对加强培训工作本身、提升员工综合素养以及促进企业的能力建设等方面均有着重要作用。     

职工培训方法介绍

现代培训理论告诉我们,对成人的培训应符合成人的学习规律和特点,在注重培训内容的同时,还应选择合适的培训方法。随着科技的进步,很多新的培训方法不断发展,这些方法较之传统的方法更为有效和实用。因此,在对铁路职工进行培训时,要充分考虑培训对象的特点,创造轻松、活跃的培训环境,选择适于培训对象理解和接受知识、技能的培训方法,在培训时可根据培训目标、培训内容,把各种方法结合起来,灵活使用,以增强培训的效果,提高培训的效率。     

日本公务员伦理培训的经验与启示

日本公务员伦理培训经验相对丰富,包括多层次、全方位的培训模式,明确具体的培训目标,多样实用的培训方式,以及富于实效性的课程设置等。通过借鉴其建设经验,新时期,我国各级政府应进一步强化公务员伦理培训工作,把对公务员伦理培训的重视从思想上和行动上统一起来;在培训模式上,将分职级培训和分阶段培训结合起来;在培训方式上,将常态化培训和日常化互学结合起来;在课程设置上,将集中培训和自我教育结合起来,从而推动我国公务员伦理培训效能的进一步提升。     

企业培训有效性问题探析

企业培训是人力资源管理的一个重要环节。当前的状况是，一方面越来越多的企业更加重视培训工作，另一方面又有越来越多的企业抱怨培训效果。问题出在哪里？实践告诉我们，有效的组织管理、过程管理和反馈管理，共同构筑企业培训的成功之道。     

我国高校教师培训校方需求的分析与预测

随着知识经济时代的到来以及我国加入WTO,教师终身学习的理念将会贯穿教师培训的全过程,更加重视教师学术水平、教学能力提高,培训项目将会更加多样化,培训形式更加灵活化,培训市场更加健全和开放。因此,要加强政策引导,重视教师非学历培训;加强对外交流与合作,促进教师培训国际化;积极改革教师培训模式,使我国高校教师培训与时俱进,创造新的更大的业绩。     

中美企业员工培训比较——关于投入、内容及方法

当今的企业,大多数都很重视人才的培养。特别是欧美的一些大企业,像世界500强IBM摩托罗拉等公司,每年仅用于员工培训的费用就相当于中国一般中型企业的营业额。一些企业甚至明文规定企业领导有培养下级的责任,并将领导者是否有能力培养下级作为考察领导者是否称职的一个重要指标。美国在企业员工的培训与开发方面一直处于世界领先地位,其方法和理念都有我们学习和借鉴之处。本文从企业培训的理念、培训投入、培训方法等几方面对比分析了我国企业和美国企业的差异,从中找到我国企业在培训方面的不足并加以改进。     

借鉴国外培训经验提升我国培训的有效性

本文通过探寻我国培训有效性不高的深层原因,总结和借鉴了美国及日本在人员培训方面的一些经验,提出企业只有在高度重视员工培训的基础上,处理好培训战略的制定、培训规划、培训实施以及培训效果评估等方面的问题,再加上员工企业文化和道德方面的教育,才能够切实提高企业的培训效率。     

农民工培训：我国人力资源开发的重大问题

随着经济增长方式和产业结构的转变、知识经济时代的到来和我国加入WTO,农民工的总体素质越来越不适应这些变化。因此,从政治思想、文化理论知识、科学技术、经营管理、操作技能等方面对其教育、培养与训练,提高其全面素质就显得更加必要和紧迫。加强对农民工的培训,必须建立和健全多层次的农民工培训体系;必须完善培训资金投入机制;健全培训市场。     

小学青年教师培训管理体系的构建

小学青年教师是小学教学的骨干力量,他们的培训和成长影响到整个学校的教学质量。基于学校实际情况,本文构建了包括培训课程设计、培训实施、培训效果评估三个方面的培训管理体系。分析表明,该体系对于培训教师的基本教学技能和推动教师的成长具有良好效果。     

韩国农民培训的经验及启示

本文对韩国农民教育培训的体系建设、法制化建设、培训经费来源以及农民培训的方式、方法等方面进行了研究。在借鉴韩国农民培训经验的基础上,提出了对改进我国农民培训、建立起合理运行机制的建议。     

我国农民培训意愿调查分析

开展新型农民培训是提高我国农民素质的一个重要的途径.本文以农民培训意愿的经济学分析为基础,根据全国农民培训问卷调查的3403个样本数据,运用二元选择模型对农民培训的意愿进行因素分析,结果表明:年龄、是否务农为主、可接受的培训时间、认为培训内容对自己的帮助程度和对培训的满意度是农民参加培训意愿的显著影响因素.     

体验式培训效果影响因素的实证研究

体验式培训被企业视为创建企业文化、增强团队凝聚力、提高员工素质的有效途径,受到越来越多国内企业的青睐,但目前的培训效果却不尽人意。通过问卷调查获取数据,采用SPSS软件对影响体验式培训效果的因素进行了计量分析,结果表明：培训转化氛围、师资力量、培训方式和内容、学习动力是影响体验式培训效果的主要因素。在此基础上提出了加强培训需求分析,有效传递需求信息;提高培训师水平,完善体验式培训系统;改变认知风格,增强学习动力等提高培训效果的建议。     

城市流动就业人员的培训参与和培训收益率——基于北京调查数据

近年来中国劳动力市场上人力资本回报率不断提高,表明就业培训是继学历教育后提高人力资本的重要方式。将外来市民和农民工两群体进行对比,并从机会、结果和效率几个方面探讨,可以发现培训中存在的问题和改进方向。根据有较好代表性的北京调查数据,农民工参加培训的机会低于外来市民但收益非常显著,外来市民培训参与率更高但收益不显著。企业培训的选择性造成培训资源的配置存在一定问题,需要引入更多机制增加对农民工的培训。