基于AHP的组织学习能力模糊综合评价

良好的组织学习能力对于提升企业的竞争力至关重要.本文针对组织学习的影响因素,提出了系统的组织学习能力评价指标体系,应用层次分析法和模糊数学的相关知识,定性分析与定量研究相结合,进行组织学习能力的评价研究,建立了一种基于层次分析法的组织学习能力模糊综合评价模型,为企业提高组织学习能力提供了理论依据.     

水利风景区AHP景观质量评价模型的建构及其应用

在对影响水利风景区各项因素进行综合分析的基础上,利用层次分析法（AHP）建立了水利风景区景观质量评价体系。首先建构了＂目标层-指标层次结构＂,采用专家打分法建立了判断矩阵,计算出相对权重,并通过了一致性检验,然后对各评价因子赋值,确定综合评价分值以及评价指数的计算方法,以差值百分比分级法把景观质量等级划分为五个等级,作为水利风景区评价的理论依据。并对山西汾河水库水利风景区进行评价验证,结果表明,汾河水库风景区的景观质量综合评价指数为91.72,属于一级。说明该风景区风景资源的科学价值、美学价值等资源价值和旅游价值都很高,有很大的开发潜力和开发空间,但应注意加强保护,制定保全、保存和发展的具体措施,在保证其可持续发展的前提下,进行科学、合理的开发利用。     

高职院校管理质量评价体系及量化研究

对高职院校管理质量评价体系进行研究,运用层次分析法,将人的主观判断用数量的形式表达处理,通过构建递阶层次结构,把研究对象作为一个系统来分析,按照整体分解、比较判断、综合思维的方式进行决策,从而作出高职院校管理质量评价体系。对于层次模型的建立,首先提取评价过程中所需要的各个因素,构成高职院校管理质量评价的指标体系,用量化后的数据构造判断矩阵,得到各个指标的最大特征值和权重,并对其作一致性检验,然后综合计算各个层次的权重和组合一致性检验,最终得到方案层D对目标层A的组合权向量。     

经济学课程群建设与学生经济学素质培养

从三层次课程群体系构建、教学资源和教师团队建设、教学方法和手段改进与创新、学生实践能力和创新能力培养平台搭建方面探讨了经济学课程群建设问题。按四原则优化各层次课程的理论与实践教学内容,编写突出应用型人才培养目标的教材及教辅资料,建设特色鲜明的课程网站,多管齐下提高教师团队的整体水平,采取"五结合"改进与创新教学方法和手段,搭建实验和实践教学平台,以培养学生经济学素质。     

基于AHP法的高校教学质量评价模型

运用层次分析法,以教学质量为目标层,以教学态度、教学内容、教学方法和教学效果4项指标为准则层,并将准则层次细化为12项二级指标作为指标层分层次设置评价指标。按照两两重要性比较的定量描述构造判断矩阵,据此计算各元素的综合权重值,最终建立高校教学质量评价体系模型,并以实例验证了模型的可行性与科学性。     

基于AHP与模糊综合评判的毕业生就业质量评价

高校毕业生就业质量不仅关系到毕业生的切身利益,也影响着学校的社会整体形象。科学地评价高校毕业生就业质量,有助于对整个就业现象进行客观有效的分析。将层次分析法与模糊综合评判法相结合,在实际调查的基础上,对某高校X专业毕业生就业质量做了科学评判,验证了该方法的可行性、实用性和有效性。     

基于AHP与模糊综合评判的毕业生就业质量评价

高校毕业生就业质量不仅关系到毕业生的切身利益,也影响着学校的社会整体形象.科学地评价高校毕业生就业质量,有助于对整个就业现象进行客现有效的分析.将层次分析法与模糊综合评判法相结合,在实际调查的基础上,对某高校X专业毕业生就业质量做了科学评判,验证了该方法的可行性、实用性和有效性.     

AHP在图书馆服务质量评价中的应用

采用层次结构分析(AHP)的方法,构建了图书馆信息服务质量综合评价层次结构模型;并通过影响因素相对重要性用户调查,确定了各因素的权重,建立了一套图书馆信息服务质量综合评价指标体系。     

基于AHP应用的多元化、开放式高职学生学习质量评价体系研究

文章以高职院校学生学习质量评价基本模式为研究基础,通过分析当前国内高职院校学生学习质量评价的现状和存在的问题,提出构建多元化、开放式的高职院校学生学习质量评价体系,并以"外贸单证实务"课程为例说明基于AHP的学生学习质量评价体系构建过程,以期为高职教育提供有效的学生学习质量评价方法与体系。     

基于AHP层次分析法的大学生综合素质评价体系构建

大学生综合素质评价是关系高校人才培养质量的重要因素和关键一环。立足于高校人才培养目标和社会对人才素质的需求,在明确综合素质评价体系构建原则的基础上,首先通过问卷调查、文献研究和座谈等方法确立了综合素质评价的指标集。其次,采用层次分析法（Analytic Hierarchy Process,AHP）和专家咨询法计算出各级指标权重。最后,采用定性和定量相结合的方法拟定了三级指标的评价标准,最终形成了一套科学合理的大学生综合素质评价体系,以期为其他高校制定合理的人才培养战略提供经验借鉴。     

浅析企业供应链责任之评估

管理好供应链责任则是提升企业社会责任的必然渠道。通过讨论供应链责任的内涵,对供应链责任准则体系利用层次分析法赋予权重,重点运用了模糊综合评价的方法对其评价。     

中国电信战略转型绩效评价

中国电信实施战略转型已经三年,对转型绩效进行评价,对于明确战略转型的作用和今后战略改进的方向是非常重要的。在分析中国电信战略转型具体内容的基础上,研究了中国电信战略转型绩效评价问题,建立了转型目标、横向(年度)对比、行业对比三层评价体系,并运用层次分析法进行综合评价,确定了业务转型为影响转型绩效的主要因素。     

应用层次分析法识别组织创新风险

伴随着组织创新的巨大风险已严重威胁企业的生存和发展。文章在分析了风险识别常用方法的优缺点后,提出了用层次分析法识别组织创新风险,并应用该方法对某企业的组织创新风险进行识别。     

基于层次分析法（AHP）的商业银行财务绩效研究

阐述了层次分析法的一般原理及步骤,并将其运用在商业银行财务绩效的研究中,通过因子分析法构建商业银行财务绩效评价指标体系,再运用层次分析法赋予各个指标不同的权重,从而对商业银行的财务状况进行评价。     

基于AHP的研究生生源素质评价

分析了研究生生源素质的各种影响因素的作用权重。利用层次分析法,构建了三个层次(1个目标层、4个准则层和18个影响因素层)的研究生生源素质层次分析模型。计算结果显示,思想道德修养、良好的心理素质、创新意识和能力,以及宽广的知识等影响因素对研究生生源素质的作用大。同时,研究也表明,层次分析法可为研究生招生提供一个潜在的、有效的公共参与途径,为提高研究生招生质量提供参考。     

“西方经济学”课程考核改革研究

课程考核改革是提高教学质量、深化素质教育的有效途径和重要目标。在定性分析传统课程考核若干弊端的基础上,运用问卷调查分析,构建“西方经济学”课程考核改革方案,以授课班级为实践对象,提出课程考核改革需要注重全面考核、转变学习方式、提高教师教学和科研水平等三个方面的工作。     

高校思想政治工作进社团效果评估研究

高校学生社团以其灵活性、广泛性吸引着大学生,作为高校德育教育的重要渠道和有效阵地,高校学生思想政治工作进社团具有重要的现实意义.应构建思想政治工作进社团效果评估指标体系,对其效果进行综合评价,验证其可行性.     

休闲农业资源评价指标体系构建的实证研究——以安徽省合肥市大圩镇为例

休闲农业资源是休闲农业的客体,具有农业和旅游业的双重属性,对此科学、客观的评价是利用和开发规划的依据.通过采用层次分析法,根据休闲农业资源特征特性,及影响该资源的因素,设计定量、定性指标,构建休闲农业资源评价体系.主要特征在于:构建了三大准则层,九个指标层,及二十八个指标要素层,并结合德尔菲法对指标赋予权重.具体到实证分析——对大圩镇的实证分析,评价出该地的大气质量、资源体验性、田园风情以及植物资源得分较高,但在购物条件、住宿条件以及服务态度等方面还有待进一步提升,并在此基础上给出相应的意见和建议.     

基于模糊综合评价模型的创业投融资体系研究--以安徽省创业孵化基地为例

建立和完善创业投融资体系是中国经济增长的一个重要议题。通过借鉴利益相关者理论,选择包括政府政策因素、金融机构因素、中介服务因素、企业因素及其他因素（风险投资、保险资金、私人资本）的一级指标和二级评价指标,构建了创业投融资体系的评价指标体系。通过层次分析法和模糊综合评价方法,对安徽省新创企业孵化基地进行了分析评价。结果表明,中介服务体系在创业投融资体系中表现良好,而政府政策、金融机构、企业和其他因素表现不佳,因此系统的整体性能水平一般。