必须重视示范操作环节

示范操作是技工院校生产实习课中的重要环节,教学中应该十分重视、认真安排、精心完成.但在实际教学中,一些实习教师却没有很好地运用示范操作这一教学环节和直观教学形式,没有达到预期的教学效果.实习教师在进行示范操作时,主要存在以下几种情况:教案中示范操作的具体内容写得不够完整;示范操作没进行完,重点难点不够突出;没做好准备,仓促上阵示范操作,出现漏洞,教学效果不佳;示范操作难度不高,准确性差;没组织好学生观看示范操作,效果不佳.     

浅议演示实验的教学改革

演示实验是教师利用课堂时间为学生演示,在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。传统的课堂教学,演示实验通常是教师演示,学生看,但这样操作的结果是很多实验学生根本看不清。特别是后边的学生。因此笔者根据教学实践来探究演示实验的教学改革,以期改变这种现状。     

浅谈实习课的巡回指导

一、巡回指导的重要性 技工学校的实习课一般以天排课,每天按6小时计算,如果除去教师的入门指导、新课讲解、示范操作及结束指导时间,学生的操作练习每天应该在4～5小时.学生的操作练习其实也是教师的巡回指导过程,学生能否以实践获取真知,跟老师的巡回指导有很重要的关系.     

机床修理实习教学的“三指导”

对机床设备进行拆卸、修理，使之符合机修标准，是钳工必须掌握的基本技能和操作。如何指导学生较好地掌握这部分教学内容，培养学生的实际工作能力，在教学中我采用的是“示范指导”、“操作指导”和“分析指导”的方法，收到了较好的教学效果。一、拆卸与检查的“示范指...     

面点技术示范操作教学方法点滴

示范操作演示是生产实习教学中极为重要的教学方法,它可以使学生直观、具体、形象、生动地学习,能帮助学生建立正确动作的概念,是形成操作技能表象的重要手段。面点制作实习教学中的示范操作方法多种多     

示范操作方法的选择与应用

示范操作演示是生产实习教学中极为重要的教学方法,它可以使学生直观、具体、形象、生动地进行学习,能帮助学生建立正确动作的概念,是形成操作技能表象的重要手段。钳工实习教学中的示范操作方法多种多样,但每种方法的作用各不相同,只有在教学中合理地选择运用,才能取得良...     

工学一体行动导向教学法实践现状与刍议

工学一体、行动导向均可理解为专业理论课程的教学理念或思潮.不同的是,前者是一种教育观,是有关如何将职业需要运用到教学过程的一种总的指导理念;而后者是一种教学观,是有关如何结合学习方法实施于具体教学计划的理念.     

实习教学双边活动探索

在急需高技能人才的今天,实习教学的地位日趋重要。应该如何上好实习课,充分调动师生的积极性呢？笔者认为实习教学应做到＂四个到位＂,即入门指导,讲解到位;示范操作,演示到位;巡回指导,点拨到位;结束指导,讲评到位。学生应做到＂五个到＂,即耳到听好、眼到细察、口到多问、心到善思、手到勤练。     

演示教学应注意的问题

演示教学应注意的问题演示教学法是指教师在授课时，运用实物或教具，对学生进行陈示或向学生作示范性操作，来印证阐明所传授的知识或技能的一种教学方法。它具有很强的直观性，有利于克服单纯理论讲授的不足，有利于教学重点和难点的突破，故在教学实践中被广泛采用。然...     

如何利用Focusky动画演示大师制作多媒体课件

多媒体课件是辅助教师教学的工具.Focusky操作简单易学,通过旋转、缩放和移动使多媒体课件的演示更形象生动,演示效果比PPT好.通过Focusky动画演示大师制作的多媒体炫酷课件,不仅有利于教学的开展,还有利于学生对所学内容的理解和掌握. 一、Focusky动画演示大师软件介绍 Focusky是由广州万彩信息技术有限公司自主研发而成,使用者可以免费使用其制作炫酷的多媒体课件和动画宣传视频.Focusky动画演示大师软件在演示上是以路径的表现方式,从整体到局部进行演示,模仿视频的转场特效,加入了生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效.Focusky界面操作如下图所示.左侧是幻灯片大纲区,上方是菜单栏,右侧是属性面板,中间就是工作区(画布),工作区边界是一横一纵的工具栏.     

关于数控专业“双师素质”教师队伍建设的思考

要增强学生数控岗位工作能力,关键是培养既能从事理论教学又能示范操作并指导学生技能操作的＂双师型＂教师队伍。学校数控技术专业通过各种措施,建设一支高素质的＂双师型＂教师队伍。     

演示教学法在健康评估教学中的应用

演示教学法是教师在讲授知识的同时结合多种演示方法，引导学生观察、分析、思考、操作、讨论，积极参与教学活动，充分发挥教师主导、学生主体作用的一种学习方法。在健康评估课程中，教师可应用多媒体演示教学法、模拟人演示教学法、真人演示教学法、实物演示教学法、情景模拟示教法等，收到事半功倍的效果，优化了课堂教学。     

初中物理演示实验的特点及要求

演示实验是以教师为主要操作者,表演示范实验,演示实验的成功,可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,让学生怀着浓厚的兴趣投入到课堂学习中,该文从演示实验的特点、教学的基本要求及应注意的问题三方面进行了探讨,以期为演示实验的具体实施提供参考。     

化学课堂演示实验刍议

化学课堂演示实验。不仅可以使学生比较容易地接受新知识，还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程，以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂，并进行正确的实验操作。因此．演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。从演示实验的目的看，可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型。     

如何在教学中教授英语歌曲

教歌曲时,教师可以用体态表演法、直观教具演示法、录音模仿法和让学生改编歌曲的教学方法,把英语歌曲活用于各个教学环节;也可以在一节课开始时、课时进行中或课时结束时唱歌;还可以按照事先欣赏、解释歌词、示范唱、教唱、带唱和学生演唱的步骤进行。     

化学演示实验教学之我见

化学是一门以实验为基础的学科。演示实验不但具有简单操作、现象明显的特点,而且具有较强的直观性和示范性。通过演示实验,不但可使学生容易接受新知识,而且可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后能独立进行实验,并能正确使用这些仪器和试剂,进行正确的实验操作。     

浅谈实习指导教师应具备的能力

实习指导教师是专职教师的一种技术职务,只存在于偏重技能培养的技工院校中.顾名思义,它指的是指导学生实践操作、培养学生实践技能的专职教师.那么,实习指导教师究竟应具备哪些能力呢?     

论烹饪实训课教学过程设计

实训课是学生通过直接观察教师的演示来获得一定的感性知识,以加深对知识的理解,同时获得正确操作视觉形象的一种重要学习方式.实训课也是教师配合讲授课教学的一种重要教学形式.下面笔者通过剞花刀教学来说明实训课的结构安排.     

平面锉削姿势教法创新

技工学校的钳工实习课,最难讲解的是基本姿势.实习教材上介绍的不够详细,很多实习老师知道怎样操作,却苦于表达不清,任由学生自己琢磨,学生一旦掌握了错误的操作姿势就很难纠正.笔者在多年的教学实践中,通过不断总结,创新了一套新的教学方法--平面锉削姿势分解演示教学法.该"分解演示练习法"具体可分为锉刀握法、站立部位、锉削动作三部分.     

浅析一体化教学模式下教师的特殊要求

"双师型"是对一体化教师的基本要求.所谓双师型即教师既能向学生传授专业理论知识,又能示范并指导学生的实践操作,扮演了谋划者、实施者、协调者、指挥者、评判者等多重角色.那么怎样成为"双师型"呢?"双师型"应当具备哪些素质呢?