中国特色社会主义教育学话语体系研究

在加快构建中国特色哲学社会科学的背景下,研究中国特色社会主义教育学话语体系,成为新时代的必然要求。虽然我们在中国特色教育学和中国特色社会主义话语体系研究方面取得了一定的成果,但关于中国特色社会主义教育学话语体系的研究成果并不多,还有较大的研究空间。中国特色社会主义教育学话语体系研究,对于建设中国特色社会主义教育学、引导新时代中国教育的改革发展、提升中国教育学的国际话语权,具有重要的学术价值和社会意义。中国特色社会主义教育学话语体系研究主要包括中国特色社会主义教育学话语体系的元研究、历史演变研究、建构方法论研究、核心主题和内容研究、话语权的提升和国际传播研究。研究中国特色社会主义教育学话语体系,需要我们明确多元的研究视角,把握研究的目标,厘清研究思路、寻求研究路径、推进研究行动、实现研究创新。     

邓小平南方谈话与党的建设

十年前的邓小平南方谈话是全面加强党的建设的指导性文件,对党的思想建设、组织建设、作风建设及领导水平、执政水平等各个方面做出了精辟的论述;它指导建设有中国特色社会主义进入了一个新的发展阶段,开辟了党的建设的新时代。从解放思想、实事求是的精神内涵上说,“三个代表”重要思想与南方谈话精神是一脉相承的。     

传承优秀文化,构建中国特色社会主义话语体系

中国自"西学东渐"后,包括政治、军事、经济、文化、社会、科技、教育诸方面的众多名词,都是从西方翻译过来的舶来品,中国在各个领域很少有自己的话语权,文化软实力不强对提升我国的综合国力影响很大。中华优秀传统文化中,从经、史、子、集中到处可见古代贤哲的经典语言,蕴藏着丰富的话语体系。目前,我国正在建设中国特色社会主义,探索中国特色社会主义道路,构建中国特色社会主义理论体系。如何从中国古代优秀传统文化中汲取营养,从中国古代贤哲博大精深的文化积淀中传承语脉,对构建中国特色社会主义话语体系,抢夺世界语境,彰显大国文化软实力尤为重要。     

邓小平关于坚持中国特色社会主义的理论研究——读《邓小平南方谈话》

改革开放四十年来,面对社会主义建设中遇到的各种冲击,邓小平始终坚持四项原则,尤其是南方谈话,既是对中国社会主义建设理论与实践的深刻总结与思考,又是立足当下着眼未来的宣言书与计划书,引领了改革的方向,奠定了中国特色社会主义事业的基础。本文基于对《南方谈话》的学习与理解,结合当前改革开放以来的实际情况,从理论、制度、道路、制度和文化四个方面探索邓小平为中国特色社会主义的形成与发展所做出的贡献。     

论邓小平“南方谈话”中的经济发展思想

1992年邓小平同志在"南方谈话"中以政治家和战略家眼光看待中国经济如何发展问题,提出了经济发展必须抓住机遇的思想、经济发展力争隔几年上一个台阶的思想、农业与工业、农村与城市互动发展的思想、东西部地区经济协调发展的思想、经济发展必须实行改革开放思想和经济发展必须依靠科技和教育的思想等.这些思想具有深刻的反思性、高度的概括性、鲜明的时代性、突出的求实性等特点.在今天以邓小平"南方谈话"中阐述的经济发展思想为指导,对于我们做好各项工作具有重要的指导意义.     

邓小平“南方谈话“与新时期党的建设

邓小平“南方谈话”既是我国改革开放和现代化建设的伟大指针，也是新时期党的建设的伟大指针。新时期党的建设必须紧紧围绕改革开放和现代化建设进行，保证党的基本路线的贯彻执行；必须坚持解放思想，实事求是，不断创新；必须着力解决选人用人问题，建设高素质的干部队伍；必须加强和改进党的作风建设，坚持与人民群众的密切联系。     

邓小平“南方谈话”历史贡献与当代意义

邓小平“南方谈话”是改革开放史上最重要的一次思想解放,标志着邓小平社会主义本质论和共同富裕思想的形成,深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,推动党的工作重心回到经济建设上来,开创了改革开放新局面,使党和人民沿着中国特色社会主义道路稳步实现共同富裕。面对国内外形势深刻复杂变化的百年大变局,我们要牢牢抓住经济建设这个牛鼻子,始终用好改革开放这个关键一招,在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上扎实推进共同富裕,坚持发展和完善中国特色社会主义,推进马克思主义理论与时俱进开拓创新,回答好时代重大课题。     

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基之作

本文着重探讨邓小平理论产生的国内国际背景以及形成过程,分析邓小平理论的特点和内在逻辑,勾划邓小平理论的科学体系,阐明邓小平理论的历史地位。     

文化自信视域下中国特色社会主义话语体系建设路径研究

以道路、理论、制度、文化为核心范畴的中国特色社会主义话语体系,引领着当代中国意识形态的话语权和主导权,是中国文化软实力的重要组成部分,发挥着越来越重要的凝聚、整合和认同作用.立足新时代,积极推动中国特色社会主义话语体系建设,全面、准确、客观、立体地阐释、表达和传播好中国特色社会主义蕴含的思想价值,是提升中国话语权和影响力,坚定文化自信,增强中国文化软实力的迫切要求.这就需要充分发挥中国共产党构建政治话语的主导作用,积极推动政治话语体系创新;需要不断深入学理研究和理论阐释,积极推动学术话语体系创新;需要加强社会宣传普及与推广,积极推动大众话语体系创新;需要努力创新对外话语表达方式,积极推动国际话语体系创新.     

邓小平与中国特色社会主义理论体系的创立和发展

邓小平倡导的两次解放思想,开辟了中国特色社会主义的新道路,创立和发展了中国特色社会主义理论体系。它给我们重要的经验启示是：只有解放思想,才能开辟中国特色社会主义的新道路,创立和发展中国特色社会主义理论体系;在解放思想中警惕右的同时,主要防止“左”;实践永无止境,解放思想也是永无止境,要在解放思想中创新思想,以新的思想解放,坚定不移地全面推进中国特色社会主义伟大事业。     

构建有中国特色的伦理学话语体系

伦理学是哲学社会科学的重要分支,关照着人们的价值世界和道德生活。构建有中国特色的伦理学话语体系是当代伦理学建设的重要环节。话语体系与伦理学之间具有紧密的内在关联。话语体系为伦理学提供基本语境、交往基础和权力支撑。我国现有伦理学话语没有融入民族话语体系之中,显现出解释力的薄弱,缺乏国际对话权。构建有中国特色的伦理学话语体系,必须要基于民族继承塑造伦理话语体系的中国气质,基于学术整合坚定伦理学话语体系的中国立场,基于全球视野搭建伦理话语体系的中国平台。     

邓小平对社会主义法制建设理论的独特贡献

邓小平关于社会主义法制建设的理论推动和深化了我国法制建设的进程,为实行依法治国、建设社会主义法制国家、促进和谐社会的发展提供了科学理论指南。     

精髓与特质：中国特色社会主义理论体系的蕴涵

解放思想、实事求是,是中国特色社会主义理论体系的精髓。改革开放30多年的中国特色社会主义实践彰显了该理论体系与科学发展理念相契合而体现出开放性、务实性、时代性、科学性、创新性的特质。正确理解与把握中国特色社会主义理论体系的精髓与特质,为推进社会全面、科学发展具有重大的理论和现实意义。     

辩证解读中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系,作为马克思主义中国化的最新成果,蕴含着雄浑深厚的哲学底蕴,体现了实事求是与解放思想、解放生产力与发展生产力、合规律性与合目的性、伟大工程与伟大事业、总揽全局与重点突破、社会主义文明创造者与享用者的辩证统一。从世界观的高度解读中国特色社会主义理论体系,对于全面把握和深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质,增强贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性,推动科学发展,促进社会和谐,具有重要的方法论意义。     

关于中国特色社会主义文化建设的思考

当今世界 ,文化与经济和政治相互交融在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 ,文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 ,加强中国特色社会主义文化建设具有特别重要的战略意义。一2 0世纪 90年代以来 ,国内外局势发生了空前剧烈的变化 ,要在新的形势下把握中国特色社会主义文化建设的历史方位 ,必须注意以下几点 :一是全球化。经济全球化是对全球化的狭义理解 ,主要指世界经济的一体化、世界市场的一体化、国际金融的一体化等等。广义的全球化是指人类社会经济、政治、文化在全球范围内的一体化 ,指人类克服自然地理因素的…