高校青马工程培养青马学员的宗旨及途径

高校是培养创新性人才的摇篮,亦是培养坚定的马克思主义者的重要理论基地。青马工程的建立,是高校进行思想政治理论教育的前沿阵地,也是高校秉承立德树人为宗旨的重要标志。本文以分析青马工程培养大学生的宗旨入手,着重探讨青马工程培养大学生的途径。     

对新时期高校实施“青马工程”的思考

新时期,随着中国改革开放的不断深入,西方一些思潮对当代部分在校大学生的渗透和影响十分巨大,具体表现为政治立场不坚定,思想僵化,生活攀比,学习目标不明确,价值选择趋于实际等情况,青马工程是培养和造就青年马克思主义者的重要载体,也是培养堪当社会主义合格建设者和接班人的有效途径。高校作为马克思主义原理的传播基地和研究基地,理应承担起培养青年马克思主义者的重任。文章通过对青马工程提出的背景、内涵和实质的阐述,提出提高传播者的马克思主义素养和深化长效培养机制,构筑科学有效的评价体系,是提升高校青年马克思主义者培养质量和水平的有力举措,这些举措的实施使高校成为推动马克思主义大众化的有效阵地。     

论高校青马工程培养大学生的必要性及途径——基于就业视角

近年来,随着高校扩招、毕业生人数激增,用人单位的招聘门槛也随之增高,就业难、难就业就成为社会中存在的普遍现象,这就要求高校要加强对大学生的综合素质培养。自2007年共青团中央印发了《青年马克思主义者培养工程实施纲要》以来,全国各高校运用青马工程,以各种方式加强对大学生的能力培养。本文基于就业视角,以青马工程为依托,探讨高校运用青马工程培养大学生的途径及必要性。     

青马工程视域下的师范类高校学生干部培养研究

青马工程指导下,通过深入学习马列主义理论教育,有利于培养高校学生干部各方面能力以及综合素质,有利于高校师范类学生更加有效掌握最新理论成果,逐渐成为社会主义事业接班人。本文对青马工程对培养高校学生的重要性作了分析,提出青马工程视域下师范类高校学生干部培养对策,为构建更加完善的高校学生干部培养工作机制打下良好的基础。     

高校宣传思想工作创新研究——以大连海洋大学为例

高校的宣传思想工作应当是为学校的改革发展提供理论指导、舆论力量、精神支柱和文化条件,做好"跟随者""伴随者""引领者"。突破传统宣传思维,对高校宣传思想工作进行创新研究,是高校各级党政干部的政治责任,也是适应学校快速发展的现实要求。正确认识高校宣传思想工作面临的形势和任务,准确把握高校宣传思想工作存在的问题,是我们做好这项工作的重要前提。在此基础上,各高校应该结合本校改革和发展的实际情况对宣传思想工作进行创新实践。     

高校党校课程体系改革探析--以贵州商业高等专科学校为例

高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉,对提高大学生综合素质、加强高校党建和思想政治工作均具有十分重要的意义。本文从贵州商专党校以往存在的不足入手,结合贵州商业高等专科学校党校近几年来总结的八大板块的课程体系,阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用,让入党积极分子早日在思想和行动上入党。对高校党校课程体系的改革具有一定指导意义和借鉴价值。     

三阶层式“高校—律所” 共建民商事实践课体系——以律师实务课堂课程为例

三阶层式"高校—律所"共建民商事实践课程体系是探索法学专业学科教育与职业教育之间通路的尝试。以开设律师实务课堂课程为平台,将三阶层式课程设计运用其中,包括知识管理、技能训练、实战演练三个阶层,三阶层相互关联、层层递进,课程体系设计成效已经初显。三阶层课程设计方案的优势体现为定位准确、目标清晰,环环相扣、互补互利,有效反映法学核心课程教学效果;但各阶层依然存在问题,仍待深度探讨与细化。     

工程素质培养视角下的课程体系改革——以道路桥梁工程技术专业群为例

阐述了工程素质的内涵和必要性,并从加强高职工程类学生工程素质培养的角度分析了课程体系改革的方向以及改革中需协调的几个关键问题,从工程素质培养的角度提出了课程体系构建的基本设想。     

高校课程质量提升路径探讨——以宿迁泽达职业技术学院为例

高校课程质量的生命线在于课程质量体系的建设。为贯彻落实关于教育的重要论述和全国教育大会精神,必须深化教育教学改革,必须把教学改革成果落实到课程建设上。[1]课程的体系建设直接影响教学的方向和质量,一定程度上影响了学生的学习和就业的前景,本文分析了宿迁泽达职业技术学院的课程改革情况,在此基础上总结出了课程改革对课程质量建设路径的影响。     

地方高校信访工作初探——以江西高校为例

高校信访工作是高校工作的一个重要组成部分,是联系广大师生员工的桥梁,更是化解各类纠纷矛盾,维护高校稳定发展的重要抓手。文中通过调查问卷的方式,对江西高校信访工作现状进行分析,结合现实工作中存在的问题,提出了一些针对性的对策。     

高校劳动教育实践对大学生择业观的影响——以上海商学院为例

本研究通过文献梳理,问卷设计回收汇总以及相关性分析探究高校劳动教育实践（校内工作任职、学生活动参与情况,校外实习、实践锻炼情况,参加创新创业活动情况）对大学生择业观的影响。结果表明：高校劳动教育实践中,校内学生参与各项学生会、社团活动影响大学生的择业观,但勤工助学、助教岗位对择业观影响不突出;校外的实习、实践锻炼,对大学生择业观存在显著影响。同时,有创新创业活动经验的学生对自我有更好的规划,有积极的择业观。     

也谈“大学生青年马克思主义者”的培养

大学生是我国的宝贵财富,是中国特色社会主义的建设者和接班人,要培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,就必须加强大学生青年马克思主义者的培养教育工作,这对提高中国共产党的执政能力和执政水平有着积极的促进作用。     

“创业一条街”多成高校面子工程

最近，笔者在国内部分高校采访时发现，大家经常谈论的一个话题就是大学生创业项目的“短命化”。     

浅析高校外籍教师危机管理——以天津工程职业技术学院为例

本文通过工程职业技术学院对危机事件的处理,阐述高校对外籍教师危机管理的重要性。高校在管理外籍教师的过程中,在危机发生前、危机发生时和危机发生后应该有一套具体的措施,以便变被动为主动,化危机为契机,总结教训,改进工作,促进高校的健康发展。     

“互联网+”时代创新高校校园公益活动初探——以沈阳工学院为例

为进一步推动大数据支持的校园公益建设,结合当前先进的技术理念,沈阳工学院义工服务队运用大数据,创新校园公益活动,丰富公益活动方式,在校园公益方面作出了自己的尝试。首先指出校园公益活动存在设想过于简单、活动形式单一老套、深度公益不够的问题,然后从趣味化、大数据化、企业化三方面提出运用大数据创新校园公益的途径。     

适应“卓越工程师”培养的课程体系改革——以安徽理工大学为例

本文介绍了安徽理工大学面向“卓越工程师培养计划”实施的一系列课程体系改革措施和成果,提出为适应“卓越计划”的培养目标和标;隹需对当前课程体系和内容进行全面重组的改革新思路。     

高校“一站式”学生社区综合管理模式建设路径探索——以江南大学商学院为例

在“三全育人”理念的指导下,现代高校治理体系中不断涌现出育人新模式和新机制。高校“一站式”学生社区综合管理模式的出现,顺应学生工作管理服务中出现的需求多元化趋势,是支撑学生工作向精细化、现代化方向发展的重要抓手。在探索和实践中,部分高校已经积累了宝贵的发展经验,但仍然存在着一些现实问题。文章分析了“一站式”学生社区的现实意义和发展现状,并以江南大学商学院为例探究了进一步发展的路径。     

高校生态文明教育“知行合一”课程体系建设研究

生态文明教育在生态文明建设中起着基础性的作用。当前我国高效生态文明教育存在缺少抓手、专业各自为政、课外实践缺乏引导、较少关注学生兴趣等问题。通过两个案例的分析,提出建立以知行合一为目标,融合人文社科、自然科学和实践创新的课程体系,通过制度建设、师资联合、互联网+等路径实现。     

高校图书馆企业信息服务调研报告

信息是维持企业正常生产的重要要素。通过互联网调研、网上问卷调查、文献调研和区域企业走访调研等形式,对高校图书馆面向企业用户的市场需求和影响企业用户信息需求的各种因素进行了研究,最后提出了高校图书馆要立足高等教育文献保障系统、信息化图书馆和特色资源综合服务平台,创建高校图书馆企业信息服务市场化管理机制、建立高校图书馆联盟等建设性意见。     

资源共享下老年人对高校户外健身空间使用现状分析——以哈尔滨工业大学调研为例

老年人高涨健身需求下,高校面向社区开放是弥补基层健身资源不足的有效途径。在说明哈尔滨工业大学(一校区)面向社区资源共享可行性的基础上,实地调研校园户外健身空间并选取观察区域,总结分析老年人休闲健身行为的类别、参与度、和其他人群共享情况等;并通过访谈法和问卷调查法,进一步定位老年人对高校户外健身资源的需求差异,以及与高校关联的锚点,进而提出高校户外健身空间联合使用的提升策略。