大学生艾滋病健康教育研究

探讨大学生对艾滋病的态度有重要的理论和实践意义。通过348名大学生的问卷调查,考察了大学生对艾滋病的态度,分析了在大学生中开展艾滋病健康预防教育所面临的困难,并对大学生艾滋病健康预防模式进行了初步的探讨。     

石河子市区及周边团场居民防控艾滋病健康教育现状分析与评价

调查了解石河子市区及周边团场居民对防控艾滋病知识、态度、行为等情况。以及当地政府对艾滋病的防控防治情况、宣传力度、和感染者数量等问题,为推进石河子及周边团场更科学的开展防控艾滋病健康教育提供参考。     

娄底市大学生意外伤害健康教育需求现状研究

为开展预防大学生伤害的健康促进工作,对娄底市330名大学生进行问卷调查,结果显示:男大学生的意外伤害总发生率高于女大学生;但大学生对意外伤害防治知识知晓率处于较低水平;多数大学生认为进行意外伤害健康教育非常必要的。因此娄底市高校加强对大学生意外伤害健康教育应提到一个新的高度。     

试析高校体育教育与大学生健康促进

高校体育课是实施健康教育和增进大学生身心健康的重要途径.文中主要从国家健康政策、体育课程作用、体育课内容与教学形式等方面进行相关的分析研究,旨在有效地促进大学生身心健康.     

大学生健康人格培养途径浅论

建设有中国特色社会主义的伟大事业需要高等学校培养和造就一大批高素质的建设者和接班人．大学生人格培养是素质教育的一个重要方面,影响着个体的成长和成才,也关乎民族的希望与未来。文中针对大学生人格培养的特点,提出了大学生人格培养的途径。     

浅析大学生健康人格塑造

大学生健康人格的塑造是高校学生管理工作的一项重要内容,根据大学生身心发展特点和人格状况,加强对大学生的人格教育,坚持以人为本的理念,引导大学生塑造健康人格。本文阐述了人格的内涵,针对大学生人格发展存在的问题,提出了大学生健康人格塑造的方法。     

大学生健康人格的塑造

什么才是健康人格的标准?对于当代大学生而言,必须以马克思主义关于人的全面发展的理论为指导,结合社会主义大学的培养目标和大学生的实际情况来提出大学生健康人格的标准.     

大学生健康恋爱心理的培育

爱情无疑是大学生最为关注的话题之一,而大学生恋爱也早已不再“犹抱琵琶半遮面”。但恋爱心理的不成熟、不健康必然会给大学生带来许多异常性的恋爱行为,从而造成大学生情感生活的痛苦、不安和遗憾。大学生中出现的各种恋爱问题,大多都与不成熟、不健康的恋爱心理有关。因此,探讨大学生恋爱心理及其特征以及如何培养大学生健康的恋爱心理,具有重要的现实意义。     

大学生健康人格培养途径研究

培养大学生健康人格是高校思想政治教育的目的之一。拥有健康人格的大学生应具备坚定的理想信念、正确的自我认知和自我发展能力、积极乐观的生活态度、和谐的人际关系、优秀的道德品质、良好的情绪调控能力和创新精神与实践能力。从实践上看,高校大学生健康人格培养在方法上需要改进,内容上有待加强,教师队伍素质需要不断完善。应从拓宽教育渠道、改善教学方法,转变教育观念、完善教育内容,加强教师队伍建设、树立榜样示范,优化基础设施、营造良好的校园文化环境这几个途径达成加强大学生健康人格培养的实效。     

高校如何加强大学生就业准备心理的健康教育

大学生对就业问题的思考状态,以及当他们一想到就业或面对就业时或充满美好憧憬,或紧张不安,或烦躁压抑,或信心十足,或失落彷徨的情绪状态,我们称之为就业准备心理。对于大学生来说,就业准备心理并不是一个抽象、冰冷的概念,而是一个十分鲜活具体的心理状态。然而,它却是十分复杂的,其复杂性就在于大学生个体之间既存在着巨大差异,而且这种差异又处于隐性的动态之中,更主要的是就业准备心理又与其他心理现象及个人的行为方式、价值观念、人格发展等相关联、相影响。一方面就业准备心理状态直接影响学生的学业追求状态,另一方面学业追求的状态又会反过来给大学生的就业准备心理以很大影响。     

浅析大学生美育教育

学校美育是全面贯彻教育方针,推进素质教育的重要内容,本文通过分析美育教育的现实性和重要性,提出了改进大学生美誉教育的方法与途径。     

新时期大学生思想政治教育评价科学化之我见

当前,随着我国经济与社会的不断转型和转轨,大学生的思想政治教育工作增加了许多不确定性因素,这些不确定性因素给思想政治教育评价科学化带来了许多挑战。对思想政治工作者来说,要与时代特征紧密结合,大力构建和谐社会,努力实施以人为本,坚持与时俱进,才能在思想政治教育工作中取得良好的效果,以此提高新时期大学生思想政治教育科学化水平。     

高血压的健康教育

目的通过健康教育,改变高血压患者不良习惯,延缓病情的发展,提高生活质量。方法通过对2015年1月至2015年9月在我院就诊的高血压患者中150例随机分为两组,实验组进行常规治疗后并加强患者的健康教育,对照组按常规治疗方案进行。结果健康教育组病人病情稳定人数增加,不良生活习惯得以改善,降低了并发症的发生率和死亡率。结论在开展高血压的健康教育,提高了病人维护健康的能力,降低了疾病的发生率和死亡率。     

对当代大学生理想健康人格培养与教育的研究

所谓理想人格,也称理想健康人格,就是与时代节奏合拍,并有适度的超前性,在内部心理机制上和谐发展,在外部活动上富有高度效能的人格。它是对一种人格模式的理想化的设计,是人们在自己的心中塑造出来的,最值得追求和向往的最完美的人格典范,是人格所应当达到的最高境界。     

“健康俱乐部”的艾滋病预防小组工作——以东莞、惠州、深圳三地农民工同伴教育为例

农民工由于频繁的流动性和自身所处的弱势地位,是艾滋病传播中的脆弱人群和高危群体。近年来。党和国家把加强对农民工的教育培训提高到了国家发展战略的高度。但如何有效地开展农民工的艾滋病预防教育,目前还是有待破解的难题。广东省东莞、惠州．深圳三地开展的农民工同伴教育小组活动给此难题的破解提供了一个全新的视角。     

关于大学生体质健康下降的原因探讨

本文采用文献资料法、实地调查法进行分析。如今人们越来越意识到身体素质对增强体质健康的重要性。学校根据《国家体质健康测试》开展对学生的体质健康测试,目的是促进学生体质的健康发展,提高身体素质水平。但是,在体质健康测试过程中,凸显出很多问题,部分学生达不到测试的基本标准。     

浅谈大学生心理健康教育

伴随着经济和社会的发展,大学生面临的社会、家庭环境和成长过程中遇到的问题更加复杂多样．致使大学生的心理问题日益突出。加强大学生的心理健康教育,是高等院校教育不容忽视的工作。     

大学生思想政治教育教学评价体系的构建

本文采用文献资料法、调查法等研究方法,探索构建大学生思想政治教育教学评价体系的方式方法。以系统科学理论为研究的理论基础,以思想政治教育教学评价范围中的内容、要素和要点为视角,结合大学生思想政治教育教学的特殊性等方面的特点,以影响大学生思想政治教育教学效果的关键因素为切入点,力求多方位、系统地初步构建大学生思想政治教育教学评价体系,科学优化思想政治教育教学评价过程,为大学生思想政治教育教学评价方面提供理论参考。     

浅谈大学生的感恩教育

本文从当代大学生的感恩意识缺失现状出发。分析其原因主要是由于大学生自身感恩意识淡薄、家庭教育的偏失、高校教育人文关怀的不足和社会环境不良因素的影响。并提出了解决对策:应提倡学校、家庭、社会和个人四位一体的教育机制,不断从识恩、知恩、感恩、报恩、施恩五个层面加强大学生的感恩教育。     

大学生廉政教育研究

对大学生进行廉政教育是一项从源头上遏制腐败现象的前瞻性工作,同时也是塑造大学生人格、保证其能够健康成长的必要举措。高校作为大学生思想政治教育的主阵地,需尽快加强大学生的廉政教育,紧紧围绕立德树人的根本任务,把廉政教育作为思想政治教育重要内容,坚持将廉政教育内容融入理论学习、融入社会实践、融入校园文化中。通过完善大学生廉政教育课程体系,改进大学生廉政教育内容与方法,完善大学生廉政教育评价体系,提升高校教师的廉政素养,加强校园廉政文化建设等途径加强大学生廉政教育。