改革高职统计教学理念与模式的思考

统计教育是我国高职经济类教育体系中的一个重要组成部分。目前,统计教学的传统理念与模式已不能适应新形势下对统计人才模式的培养。因此,在现代统计教学中,须更新统计教学理念,改革统计教学模式,提高教学质量,把握教学技巧,以激发学生学习兴趣,培养学生操作技能,提高学生整体素质。     

面向21世纪中国高等统计教育发展的基本趋势与战略选择

文章论述了面向 2 1世纪中国高等统计教育发展的基本趋势是高等统计教育在社会经济发展中的地位和作用越来越重要 ;统计专业高层次人才将成为社会的急需人才 ,未来统计学与其它学科交互发展使高等统计教育内容更加广泛和深化 ;统计、会计核算的统一促进高等统计教育与高等会计教育的相互渗透。发展高等统计教育的战略选择是要重视高等统计教育在整个国民高等教育中的地位和作用 ;加快发展统计专业研究生教育 ;加强统计专业课程体系研究 ;开展国际学术交流与合作 ,追赶国际统计理论前沿 ;注重学生创新能力的培养     

关于举办第二届全国高校学生调查分析报告征文评奖活动的通知

为了推动我国统计教育及统计调查研究水平的不断发展,培养统计、经济、管理类专业的应用型、创新型人才,经中国统计教育学会同意,中国统计教育学会高职分会和《统计教育》编辑部决定联合举办第二届全国高校学生调查分析报告评奖征文活动。本次征文评奖活动的有关事宜安排如下:一、组织机构主办单位:中国统计教育学会高职分会和《统计教育》编辑部协办单位:成都信息工程学院评奖委员会:由统计界有关知名专家组成征文评奖活动办公室:中国统计教育学会高职分会秘书处、《统计教育》编辑部二、征文对象本次征文的对象为各类高校的本、专科学生、…     

充分利用网络资源推进统计教育现代化

知识经济为统计教育提供了新的机遇,同时又对统计教育提出新的挑战,怎样把握机遇,如何迎接挑战?这是摆在我们每个统计教育工作者面前的首要任务。本文主要讨论知识经济及其特点,现代教育的使命,知识网络的重要性,最后介绍国外一些统计教育、科研方面的网络资源,供教师与学生在统计的教学与学习中参考。     

对统计公共课教育问题的思考

一、当前统计公共课教育存在的问题 2011年以来,统计公共课教育的外部环境发生了很大变化.首先,学生学习统计的基础知识发生了重大变化.其次,统计学上升为一级学科,地位得到提升.第三,学生学习统计的需求发生了重大变化.     

谈统计教学中学生能力的培养

本文分析了我国高等统计教育中存在的问题，说明了学生能力的培养和素质的提高是高等统计教育的核心。作者根据自己在教学中的体会，就如何培养学生能力提出了有益的建议。     

全面推进素质教育 抓好初中开设统计选修课工作

在初中开设统计选修课就是在基础教育中加强统计知识教育 ,是世界发展潮流 ,是市场经济发展和学生认识社会的需要。应在前一段实验的基础上继续做好这项工作。各地区应总结经验 ,扩大开设选修课的范围 ,组织学生开展形式多样的调查活动 ,并制定相应的激励措施 ,依托中国统计教育学会基础教育分会广泛开展工作     

抓好统计教材建设促进统计教育发展

抓好统计教材建设促进统计教育发展长沙大学财经系邓力统计教育的成败，在很大程度上取决于统计教材的质量。质量上乘的统计教材本身就是有关统计实践和统计理论新思维、新方法的集中体现，汇聚并折射着统计改革和统计发展的精华与时代特色。好的统计教材，还能激发学生的...     

如何提高非统计专业本科生的统计素养

培养和提高高校非统计专业学生的统计素养,是统计教育的重要任务之一。随着市场经济对统计人才需求的不断扩大,这一问题越来越引起人们的普遍关注。本文在介绍了统计素养的基本内容及加强统计素养培养的意义的基础上,分析了高校非统计专业学生缺乏统计素养的原因,提出了提高统计素养的方法。     

一项奖励优秀人才支持教育发展的创举──管培俊在颁奖大会上的讲话

一项奖励优秀人才支持教育发展的创举管培俊在颁奖大会上的讲话今天，首届国家统计局局长奖学金颁奖大会召开，我代表国家教委向获奖的优秀教师和学生表示热烈的祝贺！为了推动高等统计教育事业的发展，鼓励高校教师献身统计教育事业，鼓励有志青年投身统计事业，国家统计...     

实施国家统计局局长奖学金制度意义深远——贺铿在颁奖大会上的讲话

实施国家统计局局长奖学金制度意义深远——贺铿在颁奖大会上的讲话实施国家统计局局长奖学金制度是我国统计教育界具有深远意义的大事，将对统计教育和统计事业的发展产生重大的积极影响。我谨代表国家统计局向首次获奖的教师和学生表示热烈祝贺！高等统计教育在中国已有...     

统计学“理论+实践”教学体系多元化模式研究

目前,国外统计学教育的发展有三个特点,一是统计知识越来越普及;二是网络成为统计教育的重要工具,发达国家统计教育经历了从理论向应用教学模式的转变;三是重视对学生统计实践能力的培养,学生从被动接受转向主动参与。因此,国内统计教学也日益受到关注,实践教学越来越受到重视,加强统计学课程实践教学体系的建设并逐步优化其内容对于实现培养高质量的应用型人才有着重要的现实意义。为此,我们为实现课堂教学、习题课、     

适应社会经济发展摆脱高校统计教育困境

适应社会经济发展摆脱高校统计教育困境湖北计划管理干部学院统计系陈位纲这几年，高等学校的社会经济统计专业教育普通面临困难，主要表现在两方面：招生难，招生指标不断压缩后，仍然有不少学生是调剂志愿录取；就业难，许多统计专业大专毕业生改行从事非统计工作。两种...     

非统计专业统计课程的建设问题

近年来,随着市场化程度的不 断深入,市场经济的驱利效应及管理水平的滞后的矛盾使得统计教育的外部环境恶化,统计教育面临严峻的挑战。作为非统计专业的统计教育同样面临着大环境的冲击。如何面对形势,迎接挑战,是摆在统计教育工作者面前的一个共同课题、顺应市场需求、加强课程建设、深化统计教学改革是摆脱当前统计教育窘境的一个重要途径。 非统计专业的统计课程建设涉及到教学过程的方方面面,教师、学生、教学内容和教学手段构成了统计教学过程中不可缺少的基本要素。 一、非统计专业统计深的教学内容 教学内容是学校实现教育目的…     

关于举办“计算机技能比赛”的通知

为了展示统计中等职业教育特色，充分体现职业教育中能力教育、实践教育、技能教育的特征，加强校际之间的交流，中国统计教育学会中等职业教育分会根据２００２年１０月天津会议精神，决定举办理事会成员学校学生计算机技能比赛。希望各成员学校高度重视这一竞赛活动，积极参与，并以此为契机积极推动中等职业学校计算机学科的教学改革和发展，调动学生学习计算机技术的积极性、主动性，从而进一步提高职业学校计算机学科的教学水平和学生的计算机应用能力。比赛安排如下：一、主办单位：中国统计教育学会中等职业教育分会二、承办单位：江…     

第二届全国高校学生调查分析报告评奖活动揭晓

为了推动我国统计教育及统计调查研究的发展,培养统计、经济、管理类专业创新人才,经中国统计教育学会同意,由中国统计教育学会高职分会与《统计教育》编辑部联合举办了“第二届全国高校学生调查分析报告评奖”活动,征文时间从2006年3月起,至2006年10月截稿。经过评审委员会的认真评审,评奖结果现已揭晓。各奖项的获奖者名单及获奖调查报告题目如下:     

关于统计教学改革的几点思考

本文从社会对统计人才的需要分析入手，提出了学校的统计教育应实行“开放”式统计教学管理，并在具体的教材、教学内容和教学方法以及学生成绩测评等方面提出了改革统计教学的方向。     

浅谈教育统计在学校管理中的作用

学校管理的规范化、合理化，是建立在科学的基础上的，要创办现代化的学校管理模式，就很强化教育统计。一、教育统计是学校管理的工具。学校管理工作的各个方面都存在着大量数据资料和信息，而这些数据和信息的来源在于教育统计，更重要的是需要我们运用教育统计的分析方法来进行研究，从而为领导的决策提供可靠的依据。如学校领导对甲、乙两个班任课教师教学质量的评价．经过统计甲、乙两个班在同一个学期中的成绩，甲班学生的绝对分值大于乙班，从表面看，甲班任课教师的教学质量优于乙班，但如果学校领导能够考虑到两班学生原来的基础，…     

如何提高高校统计工作质量

高校统计是教育统计的一部分,具有重要意义。高校统计工作包括事业、科研、人事财务、基本建设、后勤管理、学生情况以及办学经济效益等方面的统计工作。高校统计作为一种重要的手段参与高校的各项管理就显得尤为突出,在新形势下,如何在现有基础上进一步提高统计工作的质量就成为当务之急。     

谈如何编好统计新教材

谈如何编好统计新教材河南省计划统计学校谢家发统计教育的成败，在很大程度上取决于统计教材的质量。质量上乘的统计教材本身就是有关统计实践和统计理论新思维、新方法的集中体现，汇集并折射着统计改革和统计发展的精华与时代特色。好的统计教材，还能激发学生的学习兴...