“三十未立”的出版学——从2009年颁布的国家标准《学科分类与代码》谈起

改革开放以来,经历30年的迅速发展,出版学在理论探索、学科建设、人才培养等方面取得了令人瞩目的成就。但是时至今日,出版学的学科地位依然面临尴尬处境,这在国内的几种学科分类中表现得尤其突出。作为国家标准,在《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009）中,出版学作为一个三级学科的学科地位仍不明确。这一现实,固然未能客观反映学科最新的发展状况,但也说明出版学作为一门学科,在许多方面的建设亟待加强,值得我们深刻反思。     

美育概念考察

对近现代以来产生的五十余种“美育”这一学科概念界定的搜集、整理、剖析 ,可以将之分为八大类 :美育是德育的辅助手段 ;是美学知识的教育 ;是艺术教育 ;是情感教育 ;是美感教育 ;是培养审美能力的教育 ;是“全面育人”的教育 ;是教育的一种境界等。这八类概念界定均从不同视角对“美育”进行了阐释 ,反映了学界对“美育”这一特殊的教育学科本质的认识历程     

关于民族地理学学科体系建设中相关概念的辨析

民族地理学作为一门新兴的边缘学科,在对其进行学科理论体系的构建过程中,势必会涉及民族、时空、区域、民族走廊、民族飞地等概念。在实际研究中,对这些概念进行辨析,了解与区域相关的民族地区、民族聚居区、民族杂居区、历史民族区等具体概念,将会推动民族地理学的快速发展。     

高校图书馆典藏按学科分类排架探析

目前,有些高校图书馆典藏按语种分为中文书库和外文书库,相应的著录又划分为中文数据库和外文数据库,这导致检索困难、外文文献利用率低等现象的发生.为此,需坚持以人为本,从方便读者的角度考虑,实行按学科分类排架,为读者提供一站式服务,从而有效提高外文图书利用率,逐步实现信息资源共享.     

“和”概念的梳理

从人与自然的关系看,天、地、人之间并不是各自独立、相互对立的系统,而是彼此有着不可分割的内在联系,它们同处于一个充满生机的生命洪流中,是生生不息、一气贯通的。从人际关系看,中国文化主张群我和谐、人我和谐,并形成了一整套规范人际关系的伦理体系。从人的身与心的关系看,表现为对人的生命价值的尊重,肯定身是心的基础,在承认身心统一、神形不离思想的基础上,强调人的修身和正心,重视道德修养。     

旅游文化及相关概念思辨

文化是旅游的灵魂,更是旅游业赖以生存、发展的基础,其在旅游中的重要性毋庸置疑。但对旅游文化概念的研究多年来众说纷纭,莫衷一是,明显存在人为性与泛化性,造成了旅游文化研究的混乱局面,极大地阻碍了旅游学术研究的进步。鉴于此,亟待对旅游文化概念进行清晰的思辨。在总结分析前人对旅游、文化、文化学、文化资源、旅游文化资源、旅游文化产品等相关概念的基础上,认为旅游文化的概念应以旅游活动本身为主体来界定,因此,以旅游活动为核心而形成的一切文化现象和关系都可称之为旅游文化。     

信仰之维——对民间美术中"巫"的相关概念及意义梳理

由于种种社会和历史原因,人们对"巫"、"巫术"及相关概念避讳尤深.但不可否认,在过去数千年的历史中,"巫"对中国民间美术造型的意义核心起着潜移默化的决定性作用."巫"对民间美术的介入,使民间美术具有了区别于非民间美术的社会性特点;"巫"对民间美术的介入,也直接生成了其独特的造型体系.     

西方旅游学科概念研究述评

概念研究是系统分析和深刻理解概念的系列活动过程。概念研究,既不是与实证研究相反的术语,也不等同于非实证研究,而是一种可以弥补和突破实证研究诸多局限的活动过程。西方旅游学科概念研究形成了12大主题类型与研究方法,并就9大质量标准达成共识。真实性、旅游地生命周期、旅游体验、旅游移动等概念的提出与深入研究,推动真实性理论、旅游地生命周期理论、旅游体验理论、旅游移动理论成为旅游学理论的主宰和主流,最终促成旅游学科的基本形成与发展。选取真实性和旅游移动这两个典型概念,结合旅游学科概念研究的主题类型和方法,探究推动旅游学科概念从概念迁移到概念共识再到概念化的发展脉络。     

腐败含义的界定:概念梳理和要件分析

以不同要素分类,腐败存在以公共职位、市场和公共利益为中心的三类定义;以不同学科视角分类,腐败存在经济学、政治学、法学社会学三类定义。腐败由主体、方式、目的、结果四方面要件构成。腐败主体具有"涉公性",方式表现为违反公职操守品德,目的具有"牟利性",结果具有"损害性"。     

“虚拟资本”概念：梳理与反思

为深化马克思虚拟资本理论的研究,首先必须准确界定“虚拟资本”这个概念。从内涵、外延两方面梳理学术界对“虚拟资本”概念的理解,反思研究中存在的典型问题,有利于夯实马克思虚拟资本理论的研究基础。马克思并没有就虚拟资本给出一个明确的定义,需要我们以动态的、全面的观点来发掘他关于虚拟资本思想的内涵,既要一脉相承,也要与时俱进。马克思关于虚拟资本的论述,是国内外马克思主义研究者对这一概念理解和界定的基础。只有先回到马克思那里,把虚拟资本纳入马克思资本研究的体系之中,从而把握虚拟资本的本质。     

旅游学的学科属性问题研究

旅游学的属性与地位问题是旅游学科发展的重要问题,旅游活动并非只有一种含义,从三种不同视角来看,其存在三种不同的含义,即指旅游休闲活动、旅游服务活动以及"旅游休闲与旅游服务一体化互动进行的活动".只有对上述三种视角的"旅游活动"的发生与发展规律进行全面和综合的科学研究,才能形成真正学科意义上的旅游学.旅游学就学科属性来说,其实就是旅游休闲学、旅游服务学以及旅游休闲学与旅游服务学的交叉科学这三个相关"旅游"的学科的综合.     

试论旅游犯罪的概念、特征和类型

旅游犯罪可从社会学角度进行定义,它是指发生在旅游领域中,侵犯旅游者、旅游地居民、旅游服务机构的正当利益或者破坏旅游环境、旅游设施和旅游资源,妨碍旅游业发展的危害行为的总和。旅游犯罪具有主体的广泛性、客体的同一性、时空的集中性和影响的严重性等特征。旅游犯罪是个集合的概念,可以从旅游犯罪的主体、客体、对象、环节、动机、方式、手段的角度对其进行分类。探讨旅游犯罪的概念、特征以及类型为研究旅游犯罪相关问题提供理论基石。     

论法律概念与法学概念的区别

现行《法理学》知识体系一般以法律要素框架来安置法律概念,这一处理方式尚缺乏完备性。需要区别法律概念与法学概念,二者在指称对象、作用方式、思维层次和存在场域等方面均有不同。法律概念指称现实世界中的事物,法学概念则指称法律概念世界;法律概念规范着人们的权利义务,法学概念则调整着法律世界中各种概念间的关系;法律科学的思维直接面对现实世界,法学概念则更具抽象性,它主要指向法律世界;法律概念存在于实在法所代表的法律世界中,法学概念则存在于理论化的法律科学中。各种不同的法学流派在建构自己的研究对象上有着根本差异,这两类概念之间存在着或相对应或不相对应的情况。区分这两类概念在法学教育和研究方面有重要意义。     

中国少数民族经济的学科归属问题

国内学界把"中国少数民族经济"理解为狭义民族经济学,进而将其定义为经济学的一个分支学科。民族学和经济学相互交叉形成民族经济学和经济民族学两个学科,前者归属于经济学科,后者归属于民族学科。笔者以为,"中国少数民族经济"的学科归属定位在中国经济民族学,可能具有更好的理论和现实意义,也更加符合国家现有学科分类的意图。     

论文化产业概念与分类

产生于不同背景和条件下的国内外诸多文化产业概念与分类之间有着明显的差异,随着现代科学技术、各国文化经济实践特别是我国文化产业的不断发展,对其进一步研究有着首要的、深远的理论与实践意义.针对文化产业概念与分类的动态发展性,应坚持普遍性和特殊性相结合,体现以人为本特色,坚持发展,尊重实践,利于创新,根据我国的国情与国际竞争状况,文化产业的特征和发展规律,产业细化、融合和兴衰演变规律,进一步完善符合我国实际与未来发展的文化产业概念与分类,以科学指导和促进文化产业的发展.     

高校违纪违规案件查处工作研究

查处违纪违规案件是预防职务犯罪的重要环节.高校违纪违规案件查处在案件检查主体、查处对象、查处手段、查处依据等方面都有其自身特点,案件查处过程也有其内在的规律,它有别于司法机关的案件查处工作.因此,要做好此类案件的查处工作,就必须建立教育、制度、监督并重的惩治和预防体系,集中办案力量,提高执法水平,同时还要注意处理好案件查处与经济建设、改革开放和坚持四项基本原则的关系.     

学科会聚过程中学科结构关系研究

学科会聚的成效与水平取决于学科结构关系的状态与性质。学科会聚过程中学科结构关系表现在三个方面,即以支撑结构与回报结构为框架的静态构成,以学科邦联、学科联邦和超学科共同体为表征的动态变迁,以同化与顺应为运行机制的实际运作。     

论旅游学科的研究对象

旅游学基础理论的研究对于旅游学科建设与旅游业管理实践方面的指导具有重要意义.本文通过对我国已有成熟学科的学科概念、研究内容等的深入剖析与总结,从研究对象类型与研究重点两个方面进行分类归纳,并据此提出旅游学是一门研究"游客与旅游目的地特征、性质及规律的综合性学科".也就是说,旅游学的研究对象应是游客与旅游目的地的特征、性质及其规律.     

浅谈学风建设

学风 ,按狭义理解是指一个学校学生学习的风气 ,具体指学生在受教育过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和 ,是学生学习目的、学习态度、学习行为的一种外在表现。本文在分析学风问题原由基础上 ,提出了加强学风建设的措施     

新学科目录下学科绩效评价指标体系的探讨

学科绩效评价从投入和产生的角度出发对学科建设的业绩和效益进行科学的考核.由于新学科目录具有如下特征:学科分类的简化、交叉学科的融合、学科目录的连续性和对应用型专业学位的重视,已有的学科绩效评价指标体系不能完全适应新形势下对学科的科学评价.基于对新学科目录精神的分析,在学科绩效评价指标体系原则指导下,尝试用"投入"和"产出"指标来构建一套适应于地方高等院校的学科绩效评价指标体系,并就评价指标的量化、投入指标的存量与增量、学科差异的同质化等关键问题做出解释说明.