当代大学生信息素养教育的现状及其培养途径

随着以计算机技术、网络技术为代表的信息技术的迅猛发展,信息素养已经成为信息时代大学生应当具备的最基本的能力素质。本文结合高等院校工作实际,对当代大学生信息素养教育的现状进行了分析,并提出了如何有效开展信息素养教育,对提高大学生信息素养教育水平具有十分重要的意义。     

基于大学生信息素养教育下的图书馆职能分析

信息素养是21世纪大学生必备的素质,文章阐述了信息素养的定义及大学生信息素养的目标,分析了高校图书馆发挥职能作用的有利条件,并对图书馆进行信息素养教育所采取的措施和注意事项进行了探讨。     

大学生信息素养教育中高校图书馆的作用

在大学生信息素养教育中,图书馆发挥着极为重要的作用,能够有效推动大学生信息素养的培养、提升。本文通过信息素养的含义及构成,在分析大学生信息素养现状的基础上,对大学生信息素养教育中高校图书馆的作用及教育措施展开了探讨,以期对大学生信息意识、道德、搜集及处理等多方面能力进行培养。     

高校图书馆对大学生的信息素养教育

叙述了信息素养的内涵,对大学生开展信息素养教育的重要性。图书馆对大学生开展信息素养教育的内容和方法。     

论大学生学科信息素养教育的理论与实践

在我国,关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起大家的关注和重视.本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题,阐述了加强大学生学科信息教育,提高大学生学科信息素养的重要性和教育实践.     

高校图书馆对大学生的信息素养教育

叙述了信息素养的内涵,对大学生开展信息素养教育的重要性.图书馆对大学生开展信息素养教育的内容和方法.     

浅议高校图书馆与大学生信息素养教育

本文从大学生信息素养现状入手,论述了高校图书馆在进行大学生信息素养教育方面所具有的优势,并且提出了高校图书馆在信息素养教育过程中可以采取的方法途径。     

高校图书馆信息素养教育现状调查研究

信息素养能力是网络时代大学生必备的综合素质之一。高校图书馆开展信息素养教育活动,能够有效提高大学生的信息素养水平,充分发挥图书馆的教育功能。文章以问卷调查的形式,对本科生的信息素养能力进行调查,对学生的信息素养水平进行评估,从而找出学生对信息素养教育的需求,改进高校图书馆的教育活动。     

大学生信息化素养培养策略研究

在教育信息化2.0时代下,如何引领学生规范使用信息化手段,提升学生的应用技能,帮助学生增强信息意识、拥有符合互联网时代需求的信息素养,成为高校亟需解决的育人难题之一。针对以上问题,笔者以大学生信息知识、信息意识与态度、信息应用能力、信息道德与法律四个方面为切入点,通过线上问卷调查与线下采访开展调研工作,分析大学生信息化素养现状,并提出相应的培养策略及建议,希望能帮助大学生提高信息化素养。     

信息化条件下大学生的信息素养

为了适应信息社会的发展,大学生必须具备较高的信息素养。学校可以通过网络进行多种形式的思想政治教育,提高大学生的信息素养,这既是高等教育的课题,也是高等教育的重要内容。     

大众教育背景下的大学生信息素养教育

大众教育虽然给地方高校带来了前所未有的发展机遇，但生源质量问题越来越制约着学生创新能力的培养，同时，对提高大学生信息素养提出了多方面的要求。本文针对大众教育背景下地方高校学生群体信息素养偏低的现状，探讨开展大学生信息素养教育的具体策略。     

网络素养视角下大学生教学管理探究

互联网时代背景下,大学生网络素养逐渐成为其获取知识,树立正确价值观的主要影响因素之一。由此,如何基于大学生网络素养开展大学生教学管理工作显得尤为重要。文章对网络素养做了,对网络素养视角下大学生教学管理工作存在的问题进行了细致分析。最后,基于网络素养视角,从社会层面和学校层面提出加强大学生教学管理的具体建议。     

高校辅导员党建工作创新研究——评《大学生党建工作教程》

<正>随着社会发展对大学生思想政治素养要求的提升,大学生已经成为高校党建工作开展的核心。《大学生党建工作教程》(陈潮光、刁振强著,人民出版社2009年版)一书对大学生党建工作的历史、现状和趋势等进行了研究,对于当代大学生党建工作的开展有着重要的借鉴参考价值。《大学生党建工作教程》一书提出,大学生党建工作是培养一批具有政治觉悟高、政治素养强,能     

地方高校图书馆信息素质教育研究

积极开展地方高校的信息素质教育，对大学生进行信息意识、信息能力、信息道德等方面的教育不仅可以提高大学生利用信息资源的意识和能力，还有利于培养他们的创造性思维和自学能力，激发他们的阅读热情，丰富他们的精神文化生活，提升他们的科学文化水平，从而为弘扬我国文化精神，强化社会的文化底蕴，推动文化强国建设贡献力量。一、我国高校信息素养教育的发展历程及信息素养的内涵在信息全球化背景下，信息素养已成为人们必备的能力之一。为适应信息社会的要求，世界各国都积极开展公民信息素养教育，形成了学校教育与社会教育联动、各具特色的信息素养教育体系。以下通过文献调研和整合，在充分把握我国信息素养教育体系的基础上，来体察我国信息素养教育的发展历程。     

档案室开展档案工作人员信息素养教育的思考

信息素养是信息时代档案管理者应具备的能力和修养,对档案管理者实施信息素养教育是当前档案室工作的重要任务。本文分析了信息素养的发展和内涵,阐述了档案室对档案管理者进行信息素养教育的必要性,以及如何进行信息素质教育。     

高校辅导员职业能力的可持续发展研究

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作在大学生思想政治工作中起着举足轻重的作用。同时,当前社会转型期也对辅导员提出了极高的职业素养要求。     

民族院校大学生媒介素养对比研究——以西北民族大学为例

论文以486名民族院校大学生为样本,从信息获取、分析、评价及参与能力四个维度出发,对比分析少数民族大学生媒介素养,并探索性别以及家庭所在地与媒介素养诸维度的相关性。研究发现:民族之间的显著性差异主要体现在质疑能力和对媒体的涵化功能认识方面。各民族大学生普遍倚重新型媒体,有着丰富的媒介信息获取渠道,具备基本媒介信息评价能力,但普遍缺乏积极主动的媒介信息分析能力,信息获取范围不够广泛,媒介参与能力不高。性别也对媒介素养中的一些因素造成影响。家庭所在地只对新型媒体的接触时间总量造成影响,与媒介素养无关。     

提升大学生网络信息辨别能力的对策

通过对目前网络信息的发展现状、大学生的信息意识、以及相关案例的分析和研究,寻求辨别网络信息的有效对策,从而提高大学生利用、制造信息的能力和道德素养。     

新时代背景下大学生党建工作教育管理研究

2021年新发展具有大专及以上学历的大学生党员数接近年度发展党员总数的一半,因此,做好大学生党员队伍建设工作非常重要。基于此,文章提出了重视思想政治素养和业务素养,提升新时代大学生党员发展质量;控制总量,正确看待新时代大学生党员队伍发展规模;充分发挥党组织战斗堡垒作用,优化新时代大学生党员队伍结构等措施,以期为大学生党建工作教育管理提供借鉴。     

高校网络安全文明素养培育研究

当今是以互联网为主要媒介的信息社会,新一代大学生将在网络的伴随下成长。目前部分大学生表现出网络安全意识薄弱、网络文明素养不足等特点,从根本上来说是由于高校网络安全文明素养教育不足造成的。因此,高校要根据大学生的成长需要合理组织开展高校网络安全文明教育活动。