“小平小道”时期：邓小平改革开放思想之孕育

1969年10月至1973年2月是邓小平在江西下放时期,也被称为“小平小道”时期。在这三年里,邓小平对“文革”提出了质疑和反思;对毛泽东思想有了科学的理解;对我国经济落后、百姓贫困的基本国情、民情有了深入的了解;对国际的形势发展也有清楚的认识,尤其是集中思考了“什么是社会主义”以及“如何发展社会主义”的两大问题。经过三年的思考和构想,逐渐孕育出了中国未来改革开放的伟大思想。     

“小平您好”诞生记

1984年10月1日上午,国庆35周年阅兵式和游行庆祝活动在北京举行。当游行队伍通过天安门时,北京大学方队中突然展现出一条“小平您好”的横幅。25年后,当年的北大学生郭建崴向记者讲述了参与制作“小平您好”的经过。     

痴心雕刻“小平您好”

今年53岁的雕塑艺术家刘安文从2002年起,倾注全部心血,痴心雕塑了五十多尊邓小平雕像。这些雕塑作品中有头像、胸像、全身像,有立体圆雕、浮雕等,大的头部比真人还大,小的头像高度只有4厘米,为了做些雕像,刘安文倾其所有,固守清贫,他最大的愿望就是想举办一个名为小平您好的雕塑展,来纪念和缅怀中国改革开放总设计师邓小平光辉的一生。     

“小平之虑”的政治经济学思考

邓小平同志在他晚年的“政治交代”、“经济改革交代”之后,更多关注的是中国经济发展起来之后如何再发展的问题,暨如何实现社会主义原则的共同富裕,社会财富如何实现公平分配。对这一重大而充满现实主义精神命题的大智慧思考,在共和国经济史上和社会主义政治经济学史上可称之为“小平之虑”。要从根本上解决这一问题,必须回到马克思劳动价值这一经典理论上去,以马克思劳动价值论的基本思想指导当代社会主义经济实践,这是当代马克思主义政治经济学中国化的核心命题之一,对进一步深化经济体制改革、实现和谐民生具有重大的理论意义和实践价值。     

“读薄”与“读厚”

<正>读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义在于:先薄而厚,再厚而薄,如此循环往复,则境界全出。华罗庚先生曾经说过,读书的真功夫在于既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的。华罗庚先生这番对读书的独到观察,耐人寻味。读薄与读厚,虽然有着相同点,比如都离不开读,都要聚精会神、一以贯之地读,都要运用脑髓,放出眼光思考着读,等等,但终究取向不     

把小道走到极致

听过鲁豫有约的一个访谈,问到有过最浪漫的事吗？被采访者略一沉吟,说,我认为的浪漫是,所有的人都在上天入地,匆忙不堪,欲望无穷时,我却能安静地坐在屋子里看一本书。浪漫就是与众不同。这句话让我震惊。的确是这样的。人生真的要另辟蹊径地活着,当别人都在做一样的事,追一样的东西时,你就要打个问号,为什么得这样？我是不是擅长这样？我最愿意的是什么样？     

“读”风景

欣赏风景是一种享受、一种休闲。然而,在现实生活中,许多人不是为生计而奔波、为事业而奋斗,就是为家庭而操劳,整日忙得团团转,哪有什么时间去游山玩水,更不用说去领略海内外风光的独特妙处了。     

读“败走麦城”

我们如果想全面地理解《三国演义》里的关羽的形象,就不能只注意他的“过五关、斩六将”那类赫赫武功,也应该研究一下他最后是怎么“败走麦城”的。以《关云长败走麦城》(第七十六回)为中心的这段故事,在这部作品里共计有五回书,从第七十三回至第七十七回,写的是“英雄”的惨败。是关羽奉命从江陵北上,和曹魏集团争夺襄樊一带,在水淹七军、威震华夏声中,一旦风云突变,荆州失守,迫使他不得不退保麦城,夜走临沮,终于为孙吴集团的将领所俘获的经过。这一失败,不但关羽个人丧失了性命,刘蜀集团失掉了荆州,而且导致嗣后“彝陵之战”刘备的再败,给这一集团造成了更大的损失,也给整个三国对峙之局,带来了新的变化。关羽为什么会遭到这样的惨败呢?《三国演义》的作者,虽然受前代口头文学“尊刘抑曹”的传统的影响,对关羽抱着歌颂的态度,但仍然在一定程度上,近实地反映了他在军事路线上的错误,揭露了他的失败的必然性。     

学习小平“后勤”理论推进高校后勤改革

邓小平理论是正确认识高校后勤工作的思想武器 ,是指导高校后勤改革的理论依据 ,又是制定高校后勤服务工作社会化的政策依据。它对推进高校后勤工作社会化具有十分重要的指导意义。     

“读为、读曰”考

汉人训诂所使用的术语“读曰,读为”,目前学术界都依段玉裁说,断为汉人用以释假借字时使用的术语。《说文解字》“读”下段氏《注》云:“拟其音曰读,凡言读如、读若,皆是也。易其字以释其义曰读,凡言读为、读曰、当为,皆是也。”又《周礼汉读考·序》云:“汉人作注,于字发疑正读,其例有三:一曰读如,二曰读为、读曰,三曰当为。读如、读若者拟其音也,古无反语,故为比方之词;读为、读曰者,易其字也,易之以音相近之字,故为变化之词。比方主乎同,音同而义可推也;变化主乎     

读“鹦鹉之死”有感读

一只虎皮鹦鹉,飞归大自然,几天后却饿死在硕果累累的树林里,可悲呀!这只虎皮鹦鹉饿死的原因很清楚,长期的笼养,使它过惯了“饭来张口”的生活,磨灭了它原有的锐气,再回到大自然时,已无能力觅食了。     

“读”字面面观

导读:对读书给予指导。 一国桢一审读:审查性地阅读,也叫审阅。重读:把某个词或音节读得重些、强些。异读:一个字有两个以上不同的读法。宣读.在集会上向大家朗读布告文件等。默读:不出声地阅读。朗读:清晰响亮地把文章念出来。攻读:努力读书或钻研某一门学问。阅读:看并领会其内容。研读:有目的地进行研究阅读。选读:有选择地读。通读:从头到尾阅读全书或全文。,熟读:阅读的程度深。精读:认真细致地阅读。粗读:粗略地读,大略地看。“读”字面面观@国桢     

读“骚”偶记

屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘。——李白《江上吟》屈原(公元前343年——前278年),是我国古代伟大诗人之一。由于他在创作上的成就和影响,开创了我国文坛上一个叫“楚辞”或“骚”体诗的重要流派。据《汉书·艺文志》载,从战国到西汉末作辞赋的共66家,作品达710篇之多。对于这样一个伟大作家,古今中外研究他的人是很多的,我们再来谈屈原,似有续貂之嫌。然而,事实也不尽然。虽然,从汉以来研究专著甚多,但并不是说关于屈原的问题就     

书读“两头”

学者张颐武谈自己的读书生活时提到,读书需要读两头:一头是经得住考验的经典;一头是最新的书。他认为,经典让你了解大师们如何思考,最新的书让你了解同代人如何思考,两者对于     

读“鲍照研究”

1957年四川大学学报第四期上发表了曾君一先生的“鲍照研究”。我们读了之后,感到有些值得商榷的地方,现在提出来就教于先生。一、在政治上对鲍照估计过高曾先生在“鲍照研究”中说:“鲍照个人的历史,就是新兴势力和陈旧势力进行斗争的历史”。曾先生认为这种新旧势力的斗争,反映在政治上就是“寒门”与“世族”的斗争,反映在文学上就是较广泛地反映现实的鲍照一派与词藻华丽、粉     

浅论小平同志南巡讲话和“三个代表”重要思想的联系

<南巡讲话>被喻为"把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想,实事求是的宣言书",解决了社会主义理论的几个关键问题,把改革开放推向了一个新的历史阶段,为党的十四大胜利召开奠定了重要的思想理论基础."三个代表"重要思想是在邓小平理论基础上,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的实践中形成的,是对邓小平理论的直接继承和发展.     

小平在法兰西

2004年8月22日是邓小平诞辰100周年,本刊专门选编青年邓小平在法国勤工俭学的两个故事,以此缅怀这位世纪伟人。     

采桑子 小平风采

日月重辉恃国魂。匡故鼎新,偃草风行,一代风流正经纶。万里河山奡纵横。乃武乃文,风虎云龙,     

忆念小平同志

百色起义百色举红旗,官兵信主义。建立苏维埃,农民分土地。声威震南疆,火种成大器。平地一声雷,壮行千古祀。太行山上天降神兵百战功,太行一柱大旗红。运筹疆场多良策,举重若轻百代崇。解放战争上党鏖战大捷,平汉三万归降。突破黄河天险,雄师百万过江。威武赫赫战绩,刘邓享誉八方。改革开放南巡讲话风雷动,革故鼎新别有天。经济腾飞开新纪,迎来昌盛慰前贤。忆念小平同志@胡晓琴