关于职业学校教师素质的思考

党的十四届六中全会明确指出，要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质。作为职业学校的教师首先应该提高自已的素质，才能在学校精神文明建设中起到表率作用，为培养“四有”新人作出贡献。然而，目前职业学校教师与其他学校相比，或多或少存在着素质偏低的问题。究其原因，主要有这样几点：一是从大气候看，这几年来，有的教育行政主管部门忽视了对职业教师队伍的思想政治教育，注重抓教学进度，抓任务完成，忽视教师队伍素质的提高。二是社会上的消极腐败现象对职业教师队伍的影响和侵蚀也比较严…     

切实解决高校教师断层问题——盐城师专中文系教师队伍建设剖析

坚持社会主义办学方向,为国家培养大批又红又专的建设人才,是高等学校肩负的根本任务。教师在整个教育过程中始终处于主导地位,因为教师队伍整体素质的高低,直接影响着学生能否成为合格人才。从这个意义上说,办好社会主义大学,首先要有一支又红又专的教师队伍;同样,办好高校的一个系科,加强教师队伍建设也是不容忽视的。十多年来,盐城师专中文系把教师队伍建设当着建系办系的重要工作来抓,从质量、数量、结构等方面采取了一系列行之有效的措施,目前基本上解决了师资的断层问题,教师队伍形成了合理的梯队,并有一批年富力强的优秀中青年教师成为系里的骨干力量。     

推进素质教育，提高科研意识散议

全面实施素质教育已成为基础教育深化改革的核心标志，它向为基础教育培养师资的师范教育提出了新的更高的要求。实践证明，没有科学教育理论作指导的教育将永远是升学教育，没有科学教育理论武装起来的具有一定理论修养的教师队伍只能是低素质的教师队伍。不抓科研的校长不是称职的校长，不懂科研的教师不是合格的教师，不搞科研的学校是没有希望的学校。在实现“应试教育”向素质教育转轨的过程中，提高科研意识，是搞好素质教育的当务之急。一、需要一种新的观念──教师即研究者目前教育领域里的变革是一个在中国教育史上根本性的、整体…     

校为纸 人泼发墨 绘胜景——福州市鼓楼第二中心小学致力于教师队伍建设

教育大计，教师为本。教育质量的高低，取决于教师队伍的整体素质。近年来，福州市鼓楼第二中心小学以“促进教师专业化发展”为导向，以“造就一支高素质的教师队伍”为目标，借助校本教研的平台开展多层次、多渠道、     

搭建研训平台 促进专业发展

教师是学校教育的实施者、教育方针的贯彻者、文化知识的传播者、学生心灵的塑造者，也是学校创建特色和推进素质教育的关键。一支优秀的教师队伍是学校的宝贵财产和无形资产，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。一所学校唯有拥有了最好的教师，才能办成最好的学校。因此，我校自1999年创办起就十分重视校本研训工作，将其作为学校重中之重的工作来抓。     

完善高校教师职务聘任制的设想

完善高校教师职务聘任制的设想郭京生近年来，随着人事制度改革的深入，高等院校教师普遍推行了专业技术职务聘任制。它对于稳定教师队伍、提高教师队伍的质量、调动广大教师的积极性发挥了一定作用。但是，从实行的情况看，这一制度还存在一些问题。总结几年来高校推行专...     

打造学校文化高地 共同走向教育自觉

正百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是教育事业的第一资源和核心要素。切实加强教师队伍建设,对于实现教育事业科学发展、跨越发展,对于实施科教兴国和人才强国战略都具有重大而深远的意义。《教育规划纲要》明确提出"要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓"。没有高素质的教师队伍,就不可能培养出高素质的创新人才。因此,建设一支师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化、充满活力的优秀教师队伍是提高教育教学质量的根本保证。     

高校教师队伍流失的原因及对策

高校教师队伍流失的原因及对策王中枢，林松柏“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师的质量直接决定着学校的办学水平、培养人才的质量和学校的地位。建设一支结构合理、素质优良、相对稳定的教师队伍，是高校的一项根本性的战略任务，但是，由于多种原因...     

我校师资队伍建设的探索与实践

教师是高校教职工队伍的主体，是学校赖以生存和发展的基础。高校应加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，培养和造就一批中青年学术带头人和骨干教师，提高中青年教师的学历层次，改善教师补充渠道，形成竞争和激励机制，提高管理水平。     

关于高校教师聘任制若干问题的探讨

实行教师聘任制是高等学校用人制度的一项重大改革，有利于教师队伍整体素质的提高和学校教育质量的提高。本文对实行教师职务聘任制的必要性、如何实施以及实施过程中应该注意的问题进行探讨。     

力戒形式主义,抓好高校思想政治工作的落实

高校的思想政治工作有其特殊性。抓高校思想政治工作的落实具有现实意义 ,它关系到国家未来的前途、命运。因而抓高校思想政治工作的落实 ,首先抓教师队伍的稳定和教师思想道德素质的提高 ,从而依靠教师 ,发挥教师在教育第一线对学生思想政治教育的影响 ,力戒形式主义 ,把高校思想政治工作落实到实处。     

论新型城镇化背景下乡村教师队伍的治理

乡村是城镇化的落脚点，乡村教育是教育发展的短板。补齐短板，乡村教师是关键。新型城镇化背景下，乡村教师队伍的生存与发展状况令人担忧。要促进乡村教师队伍的良性发展，应从队伍的内部和外部进行治理，构建起系统的乡村教师队伍治理体系。以乡村教师双重身份的回归与薪酬状况的改进为两条治理主线，兼顾师德建设和教师培训、教师补充及教师考核与评价等，由内而外地增强乡村教师职业的吸引力，解决教师队伍在来源、发展、流动等方面的问题，培育乡村教师队伍，促进教育公平。     

青出于蓝而胜于蓝

正教育发展,教师为本教育发展,教师为本。清英的教师队伍年轻有为,80%都是青年教师,年轻赋予了他们活力与激情,但是也带来一些不足。为把这支年青的教师队伍培养成一个具有战斗力的团队,学校多年来一直实施"青蓝工程",并始终把它作为提高我校教育教学质量,实现我校可持续发展的重点工作来抓。学校:青蓝工程的推动力"青蓝工程"对青年教师来说,是一项希望工程,对骨干教师来说,是一项修     

努力建设好高校教师队伍

提高办学质量，培养高质量的人才，是高等学校的根本任务．要完成这个根本任务，最关键的是要有一支高水平的教师队伍．《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计．要下决心，采取重大政策和措施，提高教师的社会地位，大力改善教师的工作、学习和生活条件，努力使教师成为最受人尊敬的职业．”为促进师资队伍建设；国家教委进行了一系列高校改革措施，如：内部管理体制改革，并轨招生，高校办学条件的评估，学分制管理，学科建设及专业调整，实验…     

辽宁省师专的师资状况与对策

辽宁省师专的师资状况与对策郭丽华高校教学活动主要依靠教师进行，教师的劳动直接关系到高校人才质量的培养。因此，本文针对辽宁省师专类地方院校现存的实际情况，就师专中青年教师队伍建设问题作一探讨。一、师专师资队伍现状办好高等教育，首先要建设一支高质量的教师...     

稳定民办学校教师队伍的措施

办好一所学校，必须拥有一支相对稳定、具有较高理论水平和业务能力的教师队伍。目前，教育主管部门对民办学校的教师管理缺乏积极明朗的措施，加之民办学校大多是私人创办的，这两点直接影响了教师队伍的稳定。教师的不稳定性已直接成为制约民办学校发展的最主要因素。因此，探讨稳定教师队伍的措施，已成为民办学校管理过程中亟待解决的重要课题。[第一段]     

校为纸 人沷墨 绘胜景——福州市鼓楼第二中心小学致力于教师队伍建设

教育大计,教师为本。教育质量的高低,取决于教师队伍的整体素质。近年来,福州市鼓楼第二中心小学以促进教师专业化发展为导向,以造就一支高素质的教师队伍为目标,借助校本教研的平台开展多层次、多渠道     

我校教师队伍群体结构及其优化措施

建设一支数量足够、质量合格、结构合理的高校教师队伍,是高等院校的一项重要任务。在教师数量实行定编后,优化群体内部结构显得更为重要和迫切。本文试从我校教师队伍实际情况出发,谈谈教师队伍群体结构及其优化措施问题。     

宁德师专九十年代的师资队伍建设

一、九十年代我校师资队伍建设状况我校是1978年底经国务院批准成立的,1979－1989十年间我校师资队伍建设主要解决教员紧缺,职称空白的问题。前期师资培训主要是抓基础性的培训和学历补偿教育,使教师能适应大学教学任务;80年代中期,主要是选送青年教师到助教进修班进修,以解决青年教师职称评定问题。进入90年代后,师资队伍建设主要抓教师职务结构的完善,青年教师学历层次的提高,教学骨干和学术带头人的培养,师资队伍建设取得显著成绩,教师队伍的职务结构、学历结构、年龄结构明显改善,教师整体的素质水平明显提高,教师的工作积…     

浅谈教师的素质

社会发展的关键在教育,而制约教育的关键在教师。教师队伍的素质如何,直接影响教育事业的发展和教育质量的好坏。因此,在大力发展教育的同时,教师队伍的整体素质非常重要。做为教师,应该具备以下基本素质:一、政治思想道德素质教师是人类灵魂的工程师,优良的政治道德素质就是教师的灵魂。因此,必须加强教师的政治思想和职业道德教