高校体育专业毕业生就业心理问题实证研究——以重庆市高校为例

在新的就业形势下,高校体育专业毕业生就业心理问题十分突出.相关实证研究表明,导致学生求职期间产生心理焦虑的根本原因在于学生职业理想与现实可能的矛盾冲突,而自身条件、个人理想是影响焦虑水平的首要因素.高校应通过体育专业认知教育,使学生进行准确的专业定位;构建贯穿于教学全过程的体育专业就业指导方案;扩宽专业路径,促进校企联合培养;对学生建立"学生-学校-社会"三级评级系统,帮助学生树立正确的择业现.     

体育教育专业学生语言表达能力现状调查分析

采用问卷调查等方法,调查了高校体育教育专业学生语言表达能力的现状,对学生的语言表达存在问题与就业的关系及影响因素等进行分析探讨。通过调查研究认为,体育教育专业学生的语言表达能力水平欠缺,高校应加强对体育教育专业学生语言能力培养,旨在提高学生的就业竞争力,以推动体育教育专业的发展与完善。     

高等教育大众化背景下体育教育专业学生就业问题及发展对策研究

高等教育大众化使体育教育专业毕业生就业形式更加严峻,毕业生在就业问题上对自身定位不够、存在地区差异以及自身素养存在不足,同时受学历、毕业学校知名度、社会关系以及社会需求等因素的影响。解决好就业的问题应该从转变就业观念、提高就业竞争力、提高体育专业大学生的综合素质、调整专业课程结构设置、改革课程体系、加大高校就业指导工作的力度等方面入手。     

高职学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析——以河南省某职业技术学院为例

随着高校毕业生不断增加,毕业生的就业问题成为全社会关注的焦点问题之一。高职院校毕业生作为社会发展重要的一部分,其就业问题更应受到关注。本研究以河南省某高职院校学前教育专业毕业生为研究对象,对毕业生就业意向从就业观念、就业期待和就业心理三个方面进行调查和数据统计,并对其影响因素进行分析。研究发现：高职学前教育专业毕业生就业意向存在不理性之处;高校学前教育专业毕业生消极就业心理较为明显;专业选择原因对学前教育专业毕业生就业意向影响巨大;职业能力培养对提高毕业生就业竞争力和就业质量至关重要。     

吉林省部分高校社会体育专业就业现状及对策

通过运用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对吉林省部分高校社会体育专业学生的就业状况以及社会对该专业人才的需求程度进行分析,同时给出促进高校社会体育专业就业的对策。     

高等院校体育专业毕业生就业现状调查与对策分析

由于扩招带来的就业压力,江苏省高等院校体育专业毕业生就业形势日趋严峻。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对江苏省2002—2004届体育专业毕业生的就业现状进行调查分析,剖析影响就业的种种因素,为进一步探索我国高校体育专业大学毕业生就业寻找对策,对高等院校体育专业如何适应市场的需求,推动高等院校体育专业全面改革提供参考。     

对西部高校毕业生就业现状成因与对策探析

当前我国西部地区高校毕业生就业形势严峻。导致西部高校毕业生就业难的原因有当前就业形势差、毕业生的内在能力低、人际关系网络的阻碍、就业的心理误区、高校不合理的专业结构等。解决西部地区高校毕业生就业难的问题,西部地区必须加快自身发展,加强就业政策扶持;创造公平的社会环境,规范就业市场;高校必须调整不合理的专业结构;高校必须,提升学生的竞争力;建立毕业生正确择业观;鼓励高校毕业生创业。     

高校体育教育专业毕业生就业期望与就业现状的调查——以宿州学院为例

以宿州学院体育学院体育教育专业近四届毕业生为调查对象,采用问卷调查、访谈、数理统计等方法对已毕业学生的就业期望和就业现状进行调查,结果表明：体育教育专业学生的就业期望与就业现状存在一定的差异．并且学生的就业观念过于绝对。针对这些问题,从内外部因素分析原因,并结合用人单位对毕业生的期望,提出相应的建议,为解决今后体育教育专业学生的就业问题提供参考价值。     

高校毕业生就业问题之浅见

进入新世纪以来,高校毕业生就业形势严峻,其原因主要是我国进入了劳动年龄人口增长高峰期;高校扩招,毕业生的数量每年递增;社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱;以及大学生思想中的"精英情结"及其就业心理准备不足等。面对如此严峻的就业形势,高校可从全面提高学生的综合素质,加强就业指导和就业心理健康教育,增加社会实践活动,广开就业门路等几方面入手来积极应对,大学生则应在择业过程中遵循"开阔眼界、面对现实、正确定位"的原则,使职业目标大体符合主客观条件,进而追求就业收益最大化。     

“十二五”辽宁省高校体育教育专业发展思路探讨

本文针对辽宁省高校体育教育专业毕业生就业困难这一现象,分析辽宁省高校体育教育专业的所面临的困难,挑战和机遇,并从人才培养须适应社会需求的角度对其改革和发展提出了建设性的思路。     

论师专体育教育专业学生基本能力培养

高等师范院校体育教育专业学生的基本能力培养，是当前高校体育教育教学改革中值得认真研究和探讨的重要内容、尤其是师范专科学校面向农村、实行定向招生、定向分配。体育教育的毕业生，大部分要到条件较艰苦的农村去工作，对他们的能力培养就显得尤为重要。笔者通过对本校体育系历届毕业生作反馈调查，并走访、查阅有关资料等方法，从学生基本能力结构和培养基本能力的途径两个方面阐述如下：一、基本能力结构分析1．思想品质方面思想品德是学生基本能力的基础，不安心于教育和体育事业，对教育和体育事业所要求的能力，不会投入较大的精…     

谈高校扩招后四川省体育专业毕业生的就业问题

高校扩招后体育专业大学毕业生就业困难,这不只是学生自己单方面的事情,而是国家,学校,院系,教师,学生共同的事情。在对体育专业大学毕业生就业困难的原因分析后得出结论:“学校加快教育改革的步伐,调整课程结构。学生迅速转变择业观念,教师努力提高业务和科研能力、使教育理念、方法手段、知识结构尽量保持学科前沿,”才是解决这一问题的关键。     

从体育工作的绩效分析高校社会体育专业教育

绩效状况是对学校体育教育目标的验证,通过文献资料分析高校开设社会体育专业的教育目标绩效所包含的内容,运用调查法对河南省10所开设社会体育专业的高校的教育目标实现状况进行研究。结果显示:社会体育专业教育目标的绩效并不理想;毕业生与就职单位需求的人才标准存在偏差,且学校的资源配置不够合理;应根据社会需求调整教育目标,科学整合学校资源,调动师生积极性,量化考核,打造特色社会体育专业。     

河北省体育教育专业毕业生就业状况调查分析

采用文献资料、访谈及问卷调查等方法,对河北省体育教育专业毕业生就业状况从就业准备、就业意识、就业意向、就业主动性、就业消费、就业挫折以及就业教育上进行了调研.结果表明:相当数量毕业生就业准备不够充分;就业意识还有待加强;就业意向存在理想化倾向;就业的主动性还需进一步加强;就业消费较低,且消费项目分散,同时毕业生应理性面对就业消费不断增加的现实;就业烦恼主要来自用人单位要求学历较高、社会需求较少、恋人同城理想难以实现和都市情节;就业教育相对滞后,就业指导工作还需要进一步加强.     

与时俱进开创毕业生就业工作新局面

毕业生就业工作是关系到高校生存和发展的一件大事.随着就业改革的进一步深化,大学毕业生所面临的就业形势日趋严峻.高等学校毕业生就业指导部门如何采取有效措施,加强学生综合素质的培养,提高择业能力,成为摆在我们面前的一项重要课题.本文作者结合工作实践,从就业机构建设、就业指导与思想教育、学生综合素质培养等方面,就如何搞好毕业生就业工作进行了论述.     

社会资本视域下的高校毕业生就业问题分析

我国高校毕业生就业存在的主要问题是毕业生就业观念转变不到位、就业心理不成熟、专业技能不够高、综合素质不够高、缺乏就业指导和职业生涯规划等.影响高校毕业生就业的社会资本因素主要是微观社会资本、中观社会资本和宏观社会资本.微观社会资本主要包括个人的就业意识、就业能力和社会关系网络三个方面;中观社会资本主要是高校和用人单位;宏观社会资本主要是国家和政府制定的各种政策、法规和制度.解决就业存在的问题的措施是构建高校毕业生就业的社会资本:从微观、中观、宏观三个层次建构高校毕业生的社会资本,充分地调动大学生各个方面的资源,为他们提供更多的社会资本,通过社会资本的运作获得更多的资源.     

陕西高校毕业生就业状况统计分析

针对近年社会上逐渐出现大学生"就业难"问题,对陕西省高校毕业生就业状况进行了统计分析;以高校毕业生统计数据为基础,对调查对象的性别、专业、就业地区、就业方向等影响因素进行了描述性统计分析,并对这些影响因素与毕业生就业方向、就业地区选择的关联性进行了分析,用t检验说明高校毕业生就业在一定程度上存在性别歧视与过度偏好高学历;运用方差分析说明了学生所学专业的就业率,以及到不同性质单位就业,存在明显差异;解释了现代大学生的就业倾向因素背后的社会、经济与观念等原因.     

对高校体育教育专业教学改革的思考

本文针对近几年体育院校毕业生就业难题、一些高校在体育教育专业的招生数量上还有急剧扩张的趋势等问题,就高校体育教育专业教学改革进行了探讨。     

新就业形势对体育教育专业人才素质的要求及对策研究

高校体育教育专业毕业生就业面临严峻的挑战.为了应时就业困难的局面,要彻底摈弃陈旧的人才培养理念,根据社会需求调整办学格局和人才培养方案,改革课程体系,加大实践教学力度,加强人文素质培养,全面提高体育教育专业人才的素质.     

小学教育专业本科毕业生就业难的原因分析及对策——以山西大同大学为例

近年来,全国各大高校陆续开始培养本科学历的小学教师,从2004-2011年山西大同大学已有七届小学教育本科毕业生投入基础教育一线工作。但是由于种种原因,小学教育专业的供求状况却不容乐观。从高校、大学生自身、社会等方面因素,分析了小学教育专业的本科生就业难的原因,并提出了提高小学教育专业毕业生就业的对策。