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1.
研究以“市场营销学”课程为对象,对安徽省应用型高校开展调查,探索课程教学模式对教学效果影响机理,并通过实证分析探究市场营销学课程教学模式对教学效果影响效应。研究发现教学模式对教学效果和课程满意度有显著正向影响,教学效果在教学模式和课程满意度之间具有部分中介作用。围绕政策保障、管理保障、创新机制、平台与资源保障提出了保障措施。 相似文献
2.
向政 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2010,28(2):79-81
通过实验法将快乐体育教学模式应用于少数民族传统体育教学中,结果表明快乐体育教学模式能够激发学生的学习热情和积极性,充分提高学生的学习兴趣,促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康、和谐、全面地发展。在少数民族传统体育竹马教学中快乐体育教学模式的教学效果明显优干传统教学模式下的教学效果,能更好的达到教学目标,推进我国少数民族传统体育教学理论和教学实践的改革创新。 相似文献
3.
《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2007,(4)
当前,高校《思想品德与法律》共同理论课普遍存在教学效果不理想这一亟待解决的问题。本人运用"过程完整化"教学模式中的"设置问题"教学法,通过"设置问题"整合内容,改革传统教学模式,探索一些适合当前需求的教学模式。 相似文献
4.
赵东勇 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(6):219-220
通过设计＂引导学生学习,激发学生兴趣,提高综合技能水平,培养学生自我锻炼能力＂的＂导入式＂体育教学模式,丰富了体育教学模式的理论、实践,并取得良好的教学效果,对高校学生体育课程教学模式的改革具有借鉴意义。 相似文献
5.
为探索“互联网+教育”教学模式与传统教学模式在体育专业排球专项教学效果上的差异,设计了分别采用“互联网+教育”教学模式和传统教学模式的教学实验。实验结束后,实验组和对照组学生的排球基本理论知识考试成绩出现了显著差异,实验组学生的排球理论知识考试成绩相对要高;两组学生的排球运动技术考核成绩也出现了显著差异,实验组学生的排球运动技术考核成绩相对更高;在学生学习态度方面,“互联网+教育”教学模式比传统教学模式对体育专业学生学习态度的影响更为积极。整体而言,在高校体育专业排球教学上,“互联网+教育”教学模式的教学效果要优于传统体育教学模式的教学效果。 相似文献
6.
谢勍 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(4)
本文对基于网络环境的计算机课程教学模式进行探索。以数据库技术与应用课程教学为研究对象,进行网络环境下教学模式的实践,通过新旧教学模式的教学效果的比较,探索新型教学模式的特点及实用性。实践结果表明将传统教学与网络教学两种教学方式相融合的新型教学模式是可行的,其提高了教学质量和效率,具有实用价值。 相似文献
7.
机械设计双语教材比较及提高双语教学的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
杨卓娟 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(1)
对机械设计中、美教材进行了分析和比较,通过对双语教学模式的探讨,提出了在我院提高机械设计双语教学效果的几点措施。 相似文献
8.
传统的思想政治教育模式忽略了大学生的主体地位,束缚了大学生学习的积极性,教育教学效果不佳。要提高思想政治理论教育的实效性,应该坚持以学生为本,积极探索互动教学模式。通过多元互动产生教学合力,以达到最佳教学效果。 相似文献
9.
郭送军 《广西大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):230-231
对《空气污染气象学》的教学模式进行了优化实践,主要对教学内容、教学方法和考核方式进行了探索,通过优化,取得了较好的教学效果。 相似文献
10.
大学计算机基础教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
11.
李扬 《广州大学学报(社会科学版)》2007,6(11):85-89
《北京人》在曹禺的创作中具有着重要的标志性意义:它隐含了作家以后创作的基本走向,曹禺此后的创作都可以在《北京人》中找到前兆性的趋势。它既是作家创作危机的一种表现,同时又是对其审美转向的一种预言。作家一方面在作品中高扬着反传统的旗帜,另一方面又对体现着传统美德的愫方赞美有加;一方面向往着北京人那种"敢爱敢恨"的生活方式,另一方面又被"为着自己受苦,留给别人一点快乐"的人生哲学深深地吸引。作家不知不觉间陷入了悖论之中。这一悖论是由作家灵魂深处的理智与情感的矛盾所决定的,它所导致的最终结果是,作家在以寓言的方式宣告了传统的士大夫家族不可避免的衰败命运的同时,也在优美地向过去的"反传统"事业告别。 相似文献
12.
孙雍长 《中山大学学报(社会科学版)》2008,48(2):88-91
"平"有满、全义,字典词典及专家词书均未及之.经查检,唐宋诗文中所见之"平"字,当训为"满"或"全"者,比比皆是."平"之所以有满、全义,盖由"平"有齐、等义引申而来."平"有满、全义,据是而可知日文字母"平假名"得名之由.唐代有"半字"、"满字"之称,"片假名"为"半字","平假名"即为"满字". 相似文献
13.
杨晖 《河南科技大学学报(社会科学版)》2008,26(1):49-52
叶燮《原诗》以消解二元对立的方式,颠覆传统诗学或"崇正"或"主变"的观念,具有重要的诗学意义。以往的研究中没能区分"变"的多重含义,将动词的"变化"与名词的"变体"混淆起来,甚至以"变化"代替"变体",造成了误读,直接影响到对《原诗》正变思想的全面理解和正确评价。 相似文献
14.
连劭名 《河南科技大学学报(社会科学版)》2006,24(3):28-30
“主”是中国古代哲学思想中的重要概念。“主”是天道的代称,《周易》卦象中离、艮、震为“主”。“主”与“常”同义,《周易》卦象中兑、震、坎、离为“常”。商周宗法制社会中的贵族统治者也称为“主”,《周易》卦爻辞中“王”、“君”、“公”等皆与“主”同义。 相似文献
15.
王向峰 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2005,27(1):105-109
马克思的《1844年经济学哲学手稿》,虽然是属于他的早期著作,但其中却表现了马克思创立的无产阶级社会主义革命思想的奠基性的观点。观点的核心就是通过消除异化劳动以消除资本主义的剥削压迫制度,从而走向实现无产阶级和一切劳动者的自由解放境界的共产主义。这个"历史之谜"的解答是马克思对当时现实关系和思想历史深入研究的结果,为后来全面深入的理论建树提供了丰厚的理论基础,是马克思主义理论的早期积累,在哲学、政治经济学、科学社会主义和美学思想方面,极具首创性和理论张力。 相似文献
16.
连邵名 《河南科技大学学报(社会科学版)》2006,24(5):40-42
“时”是中国古代哲学中的重要概念。时指四季运行,又指天道。《周易》中“时”与“动”相关,凡“动”必依于时,因此有“时变”、“时报”、“时成”、“时中”等等,《周易》卦象中乾、艮、震、兑、巽、坎皆为时。 相似文献
17.
安志伟 《济南大学学报(社会科学版)》2009,19(3):31-34
古汉语中“至今”与“至于今”是两个形式上相似的固定结构,在使用上有同有异。在汉语发展过程中,“至今”逐渐演变为一个副词,“至于今”在一种用法上与“至今”汇合,在另一种用法上改由四字格固定结构表达。 相似文献
18.
《西北民族大学学报》2017,(6)
"花儿"被誉为"中国西北的诗经(歌)"。通过理论界定"花儿"文学形式、回顾与创新诗性特征理论判定标准,从内容、形式、功能和想象力4个维度对"花儿"所具有的诗性特征进行综合判定。论证表明,"花儿"在内容、形式、功能和想象力方面均具有诗性特征。诗性特征使其便于传唱,其本质仍是"歌",而非"诗","花儿"是一种以"歌"为体、以"诗"为用的民间口头文学。 相似文献
19.
"V有"式"V""有"之关系及相关问题 总被引：2，自引：0，他引：2
从“V有”句式的研究入手,重点对“V有”中“V”的特征、“V”和“有”之间的关系进行了分析,给出了“V”的测试格式。同时,认为“V有”是一种表示结果态的动态关系,其中的“有”丧失了独立的表义功能,变成了一个附加成分。 相似文献
20.
王敏光 《淮海工学院学报(社会科学版)》2006,4(1):30-33
《老子》哲学以“道”为核心,而“有”“无”则是“道”的核心问题。对《老子》“有”“无”的考察,大体可分为“道”为“无”和“道”统“有”“无”两种见解。作为一种合理的诠释方式,从断句、词性、义理等方面来考察“有”“无”,可以看出“道”是《老子》哲学的最高范畴、最核心的概念,也是万物的本原、本体,从本质上来说,“道”是“无”“有”的统一。“无”是指天地形成之初的无形状态,“有”为实有,是万物之母,万物同出于它,“有”与“无”同出而异名。 相似文献