大学公共英语的教学翻译

教学翻译与翻译教学是两个容易让人混淆的概念,而大学公共英语教学中所涉及到的有关翻译方面的教学应该属于教学翻译的范畴.学生们普遍认为翻译能力的培养对于公共英语的教学来说是非常重要的,他们也迫切需要加强这方面的学习和实践,但目前的教学翻译状况却无法满足学生们的渴求.笔者就教学翻译在大学公共英语精读课和听说课上如何开展这一问题进行了一番探索.     

大学公共英语教学改革与创新教育研究

长期以来,公共英语教学改革与创新教育始终缺乏实质性的突破.公共英语教学改革可从改革公共英语教学模式入手,以改革课堂教学内容为主,以开展丰富多彩的第二课堂活动为辅.公共英语教学创新体现为创新学生评价模式,激发学生的创造潜能;创新英语学习策略,提高学生的学习效率和质量;创新教育理念,培养创新型人才.     

社交新媒体在汉语口语教学中的应用初探——以微信为例

微信作为当下最热门的一款社交软件,在微信上进行移动学习和生活已成为一种趋势.本文结合教师利用微信辅助汉语口语课堂的教学实践和学生的调查问卷,分析了利用微信自身功能模块辅助汉语口语教学的优缺点,并结合教学实践尝试着提出微信平台辅助汉语口语教学的组织形式和教学设计.     

公共英语教学向专业英语教学的过渡

通过对目前公共英语和专业英语教学现状的分析,探讨了在大学英语基础阶段,可针对学生专业特点采用灵活多样的方式开展英语教学,实现从公共英语教学向专业英语教学的自然过渡。     

高职英语教学中的问题及对策

我国高职院校公共英语教学在学生、教学内容与教学方法等方面存在着一系列问题。文章着重从教学观念、教学内容、教学方法、教师的教学技能等方面提出改革高职院校公共英语教学的若干措施和建议。     

浅谈化学化工专业英语教学

阐述了专业英语与公共英语的关系,针对在有限的教学时间内使学生阅读和翻译专业文鲜的献的水平有大幅度的提高问题,在教学实践中作了有益的尝试和探讨.     

公共英语词汇教学之我见

本文介绍了词汇教学在公共英语教学中的地位、作用及重要性,及根据教学实践总结的词汇教学方法.     

大学公共英语与英语专业的教学目标对比

对大学公共英语与英语专业教学目标的调查和访谈的结果表明：新大纲、新教学要求贯彻的教学目标得到了广大学生和教师的认可并在一定范围内实施，教学目标的实施过程中，公共英语采取了更多的措施加强学生的自主学习能力与综合能力的培养，英语专业因教学对象的专业基础较高，以及教学环境和课程设置的影响，在学生的语言能力培养方面仍然占有优势。为了提高公共英语的专业化以及专业英语的公共化，两者在各方面可以加强互补，促进更有效的教学目标形成。     

高职英语教学中的问题及对策

我国高职院校公共英语教学在学生、教学内容与教学方法等方面存在着一系列问题。文章着重从教学观念、教学内容、教学方法、教师的教学技能等方面提出改革高职院校公共英语教学的若干措施和建议。     

大学英语课堂中提高学生语用能力的几点思考

语用能力是运用语言进行实际交际的能力,是语言学习的一个重要目标。提高学生的英语语用能力是大学公共英语教学的一个基本教学任务。本文在探讨了大学公共英语课堂的现状和对学生的语用能力抽样调查的基础上,结合交际语言教学理论,从教学实践出发,在教学形式上和教学内容上,就如何有效利用大学英语课堂来提高学生的英语语用能力提出几点建议。