刍议小学语文教学学生创新能力的培养

加强学生在小学语文教学中创新能力的培养,是新课程改革语文教学的必然追求,是培养学生良好语文素养的必备能力。我们要消除学生创新的认识误区,营造和谐的氛围,质疑问难,碰撞出学生的创新火花,探究与合作,开拓创新思维途径,激励想象,触动学生创新的灵魂,逐步形成良好的创新能力。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”国家民族的进步要靠创新,创新的获得有赖于有创新能力的人。有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育是素质教育工作者的重点和关键,尤其在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,是当前广大语文教师认真探讨的一个重要课题。通过一段时间的实践,我体会到在语文教学中激发学习的兴趣,培养想象力是培养学生创新能力的有效途径。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家不断发展的动力。”国家民族的进步要靠创新，创新的获得有赖于有创新能力的人。有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育是素质教育工作者的重点和关键，尤其在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力，是当前广大语文教师认真探讨的一个重要课题。通过一段时间的实践，我体会到在语文教学中激发学习的兴趣，培养想象力是培养学生创新能力的有效途径。     

语文教学中怎样培养学生的能力

语文教学在学生主体性发展中,占据十分重要的地位,是发展学生主体性的主渠道。要真正实施素质教育,培养学生的创新意识、创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展。语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主     

初中物理教学中学生创新能力的培养

初中物理教学课堂的开展应该重视对学生创新能力的培养,提高学生的创新能力与创新精神;完善教学中的教学理念,营造良好的、和谐的教学氛围,切实提高学生的创新素质,培养学生的创新能力等。     

浅谈语文课中学生创新精神的培养

如何在教学中具体地培养创新精神和创新能力?这是一个复杂的问题,有待于大家努力探索。笔者在平时的语文教学中,进行了一些尝试,主要从以下几个方面入手,对学生进行创新精神、创新能力的培养。一、打破语文教材局限,拓宽语文教学领域语文教学的出路在于以课堂教学为基础,与社会生活紧密联系。语文学习的天地应有三个层次:第一是语文课堂;第二是校     

语文教学中怎样培养学生的能力

语文教学在学生主体性发展中,占据十分重要的地位,是发展学生主体性的主渠道.要真正实施素质教育,培养学生的创新意识、创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展.语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定在学习中的主体地位.     

浅谈语文教学创新思维能力的培养

江泽民曾在全国科学技术大会上讲话中说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"中华民族的创新能力正是要靠教育来培养。创新能力的培养是实施素质教育的重点之一,在中学阶段的教学中,重视学生创新能力的培养是学科教学的重要任务。为此,我从改变教学观念、培养发散创新思维、激活想象三个方面浅谈一下在语文教学中如何培养创新能力。     

高中语文写作教学探究

在语文教学中,写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程,是精神产品的独创,是语文素养的综合体现.社会在进步,民族需创新,那么创新写作就是民族创新的一种表现形式.写作教学是最能培养创新精神和创新能力的主要能力之一.因此,在写作教学中,培养学生写作兴趣,提高学生创新写作能力,加强写作训练,迫在眉睫     

职高语文教学中培养学生创新能力初探

正职高语文课程标准指出"要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力""勇于创新的精神"。语文作为重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,它是一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。为此,我们必须改革语文教学,提高学生创新能力。那么,如何在职中语文课课堂教学中开展并实施培养学生的创新精神呢?笔者在教学实践中做了以下尝试。1创设问题情境,培养创新意识在教学中,教师应多引导学生尝试创新文学作品具有     

浅谈语文课中学生创新精神的培养

如何在教学中具体地培养创新精神和创新能力?这是一个复杂的问题,有待于大家努力探索.笔者在平时的语文教学中,进行了一些尝试,主要从以下几个方面入手,对学生进行创新精神、创新能力的培养.     

如何培养学生创新能力的初探

<正>在实施素质教育的教学过程中,很重要的一个问题是努力培养学生的创新能力。而创新教育也是当前教育改革中一个热门话题。为此,我就小学数学教学实践,对如何培养学生创新能力进行初探。 一、创设良好的课堂情境,激活学生创新意识 课堂教学机制是培养学生创新意识的前提。变传统式为现代式,变封闭性为开放性是培养学生创新     

托起创新之花——浅谈初中语文教学创新思维的培养

有人认为,创新思维的培养适用于理科,而语文属文科范畴,对创新思维的培养无多大联系,而笔者却认为作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势.     

浅谈在语文教学中学生创新思维的培养

本文结合自己的课堂教学实践,从几个方面谈了如何有效地培养学生的创新思维的一些做法,那么在语文教学实践中如何培养学生创新能力呢?     

浅谈中学语文教学中的创新教育

时代呼唤创新,创新已成为时代的主旋律。在基础教育阶段的语文教学中如何进行学生创新意识的培养,对此文中认真对认为应把创新教育渗透到教学中,启迪学生的兴趣,典型引路,调动学生学习兴趣,使学生大胆质疑,为创新打开大门;改进方法,把创新渗透其中,创造宽松的课堂环境,建立平等的师生关系,采用多变的方式方法,创造良好的教学氛围,从而调动学生的积极性,激发学生创新;注重实践,给创新插上翅膀,从而提高学生创新能力。     

浅谈中学语文教学中的创新教育

时代呼唤创新,创新已成为时代的主旋律。在基础教育阶段的语文教学中如何进行学生创新意识的培养,对此文中认真对认为应把创新教育渗透到教学中,启迪学生的兴趣,典型引路,调动学生学习兴趣,使学生大胆质疑,为创新打开大门;改进方法,把创新渗透其中,创造宽松的课堂环境,建立平等的师生关系,采用多变的方式方法,创造良好的教学氛围,从而调动学生的积极性,激发学生创新;注重实践,给创新插上翅膀,从而提高学生创新能力。     

浅谈中学语文教学中的创新教育

时代呼唤创新,创新已成为时代的主旋律。在基础教育阶段的语文教学中如何进行学生创新意识的培养,对此文中认真对认为应把创新教育渗透到教学中,启迪学生的兴趣,典型引路,调动学生学习兴趣,使学生大胆质疑,为创新打开大门;改进方法,把创新渗透其中,创造宽松的课堂环境,建立平等的师生关系,采用多变的方式方法,创造良好的教学氛围,从而调动学生的积极性,激发学生创新;注重实践,给创新插上翅膀,从而提高学生创新能力。     

找准初中学生作文创新能力的培养点

创新是一个民族进步的灵魂,因而培养未来一代的创新精神,又是整个素质教育的方向,培养创新人才是素质教育的最高目标。当前知识经济的核心是创新,唯有知识、能力的不断创新,才能适应时代的需求。而语文教学的创新,作文创新教学是一个极其重要的体现。要培养创新型人才,在作文教学中培养学生的创新能力意义重大。创新需要坚实的基本技能,而建立基础又需要创新精神引领。提高学生写作水平唯一的秘诀就是不断地写,乐意去写,个性化写。但作文创新应该是一个最终的目的或最后的结果,要达到创新,笔者认为,培养学生作文创新能力可以从以下三“点”入手。     

创新阅读教学模式——“先学后导”

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂。”创新能力的开发和培养是现代教育的根本任务,它不仅是个体进步发展的基础,同时也是现代社会发展的需要。在此背景下,语文教学阅读教学的改革,创新能力的培养,就显得尤为重要。一、学生创新能力培养的可能性心理学认为,学习积极性是     

在作文教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新教育是一个国家和民族不断培养具备创新能力的后备人才的重要条件。中华民族要生存和发展,也需对广大中小学生进行创新教育。这篇论文,从时代的需要、语文教学中作文教学、培养学生创新思维能力的重要性及在作文中培养创新思维能力的途径和方法等方面,较为全面地论述了作者的观点。本篇论丈具体详尽地论述了求异思维和批判思维的特征及在作文创新中的作用,论述了在作文教学中如何培养学生的求异思维和批判思维,特别深入地探讨了发散思维在作文创新中的重要作用,也很有见地谈到了批判思维的培养对于长期习惯于言听计从的中国学生的重要意义。这篇论文还从实际出发,从想象作文的写作训练这一角度阐述了在作文培养学生的创新能力的具体途径和方法,给广大从事语文工作的教师一些有益的启示。