关于加强中职学校学生德育的思考

分析了中职学校学生思想品德存在的问题及其成因，针对现阶段中职学生的特点，提出了中职学生德育的内容和措施，以期为中职学校德育工作提供帮助。     

中职学校"人本德育人人德育"探索与思考

本文从中等职业学校学生实际出发,提出德育既要强调德育的社会功能,更要突出德育在个人的发展中的重要作用,具体提出了"人本德育,人人德育"的德育工作思路,并在德育实践中积极探索职业中学"人本德育"的内涵,"人人德育"的工作方法,取得了明显的成绩,对中等职业学校的德育管理有较强的借鉴作用.     

做好中职学校学生德育的对策

中职学校是为祖国培养高素质技能型人才的重要基地。加强学生的德育教育,可以通过宣传氛围营造,实现全员育人模式,上好德育课,充分利用网络资源等措施有效推进。     

做好中职学校学生德育的对策

中职学校是为祖国培养高素质技能型人才的重要基地。加强学生的德育教育,可以通过宣传氛围营造,实现全员育人模式,上好德育课,充分利用网络资源等措施有效推进。     

关于中职学校实验室管理的思考

文章在列举当前中职学校实验室管理的现状和存在问题的基础上,从提高对实验教学重要性的认识、加强实验设备的管理与维修工作、充分开放实验室、建立一套适合自身特点的实验室管理制度、重视和加强实验室专业技术队伍建设等六个方面探讨了加强和改进实验室管理工作的对策.     

加强中职学校德育课教学改革的探索与实践

中等职业学校德育课是德育教学的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课教师在教学过程中，深化教学改革，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，坚持以“学生为主体、能力为重点、活动教学为中心”，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育、心理健康教育，增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，不断提高中职学生的综合素质。     

浅析中职学校及中职学生的优势

提到中职学生,大家的第一印象应该是初中学校的“残渣”.不错,选择读中职的学生绝大部分是经过所谓的层层筛选而被淘汰下来的“残渣”.但“残渣”真的一无是处了吗?错!“残渣”里面的“营养”却是经过提炼形成的所谓的“精华”里面没有的,是独一无二的,他的可塑性和成就感却远远大于我们提炼出来的“精华”.因此,我们不能仅仅看到他的劣势,最重要的是看他的优势和可发展性     

当前中职学校档案管理存在的问题及对策

档案在中职学校发展中发挥的作用越来越重要,然而目前中职学校档案管理存在着领导不够重视,档案收集不全,档案使用保护意识差等问题。加强中职学校档案管理,要做到严把档案质量关,增强全校师生档案意识,提升档案管理工作地位,提高档案管理工作人员素质等。     

加强中职学校预算管理的探讨

学校财务预算是学校财务管理的重要组成部分,也是学校财务管理中的薄弱环节,本文对财务预算管理中存在的问题提出一些建议,并采取一些相应的可行的对策措施,以保证学校资金的合理使用。     

关于中职学生学习现状的思考

国家各级教育主管部门对中职教育的关注程度越来越高,社会的发展也对中职学校人才培养提出了三项要求,即培养目标、服务范围和人才培养模式,然而,当前中职业学生的学习状况却与之相差甚远。中职学校在重视学生技术应用能力培养和职业素质培养的同时,还必须培养学生健康的学习心态,并采取多种方式增强学生的就业能力。     

关于中职学生学习现状的思考

国家各级教育主管部门对中职教育的关注程度越来越高,社会的发展也对中职学校人才培养提出了三项要求,即培养目标、服务范围和人才培养模式,然而,当前中职业学生的学习状况却与之相差甚远。中职学校在重视学生技术应用能力培养和职业素质培养的同时,还必须培养学生健康的学习心态,并采取多种方式增强学生的就业能力。     

关于中职学校质量管理工作的几点思考

中职教育要认真学习和实践科学发展观,以"规范管理、提高质量"为主题,以"面向学生、面向实践、面向市场"为主线,注重内涵建设,狠抓措施落实,全面提升教育教学质量和效益。     

关于对中职学生德育教育的思考

中等职业学校的学生所处的年龄段正是世界观和价值观形成的时期，也是正确的社会公德良好的行为习惯和健康人格形成的最佳时期文章针对当代中职学生思想道德中存在的问题，提出一些改善德育教育的措施。     

加强中职学校辅导员队伍建设面临的问题与对策

加强中职学校辅导员队伍建设，是做好中职学校学生管理的重要抓手。由于辅导员队伍是学生思想政治教育工作的主要力量，对维护校园稳定，促进学生健康成长以及指导学生就业具有重要作用，因此，重视辅导员工作，建设一支高素质的辅导员队伍，对于提高中职学校教育管理水平显得尤为关键。     

加强中职学校档案管理工作的实践与思考

目前,中职学校正面临着重大的变革,学校撤并、职教集团建立等,使得档案工作也面临着严峻的挑战。笔者根据多年在中职学校从事档案管理工作的实践经验,结合自身的学习和工作体会,就如何加强中职学校的档案管理工作谈点粗浅的看法。     

浅谈中职学校“问题学生”的教育管理

问题学生是指在思想学习行为上经常违反学生守则和学生日常行为规范的一类学生。中等职业学校受家庭环境，社会环境，招生政策等因素的影响，问题学生不仅数量上较多，而且产生问题的种类和程度也相对复杂。班主任作为班级的直接管理者、组织者，管理思想、管理方法和工作作风对学生的成长起着至关重要的影响，怎样才能教育好、管理好这些问题学生，是值得我们认真思考的问题。     

浅谈中职学校体育课安全问题

体育与健康课程改革已进入了一个实质性的阶段,课改以“健康第一”为指导,以学生的健康发展为最终目标.在中职学校体育课教学中,特别是在中职学校学生纪律差,受场地、器材限制,安全问题尤其显得重要了,如果忽视了安全与安全教育,就很有可能发生伤害事故;就会影响学生的学习、生活和健康,甚至造成终身的残疾.在人民生活水平提高,多数学生是家里独生子女的大环境下,学校体育课必须引起体育教师的高度重视.但是只要提高安全意识,加强管理,采取得当的措施,做好准备工作,防范于未然,体育课安全事故就会大大的减少,同时也得到有效的预防     

中职学校会计专业学生就业指导探索

本文通过分析中职学校学生就业指导的意义,会计专业学生就业指导存在的问题:主要从就业指导中专业针对性存在的问题,会计专业学生在实践方面存在的尴尬,会计专业学生在就业过程中存在的困难等几方面进行分析,探索对会计专业学生就业指导的方法,主要有:1.加强<就业指导课程>的讲授;2.加强会计实作的教学;3.构建一个企业和学生之间的实作交流平台.从而解决会计专业学生在就业方面遇到的困难,帮助会计专业学生实现理想的就业.     

试论中职学校师资队伍建设

如何解决师资队伍中存在的突出问题，已成为中职学校面，临的紧迫任务和亟需解决的难题。必须以科学发展观为指导，树立以人为本的教育理念，做好师资队伍建设规划工作，优化师资结构，全面提高师资队伍整体素质，进一步完善绩效考核激励机制，吸引和留住人才，以确保中职教育健康发展。     

中职学校电子档案管理工作的思考

如何找到既符合中职学校信息化建设、又符合档案现代化管理的发展道路,对于促进职业教育发展具有重要的现实意义,也已成为目前中职学校档案工作者越来越关注的话题。