自制体育器械促进幼儿运动能力发展

幼儿园体育活动是实施全面发展教育的重要途径，也是幼儿园一日活动的主要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要根据幼儿的特点组织生动，活泼，有趣，形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。体育活动中，器械是载体，可以激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作，只有准备充足合适的器械，才能为顺利地开展各项体育活动提供有力的物质保证。     

农村幼儿园体育游戏活动实施策略

《幼儿园指导纲要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。《纲要》中还指出“因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生的发展打好基础。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,     

浅议幼儿园器械操的编排

早操活动是幼儿一日活动的开始,通过早操活动可以调整幼儿的情绪,使幼儿愉快地参加下阶段的各种活动.器械操是幼儿园早操活动的重要组成部分,器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行,选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的物品.在编排中教师应考虑幼儿是活动的主人,以幼儿为本,创编出幼儿喜爱的器械操     

本土化幼儿体育活动开展初探

闽侯县实验幼儿园地处闽侯县城,园所周边本土文化气息浓郁,具备得天独厚的本土文化资源和教育环境,为我园开发利用本土文化开展本土化幼儿体育活动提供了充足的条件。我园通过利用地方传统文化、借助本土课题研究、改造园所环境资源、巧用本土材料资源、挖掘家长社会资源等途径,开展多种内容和形式的本土化幼儿体育活动,让幼儿在自主的氛围中享受运动、在快乐的游戏中幸福成长。     

幼儿园户外运动区创设与组织策略初探——以重庆市渝北庆龄幼儿园的实践为例

正《幼儿园教育纲要》指出,幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力",应该"保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间"[1]。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿园应"保证幼儿户外活动时间""幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动的时间不少于1小时,季节交替时要坚持。"幼儿园要"为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己     

充分利用节日活动 培养幼儿良好品德

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。节目活动欢乐的气氛,与平常不同的生活内容,易于引起幼儿的好奇感,促进孩子积极性、主动性的发展。节日活动常常是在全园范围内进     

自制体育器械的教学活动设计

幼儿园各个领域的教学活动设计,都在考验着幼儿教师教育理念与实践的有效融合。体育活动中加入自制体育器械,增大了活动设计和各环节中细节处理的难度。     

自制体育器械的教学活动设计

幼儿园各个领域的教学活动设计，都在考验着幼儿教师教育理念与实践的有效融合。体育活动中加入自制体育器械，增大了活动设计和各环节中细节处理的难度。     

家园共建中幼儿情感教育微探

幼儿情感教育是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的健康成长起着重要作用.本文从幼儿情感教育的重要性着手,探讨了幼儿情感教育的内涵,分析幼儿情感发展特点和幼儿情感教育目标.在此基础上提出在家园共建的背景下幼儿园以及家长对幼儿进行情感教育的建议措施.     

浅析体育器械对休育课的影响

体育器械对体育课有着非常重要的作用．本文通过对广州大学松田学院大学体育选项课学生使用的体育器械进行研究，发现体育器械的质量对体育选项课的课堂效果会有一定的影响．     

充分利用节日活动 培养幼儿良好品德

<幼儿园教育指导纲要>指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要.     

品德教育应从幼儿时期抓起

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园教育应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。"要培养更多的德、智、体、美全面发展的社会主义建设的人才,就要从幼儿教育抓起。幼儿阶段是一个人的智力发展、道德形成的重要阶段。幼儿品德的早期教育,对道德建设有着十分重要的意义。幼儿时期的孩子有自己生理、心理等方面的特点。他们对行为的对错分辨不清,不能从本质上去认识事物的好坏,我们要针对幼儿的特点,因势利导教育幼儿逐渐形成良好的道德行为习惯。     

幼儿园户外运动区创设与组织策略初探--以重庆市渝北庆龄幼儿园的实践为例

《幼儿园教育纲要》指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”,应该“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”[1]。     

浅谈幼儿园安全教育

《幼儿园教育指导纲要》指出: “幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”在幼儿园教育工作中,安全教育是幼儿园保教工作的重中之重.本文针对幼儿的安全教育工作,提出幼儿园安全教育的措施,促进幼儿的健康成长,构建一个平安、稳定、和谐的幼儿园.     

关于幼儿不良饮食习惯的教育研究

当前,有关幼儿不良饮食习惯的教育研究正越来越受到人们的关注,如何进行良好的教育,从而增强幼儿饮食结构的合理性已成为提高新一代青少年综合素质的关键。该文分析了幼儿不良饮食行为的主要表现,并分别从家长、幼儿园、社会等方面提出了改变幼儿不良饮食习惯的对策。     

幼儿园双语教师教育现状调查及对策分析

为保证幼儿园双语教育的质量,幼儿园双语师资队伍建设成为当务之急。因此,如何制定可行的幼儿双语师资职后培养规划,构建符合实际需要的幼儿双语师资的资格标准,有计划地培养合格的双语教师,促进幼儿身心发展是我们应予探索和研究的问题。为此,本文针对幼儿园开展双语教学的情况、英语教师的基本情况、双语教学的具体实施情况等问题进行调查分析,在全面了解幼儿园开展双语教学现状的基础上进一步深层次分析问题,提出针对性的指导建议,从而更有效地加强双语教师培训,提高师资水平;联合各方面力量,促进幼儿双语教学健康发展。     

浅谈幼儿绘画活动中评价的作用

<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出"评价应自然地伴随着整个教育过程进行"、"全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向".基于评价在幼儿绘画活动中的重要性,笔者结合实际,探索在绘画活动中,正确对幼儿绘画活动进行评价的方式,并指出其成效.     

谈小场地上的精彩大课间体育活动

学校大课间体育活动是我国中小学体育教育的重要内容之一,在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面发挥了积极的作用。随着现代社会的发展,传统课间操已不能完全满足学生的心理需要,构建新的大课间体育活动势在必行。本文以梁平县礼让中学开展大课间体育活动情况为例,就学校大课间活动的现状进行分析而构建新的大课间体育活动模式提供全新的思路,不断改革创新,勾勒更加精彩的画面。     

幼儿园课间体育活动改革的初步实践

渝北庆龄幼儿园是经国家宋庆龄基金会批准的一所公办幼儿园、重庆市一级示范幼儿园、英语教学特色园、艺体教育特色园、中央教科所实验基地园、重庆市首家绿色幼儿园。园内环境优雅,管理规范,师资力量强,保教质量高。幼儿园以宋庆龄儿童教育思想为指导,以“健康第一”为宗旨,以大课间体育活动改革突破口,全面实施幼儿素质教育,逐步发展为孩子们成长的乐园。连续5年参加重庆市幼儿课间体育活动竞赛都荣获了一等奖,2003年11月参加渝北区体育与健康示范课暨课间体育活动改革现场观摩展示获得成功。     

幼儿游戏微视频设计与制作的实践研究

《教育信息化2.0行动计划》提出“构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”。在网络“微时代”和教育信息化的背景下,全国各地的幼儿园也开展了丰富的微视频、微课的培训和比赛活动,幼儿园微视频、微课层出不穷,但真正研究如何设计和制作幼儿教育微视频的很少。本文将从幼儿游戏出发,探讨如何设计符合幼儿身心发展特点的幼儿游戏,制作兼顾教育性和趣味性的幼儿游戏微视频,让幼儿、幼儿家长、幼儿园教师随时随地随意观看和使用优质的幼儿游戏微视频,实现数字媒体资源的有效共享。