浅谈中职学校学生管理的有效途径

学生管理工作是中职学校不可或缺的重要管理工作，在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。本文从做好班主任队伍专业化建设，工学结合阶段的学生管理和学生自主管理，发挥学生的主观能动性三个方面对中职学校学生管理的有效途径进行探讨。     

培养中职数控专业学生综合能力的有效途径

当前,不断提高中职数控专业学生的综合能力是一线教师长期思考的难点问题。本文通过对重庆市数控专业从业人员素质现状进行调研分析,提出了在中职学校培养数控专业学生综合能力的有效途径。     

浅析中职学校及中职学生的优势

提到中职学生,大家的第一印象应该是初中学校的“残渣”.不错,选择读中职的学生绝大部分是经过所谓的层层筛选而被淘汰下来的“残渣”.但“残渣”真的一无是处了吗?错!“残渣”里面的“营养”却是经过提炼形成的所谓的“精华”里面没有的,是独一无二的,他的可塑性和成就感却远远大于我们提炼出来的“精华”.因此,我们不能仅仅看到他的劣势,最重要的是看他的优势和可发展性     

浅谈中职学校“问题学生”的教育管理

问题学生是指在思想学习行为上经常违反学生守则和学生日常行为规范的一类学生。中等职业学校受家庭环境，社会环境，招生政策等因素的影响，问题学生不仅数量上较多，而且产生问题的种类和程度也相对复杂。班主任作为班级的直接管理者、组织者，管理思想、管理方法和工作作风对学生的成长起着至关重要的影响，怎样才能教育好、管理好这些问题学生，是值得我们认真思考的问题。     

浅谈中职学生管理存在的问题及对策

现代生产企业需要大量的新型技术工人,在此大背景下,一方面是中职学校办学规模急剧增大,另一方面是招收生源极度紧张,导致中职学校对新生基本素质的不可选择.加上许多学校办学条件不完善,不成熟,中职学生的管理面临诸多难题,在此就中职学生管理提出个人见解,与同行交流切磋.     

浅谈中职学校学生思想道德建设的实效性

中职学校学生思想道德建设面临着复杂的问题,它既有学生、教师和学校的原因,也有家庭和社会环境的原因.文章从学校的层面入手,提出了增强学生思想道德建设实效性的途径     

解决中职学校学生"管理难"问题的对策

本文深入地分析了现阶段中职学生思想品质和道德素养中存在的问题,并就如何采取适当有效的措施,积极推进中职学生道德素质建设工作提出了较为行之有效的办法和对策.     

解决中职学校学生“管理难”问题的对策

本文深入地分析了现阶段中职学生思想品质和道德素养中存在的问题，并就如何采取适当有效的措施，积极推进中职学生道德素质建设工作提出了较为行之有效的办法和对策。     

浅谈如何加强中职学生职业素质的培养

职业素质是后天学习实践培训得来的。中等职业学校生源的特殊性加大了职业素质培养的难度。笔者认为中职学生职业素质培养的途径和方法一是学校的教育培训,包括职业意识的培养;确立职业素质教育与专业能力培养并行的教学模式;班主任、实习指导教师、课任教师对学生职业素质养成教育的日常点滴培养。二是需要社会的积极支持——职业实践。三是需要学生自身的积极配合——自我修炼来完成。     

论农村中职学校实行准军事化管理的意义

现农村中职学校存在生源素质偏低、难管理等困境,为了加强管理,有的学校引入了准军事化管理模式。本文从准军事化管理的内涵、实行的必要性及其对农村中职学生的重要性三方面分析了农村中职学校实行准军事化管理的意义。     

浅议中职学生班主任工作的管理

班主任是一个班级的领导者、组织者、教育者和具体的管理者,还是学生健康成长的引导者.可见班主任工作在一个班级中是何等的重要!高度的责任心、上进心和使命感是做好班主任工作的前提,运用科学的班级管理方法,班主任工作就能落到实处、细处     

如何培养中职学生自我情绪管理

近几年,中职学校常常传出学生因为芝麻小事造成严重后果的事,比如因抢"女朋友"杀死同学;因同学看了自己一眼就喊一帮人把同学打进医院;因"女朋友"和自己分手就跳楼等等。教师"教书育人",育人为先。引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。作为一名中职学校的教育工作者,我们有责任培养学生对自己的情绪管理。     

如何培养中职学生自我情绪管理

近几年,中职学校常常传出学生因为芝麻小事造成严重后果的事,比如因抢“女朋友”杀死同学;因同学看了自己一眼就喊一帮人把同学打进医院;因“女朋友”和自己分手就跳楼等等。教师“教书育人”,育人为先。引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。作为一名中职学校的教育工作者,我们有责任培养学生对自己的情绪管理。     

浅谈中职学校的班级建设

本文针对中职学生的具体情况,提出了如何在工作中创建良好班集体,促进学生德智体美劳全面发展.     

中职学校学生篮球队训练研究

现代篮球运动的发展对教练员的训练工作提出了更高的要求。要善于运用科学创新的手段，使运动员具有良好的意志品质，最大限度地发挥身体机能活动能力，熟练全面地掌握攻防技术和战术。而且还要善于结合意识、素质、技术、战术等，培养运动员具有进行篮球比赛必备的综合素质。中职学生年龄一般在十四至十九岁之间，正是身体快速发展，人格、意识形态逐渐成熟的时期，容易接受新事物，学东西也较快。在技战术学习过程中往往学得较快，却不愿下苦功，练得不够扎实；并且在比赛中的运用不够灵活、不够合理；心理状态也不够成熟、不够稳定，比赛中抗压能力不强，容易发挥失常。如何解决这些训练方面的问题正是我们篮球教练员需要思考的。     

中职学生班级安全管理之我见

随着学生从义务教育到职业教育的转变,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响中职学生安全的因素越来越复杂,对中职学校的安全稳定带来前所未有的冲击。学生的安全是班级工作中基本却非常关键的工作,作为班主任如何做好学生的安全教育与管理,以及应如何采取策略是值得探讨的。     

中职院校学生管理现状及应对策略

随着时代和社会不断发展,形式多样的问题也开始接踵而至。中职院校的学生管理问题越来越突出,这些问题体现在了家庭、学校、社会教育中。想要解决问题就应该对症下药,各个击破,从而提升中职院校学生管理水平。     

做好中职学校学生德育的对策

中职学校是为祖国培养高素质技能型人才的重要基地。加强学生的德育教育,可以通过宣传氛围营造,实现全员育人模式,上好德育课,充分利用网络资源等措施有效推进。     

培养中职学生社会责任感的有效途径

对中职学生开展责任感教育是学校德育的重要内容,是保证学生成就学业和事业的心理基础,学校要针对学生在责任感上存在的问题,通过理论渗透和实践活动将社会责任意识灌输到学生的思想中,落实到行为上,在社会中得到践行.     

做好中职学校学生德育的对策

中职学校是为祖国培养高素质技能型人才的重要基地。加强学生的德育教育,可以通过宣传氛围营造,实现全员育人模式,上好德育课,充分利用网络资源等措施有效推进。