数字化实验室在实验教学中的应用

数字化实验室主要包括数据采集器，多种教学专用传感器以及配套使用的通用和专用软件。它是一个开放性的实验平台，能够快速，高精度地实时采集数据，并自动记录和分析处理，构成了完善的数字化物理实验体系，在真实实验的基础上实现了新课标要求的“信息技术与物理学科教学的全面整合”。     

大数据背景下高校图书馆学科服务初探

高校图书馆为高校学生的书籍阅读提供了便利,其学科服务极大地提高了学生的阅读效率,改善了书籍阅读质量。一般来说,图书馆学科服务包含三部分,即学科馆员、学科用户、学科知识。近年来,我国的大数据呈现出了快速发展的趋势,目前已经与图书馆学科服务相结合,实现了开放性的书籍阅读,构建了稳定性的云阅读,满足了高校学生的学科服务要求。     

国家自然科学基金资助体系中管理科学与工程学科的资助特点与发展路径

本文分析了2010-2022年国家自然科学基金委员会管理科学与工程学科资助项目的发展趋势与项目特征等资助特点，探讨了科学基金资助体系中管理科学与工程学科的发展路径；进而论证了科学基金资助体系通过项目类型设置、学科规划要求、项目管理办法等规则主导了学科发展方向、同时学者智慧以多种方式对其发挥作用并产生影响这一基本运作逻辑，并提出了作为科学基金资助体系中重要主体的学科处与学者在这一运作逻辑下如何紧密合作以实现推动学科发展的共同目标。     

在车模和海模科技活动中开展学科间知识渗透初探

科技活动的开展,涉及诸多学科。从车辆模型和航海模型项目来看,关联到的知识就有物理、化学、机械、电子、数学、计算机、地理、历史、美术、语文、外语等许多领域。这就不仅仅是科技教育一个学科的事情,在日常的教学中还应涉及车辆和航海方面的知识点,进行不同学科之间的知识渗透,甚至动员各个学科参与到科技活动项目的全过程,为科技活动项目提供理论支持和技术保障。     

管理科学基金项目申请增长情况与原因分析

进入新世纪以来,管理科学部基金申请和资助项目数量连续快速增长,但在学科各领域的增长速率是不均衡的,前30名的依托单位承担了超过40%的申请和50%以上的受资助项目.申请项目连续增长既有社会需求强烈、学科本身发展成长的原因,也有部分申请者对学科界限认识不清的问题.今后应在基金管理工作中更加注重规范和质量,加强学科宣传和项目后期管理,完善科学基金特别是对管理科学的资助政策.     

基础研究学科发展的宏观知识挖掘

本文提出了一种学科发展分析的宏观知识挖掘思路和方法.从整体上、宏观上对蕴含于基础研究项目建议书(Proposal)中的知识进行挖掘,并在挖掘的基础之上对基础研究的学科发展趋势、特点,学科领域的分化、融合以及交叉等进行分析,并从学科整体、学科领域和项目等三个层面对基础研究的科研管理工作提供基于知识的决策支持.     

开放性项目教学法在单片机实验教学中的应用研究

针对单片机实验教学存在的问题,引入开放性项目教学法.通过教学实践和结果研究表明,该方法在提高学生的知识水平、专业能力和专业素质方面具有明显的优势     

“十三五”时期经济科学学科资助格局与趋势分析

本文总结回顾了“十三五”期间(2016年~2020年)国家自然科学基金经济科学学科的自由探索类项目(面上、青年和地区)与重点项目的申请与资助情况,从项目负责人、依托单位、学科领域等角度系统分析了基金资助特征及其在“十三五”期间的结构性变化,进一步以农林经济管理学科为例探讨了经济学科基金资助与研究主题的发展趋势,并对未来基金管理工作与经济学科研究进行了展望.     

现代企业项目投资风险形式及控制

伴随着我国市场政策的开放性改革,项目投资主体及对象发生了巨大的变化,如何在市场环境里选择最佳投资方案,这是每一个投资企业需慎重考虑的问题。本文分析了现代企业项目投资的经济意义,提出项目投资潜在的风险形式,对项目投资风险控制提出了可靠的意见。     

“十三五”时期经济科学学科资助格局与趋势分析北大核心CSCDCSSCI

本文总结回顾了“十三五”期间(2016年~2020年)国家自然科学基金经济科学学科的自由探索类项目(面上、青年和地区)与重点项目的申请与资助情况,从项目负责人,依托单位、学科领域等角度系统分析了基金资助特征及其在“十三五”期间的结构性变化,进一步以农林经济管理学科为例探讨了经济学科基金资助与研究主题的发展趋势,并对未来基金管理工作与经济学科研究进行了展望.     

热烈欢迎广大考生申请报读中山大学管理学院2014年博士项目及IPHD项目

大幅提高资助力度,创新完善培养体系,全面推行申请考核,拓展开阔国际视野中山大学管理学院十大优势1个国家级一级学科重点学科:工商管理1个省级一级学科重点学科:管理科学与工程1个全国学科评估排名并列第二的学科:工商管理1个国家级实验教学示范中心:经济管理教学实验中心2个国家级高等学校特色专业建设点:工商管理、会计学2个博士后科研流动站:工商管理、管理科学与工程2个FT排名全球前50名的项目:EMBA项目、管理学硕士项目2个省级重点研究基地:金融工程与风险管理研究中心、现代     

对数学教学中『开放性』问题的探索

随着教育改革的推进,教育的核心朝着能力教育和创新教育迈进.高考这根指挥棒自然指向这个方向,对数学学科而言,怎样考查学生的创新与能力呢?开放性题就是比较好的一种考察形式,同时也可以推动开放式教学的开展.因为开放性题要求学生重新组织自己的经验世界,去建构一个新的认知结构.很多专家都讨论过,我在这里,对近年高考中常见的开放性题在解题策略上试图作出总结.     

"自主创新学习"课题实验中语文学科亟待解决的几个问题

今年三月,我校承担了<联合国教科文组织研究项目一级子课题--"自主创新学习理论与实践">课题的研究实验,语文学科作为学生学习的主要学科,"自主创新"学习的方式方法的研究与探讨也很自然地纳入实验之中.笔者在主持语文学科目"自主创新"学习研究中,发现有几个亟待解决的问题.     

新课程理念下的中学政治教学探讨

中学思想政治课作为基础教育的一门重要学科，由于其学科本身复杂而高深的特点和性质，决定了在教学过程中要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合。要使该课程获得良好的教学效果，就必须注重实践性和开放性，同时必须全面贯彻和努力实施素质教育。     

对数学教学中“开放性”问题的探索

随着教育改革的推进,教育的核心朝着能力教育和创新教育迈进。高考这根指挥棒自然指向这个方向,对数学学科而言,怎样考查学生的创新与能力呢?开放性题就是比较好的一种考察形式,同时也可以推动开放式教学的开展。因为开放性题要求学生重新组织自己的经验世界,去建构一个新的认知结构。很多专家都讨论过,我在这里,对近年高考中常见的开放性题在解题策略上试图作出总结。开放性试题,目前主要有三种类型:条件开放、结论开放、条件和结论都开放。条件开放主要是指结论明确,需要求的是使结论成立的条件,即需要完善条件才能得到结论;结论开放主要…     

浅谈探究式教学在高中物理教学中的运用

高中物理教材从学生的经验和发展需要出发,对物理学科进行以主题辐射型的整合,注重知识的关联性、整体性和开放性,扩大学生认识事物的视野,帮助学生从不同的侧面了解物理、社会、生活,以获得对社会生活和自然科学的整体性认识.     

生物学科中实验教学点滴

近年生物实验题型从考查学生分析、解决实验现象和结果转向创设新情景、联系生产、生活实际、利用图、表、曲线数据的表达形式进行实验探究、方案设计,这类题开放性强、灵活性高、难度较大,因此,在教学中要有针对性地对学生进行指导.……     

抓好实验教学提高学生综合素养

化学实验是化学学科的理论基础.实验考查不仅是高中毕业会考、高考的必考内容;同时也是提高学生综合素养、加强学科理解、学科领悟的重要途径.……     

高中化学"自主开放性学习"教学尝试

在实验教学中,采用"自主开放性学习"方式,通过学生研究、设计、实验、展示等环节,既有利于激发学生的兴趣,又有利于学生创新精神和实践能力的培养.     

让情感教育在品德课教学中闪光

新的课程改革,把小学思想品德学科改为<品德与生活>和<品德与社会>,并颁布了新的课程标准.新课程标准强调该课程是以儿童的生活为基础,促进学生良好品德的形成和社会性的发展;突出学科的生活性、综合性、活动性、开放性.这与原教学大纲相比,淡化认知、技能的学习,强化情感、态度、价值观的培养;淡化教师的主导作用,强化学生的自主参与.