从职业技能大赛看职业教育的“短板”

技能大赛促进了职业教育的发展,增强了职业教育的吸引力,社会影响不断扩大。同时,也使我们看到了职业教育的"短板"。教学内容陈旧,实训设备落后,实训工具不先进,学生团队意识差,职业素养不高,对国标标准理解不好,执行不到位,缺乏合理的施工规划,施工过程无序。必须总结经验教训,找出不足,积极应对,使职业教育能更好的发展。     

助推职业教育事业科学发展——重庆市第二届中等职业学校职业技能大赛述评

3月28日，重庆市第二届中等职业学校职业技能大赛在渝北区职业教育中心拉开序幕。     

浅析技能大赛引领下的中职会计专业课程教学

职业技能大赛是我国对职业教育评价的一种创新,许多中职学校都热衷于参加各层次的技能大赛,以此来检验自己的教学成果和提高学校知名度。会计专业职业技能大赛对提升中职学校会计专业的教学效果具有很好的推动作用,它充分调动了学生的学习积极性,有利于会计专业教学质量的提高。如何把会计专业技能大赛与中职会计专业的教学紧密联系起来,促进中职学校会计专业教学改革,是中职学校会计专业改革的重点。     

开展职业技能竞赛提升中职教育吸引力

职业教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作,经济社会越发展,职业教育就越重要.而如何切实提高职业教育的质量是摆在职教人面前的重大问题,也是各级各类职业学校的教育教学改革的热点问题.借助于中职职业技能竞赛展现中职职业技能发展水平,同时也是职业教育培训,交流、提高的平台,它在催生职业教育制度创新、规范职业技能培养、扩大社会影响等方面起着重要的支撑作用.以竞赛促教学,以点带面,深化中职计算机课堂教学改革,改革课堂教学的内容及形式,改变课堂评价方式,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,努力打造快乐的、动态的课堂.     

提高中职学生职业技能的对策

加强职业技能的培养是中等职业学校教学最根本最重要的问题,提出提高学生职业技能的"六抓"改革办法,不断提高学生的技能,是实现以就业为导向的职业教育的重要体系.     

提高中职学生职业技能的对策

加强职业技能的培养是中等职业学校教学最根本最重要的问题,提出提高学生职业技能的六抓改革办法,不断提高学生的技能,是实现以就业为导向的职业教育的重要体系。     

助推职业教育事业科学发展——重庆市第二届中等职业学校职业技能大赛述评

3月28日,重庆市第二届中等职业学校职业技能大赛在渝北区职业教育中心拉开序幕。身着绿色礼服的军乐仪仗队,彩旗、花篮和以大红帷幕为背景的主席台,使整个现场充满了喜庆气氛。来自     

高职院校职业技能大赛探索和实践——以“西餐宴会服务”赛项为例

通过师生多次参加"西餐宴会服务"赛项的具体实践,结合"以赛促学、以赛促教、以赛促改"的理念,论述了从参加职业技能大赛的前期宣传、动员,到支撑软件和硬件条件的完善,技能细节和综合素质提升,校企合作培养训练,以及丰富激励机制、重视赛后效应等多个方面进行探索和思考,期望推动高职院校实现全面提升人才培养质量与提高竞赛成绩的双赢。     

巫山县移民职业技能培训成果丰硕

2008年12月，巫山县被确定为三峡库区职业教育和技能培训试验区试点县后，县委、县政府举全县之力，聚各方之智，大胆探索，务实推进，试点工作取得了显著成效，为库区移民职业教育和技能培训积累了经验．提供了示范．为移民安稳致富趟出一条新路，受到中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来、国务院三峡办主任聂卫国、教育部副部长鲁昕等领导的高度肯定。国务院三峡办已将巫山移民技能培训试点经验在三峡库区进行全面推广。     

加强企业职工职业技能培训

<正> 当今世界,一个以信息为基础,竞争与合作并存的全球市场化经济正在形成。经济的增长,已由过去主要依赖物质资源向更多地依靠人力资源转化;它不但需要高级技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。因此,多方位强化生产人员的职业技能培训,造就一支直接服务生产第一线的应用型、技艺型劳动大军,使先进的科学技术和先进的设备转化为现实的生产力也就成了题中应有之义。     

“双高建设”背景下高职院校职业技能大赛对专业教学的提升作用研究

高水平人才培养体系是加快“双高计划”建设、实现职业教育内涵式发展的关键。职业技能大赛是双高建设中重要的一项指标。本文以移动应用开发赛项为例,介绍了该赛项的要求以及对学生和教师在专业能力等方面的影响。高职院校要把技能大赛融入人才培养方案,开展企业合作和1+X证书建设。笔者希望本研究能为高职院校建立职业技能大赛管理机制提供有价值的借鉴。     

豫中公司两名选手晋级全国地勘钻探职业技能大赛

在日前闭幕的河南省地勘钻探职业技能选拔赛上，豫中公司选派的两名选手范钦明、张留彬一路过关斩将，以优异成绩成功晋级全国地勘钻探职业技能大赛。其中，范钦明以优异的成绩取得岩心固体勘探类全省第一名，充分展示了该公司的技术实力和水平。     

职业技能的养成与校企合作之关系

培养学生的职业技能是职业学校办学的主要宗旨,但由于各方面原因教学效果都不尽如人意.校企合作为职业教育的发展带来了一种新的模式,它满足了学校和企业双方的需求.学校能够利用企业在机器设备和有经验的技师的优势,让学生在专业技师的指导下,自己动手操作机器设备,促进了职业技能的发展.     

谈职业教育与职业技能鉴定的紧密结合

发展职业教育要严格实行就业准入制度,加强职业教育与劳动就业的联系。要完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度,从各个方面做好职业技能鉴定与职业院校教学相结合的工作。     

温州市区农民工职业技能培训困境分析

温州市劳动和社会保障局根据上级有关文件精神、目标任务和专项资金规模,为了提高农民工的职业技能水平和就业能力,要求外省来温务工农民工以及与企业签定1年以上劳动合同的本省在温务工农民工,参加经市劳动保障部门批准的职业技能培训。本文就温州市区农民工职业技能培训出现各方面的问题进行剖析。     

四川省职业技能培训存在的主要问题与解决途径探讨

<正>改革开放以来,我省职业技能培训工作在各级党委、政府的重视和支持下,在各级劳动保障部门及社会各界的努力下,逐步成为职业教育的重要组成部分,在促进人力资源向人力资本转变、促进就业方面发挥了重要作用,得到了较好发展。全省各类职业培训机构为社会培养了大批多种职业、不同     

浅谈如何辅导中职学生参加全国“文明风采”大赛--FLASH动漫制作比赛

中职教育中“武有技能大赛,文有文明风采”,中职学生参加全国“文明风采”大赛Flash动漫制作比赛,对学校、教师、学生的发展带来了积极的意义。通过学校组织、老师辅导、学生制作Flash动漫作品可以充分地锻炼学生的实践动手能力,同时也能考验辅导老师的技术水平。     

加强职业技能培训提升劳动者素质

随着社会的进步和发展,职工队伍建设越来越成为推动一个地区经济发展的重要因素。我国是一个劳动力资源丰富的国家,因此,劳动者的综合素质逐渐成为人们讨论的话题,备受各界的关注,基于此,本文就重点论述提升劳动者素质的方法—加强职业技能培训。     

提高中职财经专业学生职业技能的有效性策略研究

国家大力发展职业教育的同时，加强学生的职业技能培训是中等职业学校教学的核心内容。职业技能实训教学是中职学校的特质和灵魂，让学生掌握较强的职业技能是中职教育的办学目标和教学目标。通过课堂内外多种形式多种途径可以大大提高中职学生的职业技能水平，解决中职学生的就业压力，还可以减轻中职学校的招生困难，提高中职学校的办学水平。