如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识是21世纪我国学校体育发展的趋势.体育作为学校教育的一个重要组成部分,更应给学生创造一个广阔的天地.本文着重以教师如何培养学生的终身体育意识为出发点,通过对学生体育兴趣的培养,能力的培养,习惯的培养三个方面进行阐述,力求让学校体育教学取得更好的成绩.     

谈＂成功体育＂教学

随着学校体育教学改革的深入,学校体育为培养21世纪人才服务,要为学生的终身体育服务,学校体育到底应如何去为培养21世纪人才服务?如何为学生的终身体育服务?     

职业学校如何发挥体育的窗口作用

体育是学校教育的重要组成部分,根据职业学校体育教育的现状,本文试图从职业学校教育教学的特点、培养目标及学生情况等方面的分析,提出职业学校体育窗口作用的重要性,并就如何发挥体育的窗口作用进行探究,以引起大家对职业学校体育教育的管理和体育教学的改革等方面的思考.     

再论体育教师素质建设及对策

21世纪的竞争不仅仅是人才的竞争、知识的竞争,目前我国的教育体制已不能适应新形势的发展和需要,改革势在必行.随之而来的学校体育教育也面临着革新和挑战,如何提高体育教育水平,对学生负责,使受教育者树立终身锻炼意识,为国家培养新型体育人才.作为体育教育工作者自身的素质建设尤为重要.本文就此作简要的探讨.     

现代信息技术在学校体育应用的研究

通过对现代信息技术概念及在学校体育应用中的探讨,分析现代信息技术在学校体育应用中的现状及对策,旨在加快学校体育教学管理现代化速度,不断提高教学管理质量,为学校体育改革发展提供思路.     

如何在体育教学中培养学生的创新意识

学校体育教学作为学校教育的重要部分,在体育教学过程中如何实施创新教学将作为学校实施素质教育的重要途径之一。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。最终达到增进学生身心健康,为社会培养合格的现代人才。     

重庆市乡村中小学体育现状与加强农村基层学校体育的思考

中国基础教育的重点在农村,农村基层乡村学校是贯彻落买"普九"教育的重点地区,同时也是开展学校体育工作最薄弱和最需要发展的地区.本文以重庆市乡村学校体育现状调研为切入点,通过对重庆市乡村中小学体育场地、器材设施配备情况、体育教学运行和体育活动开展状况的实际调查,剖析当前我国乡村学校体育工作面临的困难和问题,探索新时期我国乡村学校体育工作的新思路.     

重庆市石柱县学校体育发展的研究

本文通过对重庆市石柱县申小学学校体育现状进行全面调查和客观分析,提出石柱县学校体育教学适应21世纪中国学校体育健康发展的学校体育教学发展对策,以促进石柱县学校体育健康发展.     

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

伴随体育课程的改革,学校体育的教学方法、内容、手段、结构等方面也必将发生历史性的变革,然而多媒体技术手段运用到体育教学中起到非常重要的作用,不仅丰富学生的学习内容,而且还提高体育教学的质量.把多媒体技术作为现代化体育教育手段,是我们每个体育教师应该掌握一种教育技能.因此本文重点论述多媒体技术在体育教学中如何进行运用     

浅谈体育学校健康档案的管理和运用

一个学校的体育档案资料是该学校体育工作的直接反应，也是学校体育工作正常进行的保障。我们把学校历届的体育资料进行收集整理、建档保存，有利于对以往的体育工作进行总结。那么，我们要如何对体育学校的健康档案进行管理运用呢？本文将从建立档案的意义、内容、整理与分类、建立档案存在的问题及运用中存在的问题等进行分析。     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,义是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨:     

体育在素质教育体系中的作用探讨

在新形势、新任务前,学校的体育面临着新的机遇和挑战,学校的体育如何深化改革,以适应素质教育的需要,发挥在素质教育体系中的作用。     

怎样让我们的校园活起来--举办学校体育节的几点思考与实践

新课程理念告诉我们:学校教育要围绕"为了每一个学生的发展"来思考和实践,这其中当然包含了体育,如何对学校运动会进行改革?如何让校园真正的活起来?作为教育工作者,这一直是萦绕在我们头脑中的问题.     

影响中职学生体育锻炼习惯形成因素初探

中职体育是学校体育的重要阶段,是连接学校体育和终身体育的纽带和桥梁.培养学生良好的体育锻炼习惯是学校体育工作的基本任务之一,也是实现终身体育的基础.本文通过对中职学生体育锻炼习惯形成因素的初探,提出了加速中职生体育锻炼习惯形成的建议与对策.     

体育游戏在学校体育教学中的运用

体育游戏是一种简单的、有趣的活动,它具有简单易学、对场地和器材要求不高等特点,深受学校广大学生的青睐。本文分析了体育游戏特点,同时提出了如何在学校体育教学中的应用及其注意事项。     

中等职业学校体育教育改革探讨

本文采用文献资料法、访问调查法,对影响中职体育改革的现状、因素、教学方法、体育教师自身素质进行分析并提出建议,中职学校体育是学校教育的重要组成部分.随着国家大力发展职业教育,为社会培养全面的实用技术型人才,中职学校的体育教学改革是一项艰巨的系统工程,只有不断的深化体育教学改革,才能培养出新型的实用型人才.     

浅谈如何培养学生的体育兴趣

学校体育是项复杂的系统式程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏,起着至关重要的地位和作用.因此,改革学校体育工作是一个十分重要的问题.但是改革学校体育工作,提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的.     

体育教学中学生心理品质的培养

重视心理健康、培养学生优良心理品质是新课程改革的一个重要标志.以前人们在理解学校体育教学时,总是狭义地认为只要增强学生的体质就好了,忽略对学生在心理品质和健康人格方面的培养.新课程的实施,给学校体育教学带来了一场革命性的变化.它破除了只注重生理健康的倾向,树立了全新的教育观,提出了在增强学生体质的同时,培养学生良好的心理品质和社会适应能力,切实提高学生身心健康水平.新课程把学生心理品质的培养作为一项重要目标提了出来,从而也给学校体育教学提出了更高的要求.下面将如何在体育教学中培养学生优良的心理品质,阐述几点看法.     

浅谈初三学生中考体育训练

为学习和全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,落实国务院颁发<关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>的精神,为加强青少年体育,增强青少年体质而进行的中考体育评价和向导.中考体育是手段而不是目的,中考体育引起了社会、学校、家长对中学生身体健康状况和身体素质状况的高度重视,尤其今年中考体育成绩进入学生中考升学总分的分数加大,这就使得初中,特别是初三的体育进入了升学激烈竞争的领域,如何想在中考体育中获得优秀成绩,又要全面提高学生素质,为实现终身体育奠定基础,这也是近年来中考体育竞争日趋激烈给中学体育教学带来的一道难题.     

怎样把学生吸引到大课间体育活动中来

“减负”后许多学生无所事事,学校组织全校师生参加大课间体育活动,是一个一举多得的好办法.我认为作为学校体育教研组,可以从以下五个方面来努力把学生吸引到大课间体育活动中来,以达到预期的目的.一、提高全校师生对大课间体育活动的认识;二、争取学校各部门支持,变可能为现实;三、加强宣传教育,创设体育氛围;四、把大课间体育活动作为全校性的工作来抓;五、加强管理,持之以恒.