高职院校二级院系服务学生就业工作模式初探

本文从高职院校学生就业工作的重要性和迫切性入手,结合工作实际,提出了高职院校二级院系服务学生就业工作的"一二三"模式,即坚持一个导向,二项增强,三个保障.     

提高就业能力加快观念创新

目前高职生就业难成为一种普遍现象,如何在激烈的就业市场中找到适合自身的工作已引起学生、家长、学校及社会的关注。本文剖析了目前高职院校就业工作存在的问题,提出了就业指导工作要从单纯的为即将毕业的学生提供简单就业的政策、求职技巧以及信息推荐服务的"授鱼"形式,变为以就业为导向,开展全方位、全程化的职业指导教育的"授渔"模式,全面提高高职生的就业能力。     

高职院校二级院系服务学生就业工作模式初探

本文从高职院校学生就业工作的重要性和迫切性入手,结合工作实际,提出了高职院校二级院系服务学生就业工作的"一二三"模式,即坚持一个导向,二项增强,三个保障。     

浅析高职辅导员在就业指导工作中的作用

毕业生就业工作是高职院校工作的重要组成部分。处在学生思想政治教育工作和管理工作第一线的辅导员在高职学生的就业指导工作中发挥着重要作用。本文结合教学过程和辅导员工作的个人体会,探讨高职院校辅导员如何做好学生就业指导工作的问题。     

关于中职学校高职班数学复习的几点思考

随着社会需求的不断增加,各类高职院校已是中职学生提高就业保证的首选,帮助学生顺利通过高职考试也成为各中职学校教学工作的重中之重.     

高职院校提升大学生就业能力的途径研究

大学生就业问题已成为社会关注的焦点之一.高职教育是以就业为导向的教育,探讨如何培养和提升高职院校学生的就业能力,解决就业矛盾,增强就业匹配.为即将步入社会进行角色转变的毕业生提供若干可行性建议,将对促进高职院校学生顺利就业,提高就业质量有重要作用.     

三全育人视角下高职院校就业育人工作研究

随着职业院校教育改革的深入推进,三全育人成为教育工作的重点,为高职育人理念的深化打下坚实的基础。在当前的时代背景下,各行各业的经济压力较大,而高职院校应根据社会就业压力,解决学生的就业难问题。为此,在三全育人的教育视角下,高职院校创新教育思路,构建出系统、完善的就业培训指导体系,汇聚多方的力量助力大学生就业,从而为国家的发展贡献力量。基于此,本文对三全育人视角下高职院校育人工作展开分析和研究,阐述三全育人的理念,分析三全育人理念在高职学生就业方面的影响,探讨高职学生在就业育人工作中面临的问题,并在此基础上提出了三全育人视角下高职院校就业育人的工作方向。     

高职学生就业法律意识分析

面对越来越多的毕业生卷入劳动纠纷,通过描述高职学生就业过程中法律意识淡薄的表现,分析存在的问题,针对目前我国就业指导工作中存在的问题,提出要重视高职教育学生法律意识的培养,加强对学生的法制教育,增强高职学生就业法制观念,减少和预防就业风险的出现。     

试论如何提高高职学生的就业竞争力

中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格。在日趋激烈的就业竞争当中，学校如何使学生尽快适应形势，服务社会，在社会上能够找到体现自己价值的工作，尽职尽责地担负起新时期社会赋予的历史重任，提高高职学生的就业竞争力，显得极为迫切和重要。     

高等职业大学生就业能力的培养

大学生就业成为高校和社会普遍关注的热点问题,在学生即将完成社会角色转换的大学阶段里,就业指导工作始终是高职院校学生工作中的重中之重。学生就业能力的培养是每个高职院校所面临的问题,本文就如何对学生就业能力的培养贯穿于日常的教育和教学过程中进行分析。     

对当前高职院校学生工作的思考

在高职教育得到普遍关注和重视的形势下,结合当前高职学生的特点,对当前高职院校学生工作进行新的思考。在高职学生工作体系中,要从思想、规范、文化、关爱、就业等方面对学生进行全面的教育管理工作。     

高职毕业生择业的价值取向分析

本文从影响高职毕业生择业的几个主要因素入手,对高职毕业生的就业价值取向进行分析,以期有针对性地加强高职学生的就业指导工作,解决高职毕业生就业中的实际问题.     

提高学生就业成功率的思考

高等职业教育不仅让学生获得知识,更重要的是使毕业生实现就业.本文针对高职学生在择业过程中的种种现象进行了剖析,提出了高职毕业生应当调整就业心态、转变就业观念,提高择业能力及提高就业成功率的途径.     

高职计算机类学生就业问题分析

近10年来,我国信息产业飞速发展,已经成为国民经济重要的支柱产业。计算机类人才大量短缺。然而,计算机类专业学生就业情况却不容乐观,一方面众多的毕业生无法找到合适的工作,而另一方面IT企业却找不到合适的人,本文从目前的产业现状、企业岗位需求情况、IT毕业生规模等几方面分析总结了高职计算机类毕业生就业面临的困境及原因,并将我们在实际的就业工作中的一些具体办法和措施与大家共享。     

对提高中职学生就业稳定率的几点思考

中职学校在推进学生选择就业过程中存在着一些不良的就业观，影响了就业的稳定率。根据其形成的原因，中职学校应该做到：一、通过多种方式改变办学方向和模式以满足企业的需求，不能盲目推进就业，如不管学生是否专业对口，只要安置完就了事，结果导致学生不能适应环境不能胜任工作而选择离开，给学校声誉带来不良影响。二、加强职业思想教育，树立中职学生正确的就业观，改变对学生的认识，帮助学生树立学习信心，改变教学模式，让学生懂得怎样学习技能以满足社会的需要。     

高职学生职业价值观与就业导向教育的探讨

职业价值观是一个人对于工作和就业的价值观，全面把握职业价值观的内涵，有助于学生的职业定位和就业能力培养。以就业为导向的教育是高职教育的重要思路，结合社会、学校、家庭三方面的教育力量，引导学生竖立正确的职业价值观是就业导向教育顺利开展的重要保障。     

大学生就业价值取向调研与教育思考

"为着能更好就业"既是高职学生求学的基本出发点之一,也是高职教育的必尽之责.调查了解学生就业价值取向,真正认识学生,发现其中问题,采取相应对策,能起到更好教育效果.     

“1+X”证书制度下高职会计专业学生职业能力培养策略探析

在智能化时代,部分工作已经被机器人代替,学生的就业受到严重影响,为避免学生受到就业威胁,学校需要重视学生的职业能力培养工作。在会计行业,部分财务工作已经被财务机器人取代,若学生无法在工作中体现价值,将直接影响其就业。针对此种情况,高职院校需要正视会计专业学生职业能力培养工作,提高整体教学效率,优化课程建设,实现产教融合目标,将新教育理念融入教学活动中。本文主要以“1+X”证书制度为研究背景,分析高职会计专业学生职业能力培养路径,提出高职会计专业学生职业能力培养实施策略,增强会计专业学生的职业能力。     

关注学生就业能力 提升高职院校就业质量

近年来,大学生就业问题已成为整个社会关注的焦点.高职院能否在激烈的就业市场竞争中抢抓机遇不仅仅要提高就业率,更多的是要提升就业质量.高职学院就业质量的提高由众多因数决定,其中学生就业能力的提高,对学院就业质量的提升起着重要的作用.     

基于工作领域开发“会计循环综合实训”课程的理论与实践

随着市场经济的发展以及企业类型的多样化,高职会计专业毕业生的就业领域越来越广,单纯以一个制造企业的经济业务为例进行会计综合实训局限了本专业对其他行业领域会计工作的了解,形响学生就业中的适应能力.结合实践经验,本文对长沙民政职业技术学院会计专业基于工作领城开发会计循环综合实训课程的实践进行阐述,供同行参考.