数学过程教学的实践与思考

在新课程标准下数学教学不仅要教给学生数学知识,而且更应重视数学过程教学,让学生在探索和运用知识的学习过程中提高智力、发展能力,从而提高学生的学习成绩。数学过程的具体内容表现为:数学概念的发展和形成过程,数学公式、定理和结论的推导证     

数学过程教学的实践与思考

在新课程标准下数学教学不仅要教给学生数学知识,而且更应重视数学过程教学,让学生在探索和运用知识的学习过程中提高智力、发展能力,从而提高学生的学习成绩.     

浅谈校园文体活动对学生减负的作用

近年来，各级教育部门都再三强调，要切实减轻学生的负担，以利于学生全面发展。怎样从根本上去减轻学生的负担，这是目前面临着的一个相当复杂的问题，必须从各个方面去分析和入手，采取许多因地制宜的切实可行的措施、运用多种手段和办法去逐一解决。     

确立学生在阅读教学中主体地位的思考与实践

语文阅读教学由于其工具性和思想性的统一、科学性和人文性的统一,因此成为实施素质教育的主渠道之一.然而长期以来,阅读教学高耗低效,学生不但阅读能力提高甚微,而且对阅读课失去兴趣.本来富有人文精神的阅读教学的课堂,却失去了生命的活力,其原因之一是学生在阅读教学中的主体地位没有被真正确立.     

提升学生写作水平的思考与实践

第三次全教会指出：“全面推进素质教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步”。作为身处教育变革大潮浪尖的教育者，不能不站在21世纪国家前途和民族命运的高度，以高度的使命感和忧患意识，思索我国教育改革的现状，以培养高素质的接班人。而课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是教师进行教学活动的主阵地。在众多的学科教学中，语文教学以其丰富的内容，广博的知识，优美的文化语言，以及鲜明的社会时代特点发挥着巨大的育人功能，而语文教学中的作文教学更是中华民族传统文化的重要载体，也是每个人自身的语文综合素质的表现。在新时代的交接点上，大胆地进行作文教学探讨和作文教学实践，教学中注入更多的赋予时代精神的源头活水具有非常重要的现实意义；在传统教育和创新教育的接轨时，培养学生语文整体素质，进一步摒弃作文教学的“少慢差费”现象，找准作文教学最佳定位，培养时代急需的高素质创新人才，又具有长远的战略意义。     

高职学生素质教育的实践与思考

国家重视素质教育，且素质教育对学生未来的生活和发展至关重要，因此我们要认真落实素质教育，通过尽可能多的渠道去培养和提升学生的素质，使学生能更好地立足于社会，更好地为社会服务。     

图书馆聘用勤工俭学学生的实践与思考

通过勤工俭学工作在濮阳职业技术学院图书馆的实践,对高校图书馆勤工俭学管理的运作机制进行了探讨.     

学生综合素质评价的实践与思考

一、综合素质评价的意义(一)有利于促进学生心理健康成长过去由于受应试教育的影响，一些学校封闭守旧，考什么教什么，搞题海战，打疲劳战，学生课外生活死气沉沉，什么活动也不搞，结果造成有些同学因学习成绩很差，总是抬不起头来，认为自己一无是处，被人瞧不起，非常消极，甚至产生强烈的逆反心理，人格受到扭曲；有些成绩好的学生只会死读书，“两耳不闻窗外事，一心追求高分数”，高分低能，缺乏动手能力和实践能力，社会交际能力、人际关系都很差。     

浅谈培养学生思维能力的实践与思考

在教学"一元一次方程的应用"时,我是从思维的广阔性、思维的深刻性、思维的独创性、思维的概括性四个方面进行培养的.     

浅谈培养学生思维能力的实践与思考

在教学"一元一次方程的应用"时,我是从思维的广阔性、思维的深刻性、思维的独创性、思维的概括性四个方面进行培养的。一、培养和发展学生思维的广阔性,加强一题多解的训练思维的广阔性就是善于全面地思考和分析,从不同方位,不同角度去分析、探讨问题,灵活、流畅、变通地进行积极思考的思维品质。     

研究生学生干部培养的思考与实践

培养一支有战斗力的研究生骨干队伍是提升研究生教育管理效能的重要举措、是提升研究生人才培养质量的关键环节。本文从研究生/本科生学生干部的差异性分析着手,概括了研究生学生干部管理的现状,提出了理念转型、学术牵引、制度规范、平台搭建、榜样激励、事业引领等促进研究生学生干部培养的有效举措。     

在秘书实务课程中加强学生悟性培养的实践与思考

秘书实务是秘书学专业开设的一门注重培养学生职业技能的应用型课程。这门课程的教学过程，就是将秘书专业知识从抽象理论延伸至具体实践的过程。随着现代社会的不断发展，秘书的职业定位已逐渐从事务型向智能型转变，从“偏重动手”向“既动手又动脑”转变了。这就要秘书专业的学生不仅掌握秘书工作技巧，也能适应社会、善于动脑，成为一种复合型人才。     

语文课堂教学培养学生创新能力的思考与实践

多年来,呆板的教学模式导致了小学教学的“少、慢、差、费“。在小学阶段,语文课的教学时间约占全部教学时间的四分之一左右,然而教学效果不佳,教学质量不高。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展,为学生学好其他的     

围绕学生构建和谐校园的思考与实践

把学生作为学校的主体,坚持以学生为本,立足校情,围绕学生,实施人本关怀,切实做好“四篇文章”:一是践行“交流教育”,建立全新的学教关系;二是着眼未来教育,实施培养学生“四会”的办学理念;三是提升校园文化品位,建设人文化生态校园;四是树立“大智慧意识”,保持“三位一体”的共育模式。     

对我国城市化过程中政府角色的思考

城市化和政府是倍受人们关注的两个话题,我国的城市化与发达国家当时状况不同,有着自身的特殊背景。本文从我国城市化的特征出发,对城市化过程中如何界定政府与市场的职能,政府应该扮演怎样的角色,政府的哪些不当之处影响了城市化进程,怎样优化政府行为来实现城市化的健康推进作分析。     

浅谈独立学院学生思想教育的实践与思考

思想政治教育是学院学风院风建设的重要内容,是解决学生思想问题和学习问题的主要途径之一。在知识经济条件下的教育,不仅要使学生有知识,会做事,更重要是会做人。加强学生思想教育,是为了更好地育人,而优良的育人环境,优良的校风校纪的形成。     

语文课堂教学培养学生创新能力的思考与实践

多年来,呆板的教学模式导致了小学教学的少、慢、差、费。在小学阶段,语文课的教学时间约占全部教学时间的四分之一左右,然而教学效果不佳,教学质量不高。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展,为学生学好其他的