军校学生教学管理中的问题与对策

当前,军校院校肩负着为国家培养军事人才的重要任务,而在军校各项工作中,教学工作始终处于核心地位。教学工作是一项有计划,有目的的组织活动,它是院校管理者根据院校的特点和教学任务,依据教学客观规律,按照一定的目标、原则、程序和方法,为实现人才培养     

论历史教育中如何提高学生人文素养

当前,世界各国都普遍开始重视人文素养的培养问题。而历史教育便具有这样一个基本功能——人文教育功能。我们要对历史教育的重要作用予以高度重视,同时要将历史教育在培养学生人文素养方面的作用充分发挥出来,而这同时也是这次历史课程改革的重点内容之一。     

浅析军校思想政治教育中的艺术渗透

艺术渗透是军校思想政治教育中的一种教学方式,它是借助于艺术载体,将思想政治的内容融入其中并传递给受教育者,最终以实现教育目的。有效把握和利用艺术渗透的作用,可以提高军校思想政治教育的教学效果。     

浅谈中职教育教学管理工作

应试教育是中国长久以来坚持的教育制度,虽然发展到现阶段,国家对教育制度作出了一些改革,但是并未动其根本,应试教育还将继续肩负起历史使命。而中职教育就是国家针对应试教育而作的改革成果,其发展对于整个教育事业来说面临着巨大的挑战。国家很重视中职教育的发展,花大力气并且积极地进行相关的财政投入予以支持。但是由于中职教育的特殊性,发展结果并没有达到预期,发展遇到了阻碍,其中教育管理的阻碍最为突出。本文将中职教育教学管理工作进行探索,提出一些可行性的建议。     

试论以人为本思想在小学教学管理中的运用

以人为本是素质教育延伸而出的教育理念,即在教学管理中充分尊重学生、关心学习,促进学生个人发展。其管理理念将学生看做管理核心,开发和利用教师和学生潜能,提高学生综合素质和教师教学管理质量。最重要以人为本思想在小学教学管理中可以调动学生参与学习积极性,鼓励学生展现自我,真正实现预期教学目标。对此,本文则从健全完善以人为本管理制度、树立以人为本教学管理意识以及提高小学教师综合管理素质等分析在小学教学管理运用以人为本思想,望给予小学教师提供教学管理参考。     

试论人文教育在中学生物教学中的应用

中学生物作为一门自然科学,蕴含丰富的人文内涵,教学中教师要转变思想,在传授科学知识的同时,也要适当渗透人文教育,培养全面发展的人才。本文从以下几个方面进行阐述人文教育的应用,从而加强学生对生物的理解,实现生物与人文的融合,促进学生健康、快乐成长。     

谈高中生物教学中的人文教育

随着社会的不断进步和教育事业的不断发展,人们越来越重视培养学生的人文精神。通过加强人文教育,使学生将接受的人文知识,理解人文精神,塑造良好的人性。高中生物课程是高中教学的重要课程,是学生了解生命和自然生态的重要途径,在高中生物的教学过程将生物知识与人文知识向结合,能够形成更好的教学效果,使学生更好地塑造人文观念,提升学生的综合素养。     

人文教育视野中的高校德育

当前,德育实效性欠佳导致大学校园的不和谐现象日趋增多,引发了社会广泛关注。本文认为,高校德育面临的困境最深层次的原因就是高校人文教育的缺位,人文教育的回归才是改进高校德育的根本出路。在以人为本的科学发展观指导下,文章解读人文教育,并探究高校德育和人文教育的内在关联。最后,提出了发展人文教育,加强和改进高校德育的若干具体措施。     

探析传统文化在医学人文教育过程中的重要性

随着社会文明的不断进步,各行业对于人才素质的要求更加全面,人才选拔更加重视思想道德品质。对于培养救死扶伤的一线临床医护人才的医学院校,人文教育尤为重要。而传统文化教育的有效融合,将拓宽医学生人文素养的内涵,提高医学生思想认知的深度,从而培养出更加符合医学职业要求的高素质医护人才。     

人文教育在大学图书馆的体现

高校教育为国家培养了高素质的人才,通过高校的教育,大学生的读书学习,社会文化的传播,使大学生德、智、体全面健康的成长,成为国家建设的创新型人才,图书馆是培养大学生成长的第二课堂,创新教育,人文教育,文化知识的传播,培养高尚人格,创新型人才上,图书馆发挥他的重大作用。     

浅谈军队院校人文教育

21世纪复合型军事人才综合素质培养的任务,必须依靠军事教育、科技教育与人文教育共同来完成,但目前军事人才人文素质薄弱并直接影响到了其综合素质全面提高的缺憾已经显露出来。本文探讨了新军事条件下军队院校加强人文教育的重要性、学员人文素质现状及存在的问题,提出当前军队院校实施人文教育可以采取的一系列措施,为促进新军事人才综合素质的全面提高奠定坚实的基础。     

军校应加强学员心理健康教育

社会的多元性与相对单调的军营形成一种强烈的反差,面对社会的种种诱惑,军校学员的心理负担与压力将越来越频繁和沉重,提高学员的心理健康水平成为当前军校教育面临的一个重要问题。     

浅谈新课改背景下小学教育教学管理

本文对当前小学教育的教学管理进行了分析,并根据新课改的要求,提出了几点相关的教学管理改进措施.     

温情教育和人文关怀在大学思想政治教育中的重要性

温情教育和人文关怀是高校中重要的教育方式,特别是对于刚入学的新生来说。教师要遵循温情教育和人文关怀的基本原则,结合实际情况,积极探索高校学生思想政治教育的实现途径,更加完善和科学地在学生思想政治教育中实现温情教育和人文关怀。     

大学英语教学中的人文教育研究

大学英语是学生在进行高等教育过程中不可或缺的一部分,而将人文教育应用在大学英语教学中,有利于促进学生英语学习效率以及情感上的健康发展。本文通过对大学生人文教育现状进行分析并研究大学英语教学中的人文教育对学生各方面发展的重要作用及策略。     

新课改背景下小学教育教学管理问题探析

随着新课程改革的不断实施,要求对于学生的素质教育也越来越强,这给教育教学管理工作带来了新的挑战,由于我国目前教育教学观念还没有完全的从传统中解放出来,因此,对于教育教学管理进行研究是十分必要的,本文重点对新课改背景下的小学教育教学管理存在的问题进行了探析,进而揭示符合新课改的教育教学管理方法。     

论以大学语文教育优化加强大学生人文素质教育

大学语文教育担负着传承民族文化、弘扬人文精神等多项任务,它既能为大学生今后走向社会,语言交际基础,也可作为传承中华民族优秀文化的载体和延续民族精神文化的桥梁,随着社会进步和高等教育的快速发展,大学生人文素质在社会中备受关注,人文课程改革相应成为教育体系改革的一大重要任务。本文在此背景下,论述了通过语文教学培养大学生人文素质的重要性,并从课程、师资、教学模式、教学环境和考评方案五个方面,探讨了具体的培养措施。     

关于高职教育教学管理问题的几点思考

随着我国经济的发展,各类企业对专业型人才的需求量不断加大,全国范围内的高职院校的数量逐年增加。高职院校的壮大,为经济的发展及时输送了一批应用型人才,而学生质量的高低直接影响着用工单位对院校的评价,教学管理的方法是保证教学质量的重要手段之一,它不仅对高职学生的就业产生影响,还制约高职院校的进一步发展。本文在对目前高职教育教学管理出现的主要问题进行分析的基础上,进行反思总结,提出相应的改革措施。     

高校学生运用全程评教系统参与教学管理的探析

高校组织并鼓励学生参与评教,整合评教系统内学生评教意见,将学生评教意见积极运用到教学管理中,加强师资队伍建设,使教学质量有所提高,学生在教学管理中起到的积极作用通过参与评教和学校管理层运用评教结果得以体现.高校学生参与评教是学生参与教学管理中一个不可缺少的部分.     

谈“以人为本”理念的小学教育教学管理模式

基于"以人为本"理念的小学教育教学管理模式。首先分析出"以人为本"理念的小学教育教学管理概念。其次分析出"以人为本"理念的小学教育教学管理模式构建策略。最后分析出"以人为本"理念的小学教育教学管理,有利于提高学校的教学管理质量,通过小学校长对教育教学管理模式进行不断的创新与完善,促进教育教学管理的发展。