政府应对国家文化安全问题的对策思考

在知识经济迅猛发展的当今社会,国家安全的内容范围已远远超出了传统的军事安全、政治安全和经济安全.随着文化地位和作用的日益提高,国家文化安全已成为各国执政党和政府面临的新课题.维护我国文化安全不仅关系到中华民族的生存与发展,也是新时期我国建设和谐社会的重要内容和实施对外交往的重要前提.思考政府应对国家文化安全问题的对策对促进我国文化大发展大繁荣具有一定的现实意义.     

高校思想政治教育提升大学生文化自信力的价值意蕴及有效路径

<正>文化自信是在文化高度发展的前提下，一个国家、一个民族对自身文化内涵的价值认同，“是文化主体的一种积极的自我评价和情感表达”。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”     

廉、勤、诚、信:党员干部的准则

公仆与主人。就如同种子与土壤、舟与水的关系一样,互相依存。从某种意义上讲,“人人为我,我为人人”,也就是既当主人,又当仆人。国家的主人与人民的公仆,对于领导干部来说,首先是当好人民的公仆,全心全意为人民服务。 如何无愧于党和人民的期望,做人民的公仆,我的从政准则是:廉、勤、诚、信。 一是廉洁:一身正气,两袖清风。 我参加工作20多年来,在党的培     

文化自信视域下职业教育课程思政价值认同研究

全面提升职业教育的文化自信,实现社会与教育主体的价值认同,是实现职业教育现代化的重要课题。职业教育的社会价值认同根植于对国家主流文化的自信,其群体价值认同建构于对产业文化融合的自信,其个人价值认同落实于对教育主体文化传承与创新的自信。但是,职业教育在现实发展中存在社会价值认同体系普遍存在的三重矛盾,也存在价值认同教育偏差、教育主体职业认同感缺失的困境。职业教育主体可通过课程思政,运用价值认同过程中的经验认同、理性认同、情感认同三个层次,提升文化自信,在价值观的实践转化中实现对文化的传承与创新。     

大力加强安全文化建设提升内河安全监管水平

海事机关担负着国家水上交通安全监督管理的职责,安全管理是海事的中心工作,海事安全文化是在海事安全管理实践中逐步积累和提炼而形成的。通过十几年的工作实践,切实感受到安全文化建设给内河安全监管带来的巨大社会效益,安全文化建设是提高安全监管水平的有效途径,已经成为全体海事人的共识。     

做好企业思想政治工作的关键在于企业领导者

所谓领导者,就是组织活动的率领者、引导者,是组织中的主要角色,一个企业的领导者尤为如此,企业的文化、管理、经营所体现的往往是企业领导者的思想。笔者认为,在当前思想政治工作普遍弱化、不被重视的情况下,一个的领导者对于思想政治工作的态度就成为能否做好思想政治工作的关键所在。而思想政治工作之于企业的作用,则相当于水与舟的关系,它直接影响到     

谈谈人才价值及实现

价值,是一个反映客观事物的功能属性和意义的范畴,也是反映主体的需要和客体的属性之间关系的范畴。当客体的属性能满足主体的需要时,它对主体来说就是有价值的。简要地说,价值就是指客体对主体需要的满足,就是客体对主体所具有的意义和作用。 根据上述哲学意义上的价值和内涵,笔者认为,人才的价值是由两方面两方面因素构成的;(1)客体——人才的属性,最主要的是创造属性;(2)主体的发展需要。当然,主体是多层次的,包括社会、国家、集体、个人等;主体的发展需要也是多类型的,既有政治的,又有经济的,还有文化诸方面的发展需要。当上述两方面因素,通过人才的创造实践联系在一起时,才产生人才的价值。可见,所谓人才价值,就是人才及其属性,在社会的创造实践中所形成的为满足社会、国家、集体、个人的发展     

谈增强大学生思想政治教育主体性的途径

作为拥有上下五千年多文化的国家,在时代的变迁中尽管经济在快速的发展,各种形势也都在迅速变化,但文化并没有因时代的革新而停滞,它也是与时俱进的同时保留优秀文化。在不同国家有着不同文化和风俗时,学生在不同环境下的熏陶尤为重要。中国高校思想政治教育的相关部署也逐渐的增加了难度。如何提升高校大学生思想政治教育主体性、发挥学生的主观能动性,就成为当下高校思想政治教育的工作重心。本文通过对主体概念的简述,从外在的表现来阐述重视它的意义,同时探究一个让高校学生能够在学习专业知识的同时进行思想教育的学习,从而达到全面发展的要求,让大学生可以有一个正确的价值观念,能够辨别是非和自身的综合实力。     

回顾后现代主义教育思潮

20世纪60年代中晚期，当中国的红卫兵在中华大地上“破四旧、立四新”、以自己的青春和热血进行史无前例的“文化大革命”的时候，一场同样是以青年学生为主体的大规模的文化变革运动在美国、法国、西德、英国、意大利、爱尔兰、澳大利亚和加拿大等西方主要国家相继出现。各国的学生运动风起云涌、彼此呼应，构成了20世纪中叶一道特别醒目的历史风景线，在这样一个风云际会的时代，后现代主义作为一种哲学文化思潮在欧洲大陆悄然兴起。     

浅谈石油企业国际化人才开发对策

一、石油企业开发国际化人才的背景 国际化人才资源开发是保障国家石油安全的迫切需要。为缓解石油供需紧张状况和保证国家能源安全,我国确立了利用“两个市场、两种资源”,实现石油供应多元化的石油发展战略。石油企业作为实施这一重要战略的主体,要想不辱光荣使命．必须加强国际化人才资源开发．满足开拓国际市场、利用国外资源的需求。     

舟山市高校毕业生留舟意愿及影响因素调查分析——以浙江海洋大学为例

在人才对城市发展至关重要的时代里,各个城市都采取了不同措施吸引优秀人才。目前,舟山市（以下简称舟）正处于高速发展的时期,对人才来舟留舟有着迫切的需求。在舟高等院校,人才综合素质较高,特色专业契合舟山市发展定位,但留舟意愿不高。以浙江海洋大学为例,用文献调查法、访谈法,从推拉理论、需求层次理论等入手,分析高校毕业生留舟意愿较低的原因,并从个人层面、学校层面和社会层面,提出要树立正确的择业观、贯彻职业生涯规划教育、做好毕业生的母校情怀教育、注重人才持续培养,提升产业结构升级,加强城市基础设施建设等对策。     

浅析美术作品的自娱性和社会性——“对错”和“好坏”问题

美术作品是创作主体——美术家自己精神意识创造的产品,从而具有充分的自娱性(即满足主体),创作对象与形式的选择取舍因人而异,没有“对错”可言,美术作品也是人类审美认识和创造的产物,它也体现着社会的审美观点和理想,应该由社会来评价其价值.美术家作为文化工作者要在社会进步中有所担当,树立民族文化输出的主体意识,与自娱自乐比较,这是从“自我”到“超我”的转变升华,美术作品的“好坏”标准就在于此:哪些是符合时代发展,人民需要的艺术？哪些是引领潮流,创新求变的美术？哪些是充满理想,催人奋进的作品？     

基于CIPP模式的高校国家安全教育效果评价与提升

当下,高校国家安全教育的重要性、积极作用和重要地位已受到各级部门的高度重视。本文运用CIPP模式构建国家安全教育效果评价指标体系,基于对大学生国家安全教育的背景、输入、实施和结果进行深入剖析。采用德尔菲法对专家调研结果进行优化调整,最终确定了“教育环境及管理”等4个一级指标及“对当下国际形势的关心程度”等17个二级指标构成的高校国家安全教育效果评价指标体系,运用SPSS、Amos等统计软件对结构方程外部模型进行验证性因子分析,并对内部模型进行路径系数分析,从而得出高校国家安全教育效果评价指标体系,透视国家安全教育问题成因,并提出针对性建议。     

浅析当代中国政治文化

我国的政治文化却可以追溯到几千年前以儒家文化为主体的中国传统政治文化.社会主义政治文化建设,是中国特色社会主义建设的重要组成部分.建设具有中国特色的社会主义政治文化是提高全民族政治文化素质,建设富强,民主、文明的社会主义现代化国家的重要任务,也是我国政治文化的建设目标.     

加强工会在劳动保护中作用的几点思考

保障劳动者的安全与健康是社会公正、安全、文明、健康发展的一项重要标志,也是我国的一项基本国策。我国实施的是企业(用人单位)负责、行业管理、国家监察、群众(工会)监督的安全生产管理体制,在这个体制中确立了工会群众监督的地位和不可替代的作用。基层企业工会组织是代表和组织企业职工群众实施安全生产群众监督的主体,负有安全生产群众监督的责任。新时期,工会在劳动保护工作中遇到了一些问题,本文针对所提出的问题给出了几点建议以加强工会在劳动保护中的作用。     

在"一带一路"背景下如何做好中央企业的国家安全工作

中央企业是我国经济建设的主力军,做好国家安全工作是其义不容辞的社会责任.在践行"一带一路"战略过程中,中央企业做好国家安全工作意义重大.在对外的经济交往活动中,重点应防范经营风险、法律风险、政治风险和文化风险.中央企业做好国家安全工作的具体措施:加强法制宣传,提高安全意识;预先评估风险,制定应急预案;了解当地法律,防范法律风险;寻求各方支持,接受专业指导;履行社会责任,提升国际形象.     

中国崛起的国际环境分析和外交战略选择——以中国国家利益的层次为视角进行分析

维护和扩展国家利益是外交战略制定和实施的基础,本文以国家利益的层次为分析视角,探讨了中国崛起过程中的国际经济、安全、政治和文化环境,并通过对中国在周边和全球范围内各地区的利益分布,进而把握中国外交的战略选择——立足于周边国家、处理好与欧美等发达国家的关系、团结广大亚非拉和东欧国家。     

文化自觉视域下高职特色文化建设

高职作为推进社会主义文化发展的主力军,要以高度的文化自觉,加强校园文化建设,为推动社会主义文化强国做出努力。文化自觉主要就是文化主体对自身文化的自我认识,提醒人们清楚的认识文明和文化对人类的重要意义。在教学实践中,对高职校园文化有一个详细的了解,是积极建设高职校园文化的基础,也是     

文化强国建设下继承弘扬中华传统文化之“孝”文化

中华民族是一个拥有上下五千年灿烂文明史的国家，而给我们中华民族不断繁衍生息的重要精神支柱和生命源泉，是我们博大精深的中华传统文化，而“孝”文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。十八大报告中提出“扎实推进社会主义文化强国的建设，坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。”在大力建设文化强国的新形势下，应继承弘扬中华传统文化之“孝”文化。     

国外人才教育、培训趋势展望

当前世界各国均认识到人才对于国家发展的重要意义,特别是主要的资本主义国家,他们对于人才的开发与使用均置于重要的国家战略层面。了解、把握世界范围内人才教育、培训的发展趋势,对于我们丰富以中国文化为主体的人才培养理念、构建符合中国实际的人才制度模式、开辟有中国特色的人才强国道路,是具有积极的理论意义和现实指向的。