理顺校办企业管理体制，促进科技创新

校办企业作为我国特定历史时期的产物,对高校高科技成果有孵化和辐射作用。但由于校办企业在企业制度、管理体制、运营机制等方面存在的问题,制约了校办企业的科技创新动能,阻碍了校办企业的科技成果转化和产业化。为促进校办企业的科技创新,校办企业要以高校科研成果和技术人才为依托,进行机制创新,按照现代企业制度,明晰产权关系,建立具有以公平竞争机制、激励机制和内部约束机制为主的新的运行机制,以调动科技人员和产业人员的工作积极性,促进校办企业产、学、研的协调发展。     

用科技增量激活国有资产存量

目前,我国仍普遍存在着科技增量大量浪费和国有资产存量运营效益低下的现象。用科技增量激活国有资产存量,是实现国有资产保值增值,提高国有资产存量运营效益,促进我国经济增长方式根本性转变的必然选择。     

高校校办企业科技人力资源开发的探讨

随着市场经济的发展,高校校办企业逐步开展体制创新,建立现代企业制度,高校校办企业科技人才队伍建设已成为企业发展的重要问题。只有重视科技人力资源的开发,校办企业才能不断创新和发展壮大。     

高校校办科技企业可持续性发展的思考

高校校办科技企业是我国高校技术创新体系中的主力军,它们充分运用了大学智力密集、科技成果集中、人才资源丰富的独特优势,为我国高校技术创新成果快速转化发展提供了有利途径。从企业可持续发展的角度,梳理了高校校办科技企业的现实状况,并提出了相应的对策,以实现高校校办科技企业的可持续发展和与社会、环境的协调发展。     

校办企业深化改革提高效益的探索

分析高校校办企业当前存在的主要问题;提出校办企业进行改制、加强管理、突出科技创新等对策;阐明推进校办企业改制要解决具体法规、与后勤社会化改革统筹考虑和设立改革基金3个条件问题。     

发展校办科技企业的一点思考

校办科技企业主要存在产权不清、事企不分 ,管理体制不顺、运行机制不灵 ,独立法人的性格较弱、市场化的行为较差等问题     

农业高校科技服务模式构建的探讨

农业高校科技服务体系的构成要素包括农业高校、政府、科技服务对象及其他涉农机构。农业高校科技服务模式是科技服务要素在载体、动力、路径上的有机结合。其载体分为物质资本载体和人力资本载体。科技服务发展的动力一方面来自于科技服务内部各要素各部分之间的相互作用，另一方面来源于科技服务系统与外部环境之间的相互作用。可以通过技术合作、产学研结合、校办企业、创办大学科技园区、科技信息服务、科技中介服务、科技战略合作等途径来构建农业高校科技服务模式。     

"公地悲剧"与高校校办产业

运用“公地悲剧”和“反公地悲剧”的理论,分析了高校校办产业科技成果转化难、国有资产保值增值难和企业经济效益提高难等现象的根源,指出了校办产业改革的必要性,提出了建立以资产为纽带的新型产业管理体制、加强资产委托管理及完善学校产业投入撤出机制等校办产业改革的思路和对策。     

关于校办企业建立现代企业制度的几个问题

校办企业是有中国特色的社会主义教育的一个重要组成部分。它的发展促进了教育与生产劳动的结合、科研与实际的结合;缩短了科技成果向商品化转化的进程;按排了部份学校富余人员,促进了教育改革和后勤服务的社会化;创造了经济效益和社会效益,缓解了学校教育经费不足的矛盾,不同程度地改善了学校的办学条件,在社会主义市场经济体制条件下,校办企业应该朝着什么方向发展?中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“转换经营机制,建立现代企业制度是市场经济的要求,所有企业都要朝着这个方向努力”。校办企业也是依法注册并取得法人地位的企业,无一例外地也应逐步建立现代企业制度。以下从校办企业建立现代企业制度的必然性,校办企业建立现代企业制度需要解决的几个问题,校办企业建立现代企业制度宜采取的形式及应注意的几个问题加以阐述。     

以"三个代表"为指导发展校办产业

本文阐述了在知识经济时代,高校校办产业担负着科技创新的历史使命,校办企业要依托高校的人才、科技优势不断地进行科技创新;要进一步理顺关系,更加规范化管理,要与时俱进.     

发展校办产业应重视国有资产产权管理

发展校办产业应重视国有资产产权管理商蕴办好高等学校的校办产业（包括校办企业第三产业和多种经营），是加快改革开放步伐，建设有中国特色社会主义教育体制的重要组成部分，是解决办学资金的重要来源之一。这已经形成了人们的共识。因此，各高校为发展校办产业，尽快获...     

科技企业孵化器运营效率的激励性规制

科技企业孵化器是一种具有多投入、多产出的复杂系统, 其运营效率受到多种因素的影响。采用数据包络分析(DEA)方法, 对全国22个省(自治区、直辖市)的243家国家级科技企业孵化器的运营效率进行了比较、分析。结果表明:我国科技企业孵化器在运营效率方面尚有很大的提升空间, 各地区之间科技企业孵化器运营效率的差异也比较明显。科技企业孵化器作为具有正外部性的准公共物品, 为了进一步提高其运营效率, 应引入区域间标尺竞争制, 逐步推行特许权投标制等激励性规制, 并完善激励性规制的制度基础。     

上海科技管理学校数据培训中心正式落成

日前上海科技管理学校数据培训中心正式落成。上海市人民政府办公厅信息中心、上海市教委职成教处、上海市教委装备部、上海市教委教研室、上海水产(集团)总公司党委工作部等有关部门领导和近百名IT行业     

浅谈校办企业改制

校办企业改制面临的困境 :一、校办企业产权关系不顺 ,学校直接承担企业运营风险 ;二、管理体制不规范 ,经营性资本难以自由流动 ;三、无资本撤出机制。在我校办企业改制工作中 ,我们逐渐理出一些基本思想 :一、新成立的资产经营公司是校属企业的唯一股东 ;二、规范管理体制 ;三、建立资本撤出机制。     

高校后勤国有资产管理探讨

高校后勤资产既是国有资产,又是高校后勤服务工作必不可少的基本设施和经营资本,在后勤社会化改革不断深入的明天,必然要涉及到后勤国有资产的分离与重组、产权的明晰。本文从高校后勤社会化后国有资产管理现状入手,分析了由于产权不明晰给学校和后勤实体带来的弊端,提出了加强后勤资产管理和处置工作的具体操作思路。     

高等学校校办产业的资产界定

我国改革开放以来，随着改革形势的深人，高等学校的职能已由单纯教学型、重点院校的教学科研结合型向教学、科研、生产结合型迅速变化．各类学校均已程度不同地建立了若干校办产业，产业的企业类别由于学校专业不同，而涉及第一、第二、第三产业。根据现代企业管理治区的要求，如何规范校办企业是当前高校校办产业必须解决的重要改革内容，其中突出的问题是校办产业的资产界定。一、校办产业资产界定的必要性建国以来，学校一直作为事业单位运行．学校资产以事业管理模式管理．因而对校办企业占用学校资产没有严格规范界定，事企不分，责任…     

论高校校办产业管理

校办产业是企业，应按社会上通行的企业制度来办。这有利于校办产业逐步正规化，符合产业主管部门的要求，纳入各个经济主管部门的管理序列，并和社会上的企业站在同一起跑线上，开展平等竞争。校办产业又隶属于学校，仍有事业管理的痕迹，必须根据高校的自身特点，纳入学校的统一管理。这有利于高校“教学、科研、产业”三大支柱稳定发展。那么，学校如何加强对校办产业的管理作为一个崭新的课题就摆在了我们面前。本文旨在根据高校实际，针对学校对校办产业管什么及怎样管两个问题作一些探讨。1学校管什么学校加强对产业的管理不能就事论…     

对武汉水利电力大学科技工作的若干思考

武汉水利电力大学科技工作经历了４５年的发展，取得了较大成绩，在肯定成绩的前提下分析了学校科技工作中存在的主要困难和问题；围绕学校“２１１工程”建设的目标，论述了未来几年学校科技工作发展总体思路及主要措施。     

高校后勤服务型小实体的探索

高校后勤社会化改革初期成立的后勤集团总公司或后勤服务总公司等后勤大实体,运行过程存在着种种弊端。打破后勤大实体,组建服务型小实体,解散原后勤队伍,引进社会力量,共同参与学校的后勤服务,是实现高校后勤社会化的有效途径。     

抓住机遇 开拓创新 实现我校科技工作跨越式发展

本文是作者在99年学校科技工作会议上的报告。文章对“九五”以来学校科技工作进行了回顾，指出了存在的一些不尽如人意之处，阐明了科技工作全面上层次、上水平、实现跨越式发展的基本思路，对学校今后科技工作的发展有着指导意义。