完善复试环节提高研究生招生质量

研究生招生工作是高校研究生教育的起点,是培养高质量人才的基础和保障,而复试则是研究生招生工作的重要组成部分.只有完善领导机制强化各级领导责任、规范复试程序、扩大差额复试比例、建立严格的研究生专业考试题库、提高调剂录取工作效率以及建立有效的监督机制.才能够真正做到"公平、公正、公开"的选拔出优质的生源,切实提高复试的科学性和有效性,确保复试录取质量.     

试论正确对待同等学力人员报考研究生问题

在研究生招生工作中 ,在对待同等学力报考问题上一直存在着比较模糊的甚至错误的认识和做法 ,因此有必要从概念、合法性、利弊关系等方面对这一问题进行分析和讨论。正确对待同等学力人员报考研究生问题的核心是建立科学、规范、有效的同等学力资格审核制度 ,以保障我国研究生培养的质量和效益     

中美硕士研究生教育比较与启示

中美在有关硕士研究生的招生制度、培养目标、学制、培养模式、质量管理等方面既存在着共同点，也存在很多不同点。借鉴国外先进经验，进一步推动我国硕士研究生教育，应实行“资格考试 综合测试 专业复试”相结合的招生制度，加强专业硕士教育，逐步构建以专业硕士教育为主体的新格局；改革“课程学习 论文写作”的单一培养模式，实行专业式、协作式、教学式等多种培养模式并存；强化质量管理意识，从招生录取、人才培养到毕业证书和学位证书的发放，严格把关，积极鼓励社会力量参与研究生教育质量的监督与评估，建立“多维立体”的研究生教育质量保障机制。     

保证硕士研究生复试科学有效的模式设计

复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分,是保证生源质量的基础环节,应构建体现程序公正和实体公正的模式设计,保证复试的公平、公正,选拔出专业知识较为全面、具有一定科研潜质、综合素质较高的优秀考生,积极推动中国硕士研究生教育的良性发展。     

全日制硕士专业学位研究生招生复试改革问题研究

如何保证和提高全日制硕士专业学位研究生的招生质量,如何通过招生复试环节选拔出合格的人才,是目前各高校研究生招生工作的重点问题。本文从工作实践出发,并结合黑龙江大学近年研究生的招生现状,针对全日制硕士专业学位研究生的招生复试改革问题,提出了一些建议和意见。     

同等学力人员申请硕士学位质量保证体系的研究

作为对研究生教育的有益补充 ,同等学力申请学位已成为提高在职人员业务能力和自身素质 ,满足用人单位对高层次人才迫切需求的一条重要途径。通过对建立健全质量保证体系进行研究 ,作者认为 :为确保学位授予质量 ,严把资格审查关、保证生源质量是基础 ;强化目标管理 ,确保学术水平是根本 ;健全规章制度 ,完善管理体制是关键     

一种基于熵值法和理想点法的硕士研究生复试选拔方法

复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分,是保证招生选拔质量的重要环节。将多属性决策理论引入复试工作中,首先运用专家调查法确定复试指标体系,然后利用熵值法修正复试指标主观权重,最后采用理想点法建立复试排序模型。该方法较传统方法更具科学性,可为硕士研究生复试选拔工作提供参考。     

关于硕士研究生招生“复试”制度改革的思考

硕士研究生招生"复试"环节存在着生源短缺、复试选择的空间狭小、复试方式和内容单一、难以反映考生实际水平和创新能力等问题.改革和完善现行硕士研究生招生"复试"制度,有利于创新性人才的选拔和研究生招生质量的提高.     

硕士研究生入学考试机制探析

随着我国教育的跨越式发展,硕士研究生招生形势发生了巨大的变化,入学考试改革势在必行。作者在介绍硕士研究生入学考试改革背景的基础上,分析了入学考试中初试、复试环节各自的特点、作用发及发住考试模式中存在的弊端,从复试的组织方式、程序、内容、形式等方面对如何保证复试环节的公平与公正进行了探讨。     

加强复试环节 提高硕士生入学质量

随着我国社会经济的迅猛发展，我国研究生教育规模不断发展，传统的研究生入学考试办法已不能适应目前的招生形势。教育部决定从招收2003年硕士生起，适当减少考试中初试科目的门数，同时加强在复试中对考生素质和综合能力的考察，进一步提高复试环节在保证硕士生招生质量中的作用。文章对入学考试改革后的复试办法提出设想，力图加强复试环节，提高硕士生入学质量。     

可持续消费与可持续营销

从环境经济学和可持续发展角度对可持续消费的内涵形成机理及与可持续营销的良性互动关系提出了新的观点.对可持续营销的特点、基本观点、营销战略思路进行了探讨.     

可持续消费理论的环境伦理学分析

人类建立在对资源和环境无节制掠夺基础上的消费活动是造成生态环境日益恶化的主要原因。在资源匮乏、生态失衡及人类自身生存与发展之刻,人们不得不提出可持续消费这一时代性、全球性命题。为更好地建设小康社会,就需要在政治、经济和教育层面以环境伦理学视角来分析可持续消费的实现路径。     

对“适度消费”概念的不同理解

阐述了我国学术界对适度消费概念的理解,在此基础上对已有的适度消费概念提出质疑:已有的适度消费概念存在模糊性、缺乏可操作性、与可持续发展战略并不完全一致等问题.指出在家庭的小范围内适度消费概念与可持续消费概念并不完全排斥,但二者的本质区别在于可持续消费并不主张降低人们的消费水平.建议就社会的整体意义上用可持续消费概念来代替适度消费概念,并应该加强对可持续消费概念的宣传,使其能融于为人们接受的生活方式.     

可持续发展指标的一种理论构造方法

本文提出一种构造可持续发展指标的方法——给出的三类指标都未涉及资源价值存量,从而避开了资源定价难题。因此,这三类指标具有较好的可操作性。     

怎样培养持续学习英语的能力

为了能在未来的竞争中取胜,持续学习的理念尤为重要。当前的大学英语教学不应只是应试教学,而应该注重培养学生的语言能力,提高学生的自学能力,加强学生的信息素养。只有这样才能为学生毕业后的持续学习打下坚实的基础。持续学习能力的培养也应从多方面进行,综合考虑教与学中的各种因素,才能行之有效。     

可持续发展研究进展

可持续发展研究内容包括 :可持续发展的思想和涵义 ,实现可持续发展的指标体系及信息资源共享系统。可持续发展研究涉及环境与社会两大领域 ,建立科学完善的可持续发展理论体系有助于推动全球和区域可持续发展战略的实施。因此 ,可持续发展理论还有待深入研究     

人的可持续发展是教育应有的目标追求

人的可持续发展是人的个性的连续不断的发展和完善 ,其终极目标是人的个性的完善、和谐与臻美。教育作为有目的、有计划、有系统地培养人的活动 ,应当把人的可持续发展作为自己的目标追求。在我国目前的教育状况下 ,教育把人的可持续发展作为自己的目标追求 ,对于全面落实素质教育、走出应试教育的误区 ,有着重要的理论价值和实践意义     

营造可持续发展的居住环境

生态城市和生态建筑是在不同尺度上营造可持续发展居住环境的方式,二者通过不同的方式提供不同尺度上的生态居住环境。本文试图通过对生态城市及生态建筑的系统分析研究,寻求营造可持续发展居住环境的指导方法,探讨建筑师在营造可持续发展的居住环境过程中的作用。     

地方矿业的可持续发展问题

论述了地方矿业开发过程中所面临的可持续发展问题 ,即资源的可持续利用、地方矿业开发对区域可持续发展的影响及矿山本身的可持续发展。指出 ,地方经济腾飞后 ,应将支柱产业从资源开发转移到其他行业中去 ,为此 ,应实施限制性开发政策 ,建立资源耗减与补偿宏观调控机制 ,生态破坏与恢复调控机制。     

可持续发展经济学基本假设与可持续经济系统特征

在分析西方经济学基本假设的基础上,界定了可持续发展经济学的基本假设和基本竞争模型,扼要论述了可持续经济系统的基本结构框架,揭示了可持续经济系统的主要特征及实现途径。