多媒体在英语教学中的运用

应用多媒体辅助教学是更新教学观念、提高教学质量的新型手段,是学生掌握知识、提高能力的一种全新教学形式,是信息时代向英语教学提出的新挑战.     

多媒体网络在英语教学中的运用

本文在运用多媒体网络的特点和优势进行英语教学实践的基础上,对充分调动学生学习的积极性,培养学生具有综合技能,提高教学效果和教学水平等问题进行了阐述。     

谈多媒体在大学英语教学中的运用

随着多媒体和网络技术的迅猛发展,多媒体日益广泛地运用于大学英语教学中。多媒体教学有着传统语言教学不可比拟的优势。本文从四个方面论述了多媒体在大学英语教学中所具有的优势。     

多媒体在大学英语教学中的合理运用

多媒体教学是大学英语教学的一种重要的手段,也是大学英语教改的发展方向。目前大学英语多媒体教学虽然拥有许多优势,但也存在着诸多问题。高校教师在教学实践中,应不断改进和完善多媒体教学。     

浅析多媒体课件在大学英语教学中的运用

在大学英语教学中,运用多媒体课件已成为目前课程教学的发展趋势之一,它改变了长期以来单纯传授语言知识的传统教学模式,开始确立了一种以调动学生积极性、培养学生各项语言技能为主体的教学模式。多媒体课件的优势不胜枚举,但在教学实践中还存在着一些不足之处,有待进一步探索与完善。     

多媒体在英语教学中的应用

随着教学手段和方式的多样化发展,多媒体在教学中的比例逐渐提高。多媒体教学有传统的教学方式所不能比拟的优点,同时也存在着诸多局限性。如何在英语教学中合理使用多媒体,并取得良好的教学效果,值得深入研研究。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体技术是一种更自然而友好的人机界面技术.作为现代化的新型教学手段,它能生动形象地创造语言文字和背景知识画面,使英语教学更加生动活泼,引人入胜,完全改变了传统的枯燥乏味的教学模式.     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

多媒体辅助教学是推进英语素质教育的有效途径，在教学中，也有助于培养创新精神和语言运用能力。     

多媒体英语教学在素质教育中的作用

随着改革开放形势的不断发展以及科学技术水平的不断提高 ,在外语教学实践中 ,语言教学环境对外语学习所产生的重要作用越来越受到人们的重视 ,外语多媒体语言实验室建设在我国高等院校中已取得了比较显著的进展。一批国内外生产的语言实验室先后引进校园 ,许多高校安装了多媒体语言实验室 ,在培养学生的听力及语言表达能力方面发挥了积极的作用 ,推动了我国素质教育的进程。     

教师在多媒体英语教学中的作用

多媒体英语教学在现阶段是更新教学方法、改进教学模式、提高教学质量等方面最具有优势的教学手段。作为英语教师如何发挥这些优势,需要作进一步的摸索和探讨。     

术语在英语教学中的运用

简述了大学英语教学的现状、术语的由来与运用术语教学已具备的客观条件,详尽论述了英语词汇的术语意义和基本意义之间的关系。指出在教学中运用认知心理学原理可将所学的知识系统化,从而更好地理解所学词汇,同时提出了运用术语教学时应注意的一些问题。     

图表在英语教学中的运用

作为英语教师,我们认为英语教学主要应包括两个方面：一、“课堂管理”,二、“语言教学”。多年来,我国的英语教师一直在努力运用各种方法使英语教学获得成效。本文试图讨论图表在英语课堂教学中的应用。什么是图表？根据《世界图书大百科全书》（1983年版）的解释：图表是指一种图样,画图,一览表,目录、地图,或是一张设计好的使人易于理解信息的表格…“图表可用来表述商业、地理和天气的细节。图表也可用来作为教育的辅助手段。”语言学家哈默（Hanner）认为,图表中潜在的信息量要比一张画,一段对话大的多。在课堂教学管理中运…     

心理学在英语教学中的运用

语言的习得过程中搀合了人的种种心理活动,要形成英语教学的最佳形式,获得良好的教学效果,就必须认真研究教与学两方面的心理活动。本文认为如果在英语教学过程中正确运用了心理学原理,有利于提高英语教学质量和学生的英语水平。     

浅议多媒体在大学英语教学中的优势

多媒体大学英语教学是在传统教学基础上发展起来的,与传统大学英语教学模式相比,多媒体大学英语教学在现代英语教学中起着极为重要的作用,其优势明显;正确认识和合理地利用多媒体在大学英语教学中的优势,是当前大学英语教学研究者面临的重要任务。文章结合课堂教学实践,从认知图示的构建和学习情景的创设、学生学习热情、学习兴趣、心理障碍、表达能力和创新意识等几个角度对多媒体在大学英语教学中的优势进行了论述。     

多媒体网络教学在英语教学中的应用

多媒体网络教学作为现代信息技术与课堂教学紧密结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学模式,更从观念,过程,方法以及师生角色诸多层面赋予教学新的含义。本文分析了多媒体网络教学与传统教学相比所具备的优势,继而联系教学实践讨论了多媒体网络教学在运用中存在的一些问题与对策。提出将多媒体应用于大学英语辅助教学,不仅可以激发学生对英语学习的兴趣,提高他们的英语听、说、读、写的实际应用能力,还能大幅度提高教师的教学效果和外语课堂教学质量。     

多媒体在语文阅读教学中的运用

当今社会日新月异,随着现代科学技术的迅猛发展,集文字、图像、声音、动画、影像为一体的多媒体教学手段,正以全新的面貌迅速地渗透到语文教学领域,给课改注入了无限的生机和活力。特别是语文阅读教学引入多媒体,极大地改变了传统的教学方法,取得了可喜的教学效果。我在多年的教学过程中,经过不断地探索和实践,获得一些体会和认识。     

多媒体在英语课堂教学中的运用

课堂是实施素质教育的主阵地.电化手段优化英语课堂教学的不可比拟的优越性已被实战证明.教师在具体探作中还应继承传统教学手段中的合理成分,使其各展所长,相辅相成,促成教学效果的最优化.     

多媒体在作文教学中的运用

运用现代教育信息技术进行多媒体辅助作文教学,能把图象、声音、文字等教学材料融合,实现教学的优化整合,充分调动学生学习的积极性和创造性,促进学生思维能力、分析能力的发展,对提高作丈教学质量,起着锦上添花的作用．     

成人英语教学中多媒体运用之利弊

多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的传播媒体技术。多媒体技术的发展使计算机由办公室、实验室中的专用品,变成了信息社会的普通工具,也成为当代成人教育的重要手段。本文将对这一技术手段在成人英语教学中的应用进行探讨。多媒体技术在成人英语教学中的优势概括     

论多媒体教育技术与传统教学模式在大学英语教学中的协调运用

多媒体教学和传统教学是大学英语教学中并存的两种模式。本文论述了两者的优缺点及其之间的关系 ,从理论上讨论了双方的协调运用问题 ,并通过具体教学实例加以进一步论证。