浅析中学生的口语训练

现代中学英语教学的结果总是学生的书本知识强于离开书本口头表达的能力。许多学生在中学学的英语 ,进入高校后不能适应 ,步入社会更无法用英语交际 ,不能为社会服务 ,这的确令人深思。因此 ,如何进行口语训练及怎样提高学生口语表达能力成了目前中学英语教学的一个重要课题。一、口语在中学英语教学中的重要性(一 )语言交际功能的需求人类是通过语言进行交际的 ,语言是人们用来交流思想感情和传达信息的工具 ,而口头表达是最常用 ,也是最重要的一种形式。尤其是日常工作 ,日常事务和日常生活中更是如此。口头表达的主要形式就是要求人们在…     

论言语交际学的语言动态观

言语交际学是一门研究人类言语交际和交际中的语言的科学。它主要有两大研究领域:一是言语交际的研究,即人们如何运用语言这个工具进行交际的(包括言语交际和其他交际的关系,言语行为和其他行为的关系);一是交际语言的研究,即语言这个工具在人们的交际过程中情况如何(包括其结构层次、功能特点、所起作用及其各种变化等等)。这两大研究都反映出言语交际学的语言动态观:1。语言不仅是一种状态,而且是一个过     

交际语言中的逻辑问题浅探

在人类社会里,人际交往是以自然语言为基础的,而形式逻辑研究思维形式及其基本规律,也是以自然语言为基础的。能思维、有语言是人的本质属性,思维与语言有着不可分割的联系。思维是人脑对于客观世界的间接的、概括的反映,这种反映是借助于语言来实现的。思维“只有在语言材料的基础上、在语言的词和句的基础上才能产生和存在”。(《马克思主义和语言学问题》人民出版社1972年版)因而,人们在运用概念作出判断和进行推理的思维活动时,是离不开语词、语句等语言形式的。交际活动是一种包括表达、接收以及语言传递信息的一整套活动过程。人们在语言交往活动中需要思维,因为语言是思维的表达形     

弗立茨·毛斯纳的语言批判论

毛斯纳的“语言批判”是近代最反动的一种资产阶级“语言哲学”。在许多根本问题上,毛斯纳的“哲学”是反马克思主义的。他认为人类语言并不能反映客观现实,因此否定语言作为人类认识客观世界工具的作用;他不承认语言中的词是客观事物和现象本质的概括,即不承认词的内容是标明一般概念的,硬说词没有一定的意义,因此否定语言作为人类最完善的交际、交流思想工具的作用。否定了语言在人类认识世界和社会交际中的巨大作用,他就主张根本取消语言,使人们永远保持“沉默”。他否定了语言是人类社会里客观存在的东西,即否定了语言的物质意义,认为“语言只是语言的应用”,“只有发音器官的暂时运动是真实的”,因此语言被他看成只是一种“抽象观念”。关于语言与思维的辩证关系,他也采取否定的态度,把二者归结为“同一的行为”,并同时否定语言与思维是人类认识世界的工具。他认为研究哲学最重要的工作即是对语言进行“批判”(当然也对思维进行批判,因为在他看来二者是同一的),他所谓“批判”意思是否定、取消,而他之所以这样主张,正是为了证明他的“人们永远不能认识世界”的不可知论。毛斯纳的“语言哲学”的最荒诞之处还在于他不得不打破他的“沉默”而运用语言来进行他的“语言批判”。魏勒的这篇文章比较系统的介绍了毛斯纳的“语言哲学”,在编译当中,我们刪去了少数无关重要的部分。     

试论语用学研究中认知语境的作用

语言交际是一种社会行为 ,在人类社会中人们通过语言交际进行各种社会活动 ,实现各种社会目的。语用学正是研究人们在特定的环境下如何有效地进行语言交际。文章试图从语用学的角度 ,讨论认知语境在相互明白、话语相关及话语理解中所起的作用 ,强调交际双方正是在一定的认知语境下 ,根据相应的语境因素 ,选择合适的语言表达形式 ,从而达到交际目的     

儿童语言教育论析

语言,从内部规律来说,是由任意的语音系列组成的一种完整而复杂的结构系统;从交际职能来说,是人们利用来彼此交际,交流思想,达到互相了解的一种手段。语言和思维关系密切。语言是思维的表现者,是思想的直接现实;思维则是被表现者,是语言所表现的内容,两者有着不可分割的联系。离开了语言的思维,或者离开了思维的语言,都是不可思议的。被称为语言三要素的语音、词汇和语法,是人类反映客观事物——思维活动全过程中不可缺少的要素。换句话说,人要进行思维,表达思想,必须掌握一种语言。首先掌握该语言     

日语教学与日本社会文化背景的关系

日语教学与日本社会文化背景的关系问题，一直是日语教学界不断探讨的一个重要课题。运用日语进行交际的能力的强弱，不仅反映出一个日语学习者的语言天赋的高低，更反映出其对社会文化知识的储备量。中国人的行为模式和思维方式深深扎根于中国文化，而如对日本语言文化了解不多，在学习和交际过程中，当两种文化表述的方式和意义产生差别时，就容易根据本族文化的模式来理解、思维和表达，常常先入为主，从而产生误解。因此，日语教学不能停留在只理解语言形式的表面意义上，要特别强调其文化背景，重视文化知识的教育，尽可能避免交际中可能出现的尴尬、费解和不快，以达到交际的具体目的     

浅谈英语委婉语在口语中的表达

委婉语是人类社会中存在的一种语言现象,人们通常用口语形式表达委婉语,它是用语言来调剂人际关系的一个重要手段。在人们交际的过程中,有些词语使人尴尬,惹人不快,如果直接表达出来会给人一种粗俗、无礼的印象。因此在一些场合为了避免难堪,或减轻对人的感情伤害,人们通常使用委婉语。英语委婉语在人们的日常生活中和交际中运用普遍,了解并掌握其口语表达相关知识非常重要。     

否定转移与语言礼貌的内在联系

语言礼貌是人们交际方式在语言各层面上的表现 ,人们在交际中通常都要有选择性地运用礼貌语言。否定转移是英语一种特殊的语言结构 ,是人们在交际活动中的一种策略。语言礼貌与否定转移存在着内在联系     

语言交际能力与交际教学

人们要相互表达感情、交流思想、交流信息就要进行语言交际。语言是人类思想感情表达的交流工具,人们恰当地使用语言的能力称为交际能力。交际能力大致包括四个方面:即语言能力、社会语言能力、对答能力、     

有关民族语文方面的部分词目

语言“语言是人类最重要的交际工具”。(列宁:《论民族自决权》) 语言和思维密切联系着。“语言是思想的直接现实”(马克思、恩格斯:《德意志意识形态》),是思维的物质外壳和工具。语言是一种社会现象。从有社会存在的时候起就有语言存在。它是人类的重要标志,为人类所特有。在人类社会发展史上,“语言既是交际工具,又是社会斗争和发展的工具”(斯大林:《马克思主义和语言学问题》)。社会以外没有语言,任何动物都没有语言。语     

语体修辞说要

语言是人类最重要的交际工具。在动态的交际过程中 ,语言转化为极具交际者个性特征的言语。言语交际有口头交际和书面交际两种基本形式。由于交际方式不同 ,语言的运用也会有所差异 ,这就形成了不同的语体。人们穿衣讲究得体 ,实际上说话、写文章也要得体。语体是一种客观现象 ,认识到没认识到 ,它都是存在的 ,并且制约着人们的言语交际。不同的语体 ,有着一系列与之相适应的语言表达手段 ;不同的语言表达手段 ,分别与不同的语体相协调。要想收到好的交际效果 ,就要注意使自己所选用的语言材料 ,表达手段与所运用的语体相适应 ,色彩相协调。…     

试论语言交际能力的四个组成部分

语言是人类最重要的交际工具。语言的基本功能就是作为工具来传递信息,交流思想,帮助人们进行交际。用语言进行交际包括两个方面:一方面人们运用语言这个工     

论外语教学中的文化导入

近年来,越来越多的人认识到,不同文化背景的人进行交际不仅涉及语言,而且不可避免地涉及文化。美国语言学家 Sapir 在他的《语言论》一书中指出,语言有一个环境,它不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念。从人类文化学的观点看,文化有两个含义:一是狭义文化(Culture with a big C),它包括文学、历史、哲学、政治等;二是广义文化(culture with a smallC),它包括交际习惯、社会习俗、生活惯例等。一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系。语言是文化的载体,文化则是语言的底座或环境。人在学习和运用语言的     

言语交际中的无声语言

言语交际中的无声语言丁世洁一、无声语言的交际作用无声语言（也称非自然语言），从来就是人们用来传情达意的一种重要的辅助工具。虽然直到本世纪６０年代才开始对它进行系统的科学的研究，但由于它在人类社会交际中所具有的重要作用，因而语言学家早已给予了极大的关注...     

训民正音与汉文化因索

0.随着我国改革开放和跨地区跨国界的人际需要,人们进一步认识到研究语言现象和运用语言文字的必要性和重要性。本文着重谈朝鲜创制《训民正音》与汉文化因素的影响。 1.一些语言学家估计,在地球上凡有人群的地方都有某种语言,因而当前世界上有近三千多种语言。这个数据的准确与否暂且不论,但从一个侧面说明不论哪一种族的语言,都以其使用那一种语言来参与那一语言社会集团的活动,并用那一种语言进行思维、感知、交际     

语言的功能与修辞学研究——逻辑修辞学初探

修辞学界,不少同志现在认为修辞学是一门“既古老又年轻的科学”;实际是提出了一个重要问题:修辞学应该现代化。如何使我国修辞学研究向现代化方向发展?关键在于全面地理解语言的功能,从而弄清什么是修辞过程,什么是修辞现象,才能科学地确定修辞学研究对象,明确修辞学的研究功用。语言的功能有哪些呢?与修辞学研究的关系怎样呢? 一、语言有统一着的交际功能和思维功能,它是人类交际和思维最主要的工具;而修辞学要研究“语言·思维”这统一体运动中的信息加工质量和表达效果。语言与思维的关系,是一个重大的理论问题,也是一个普遍性的实际问题。马克思主义经典著作家,从语言的起源上,宏观地论述了语言交际功能与思维功能的统一。我国著名语     

语言的交际功能与翻译

语言的交际功能与翻译张源清语言是人们交流思想，传递信息和进行思维的重要工具。人们使用语言总是要在一定的环境中和范围内达到一定的目的，产生一定的效果的。这种效果就是语言的交际功能（ｃｏｍｍｎｉｃａｔｉｖｅｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ）。翻译是用另一种不同的语言...     

翻译原则与跨文化交际

语言是文化的反映 ,语言存在于社会之中 ,人们在使用语言时 ,总是在一定的社会中进行交流。语言学习与文化交际相互关联 ,相互依存。在某种意义上讲 ,习得一种语言就意味着习得与那种语言相关联的文化。而翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整的表达出来的语言活动 ,是为达到相当高文化交流的一种跨文化交际的活动。翻译原则 (ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆｔｒａｎｓｌａ ｔｉｏｎ)是译者在实践活动中所应遵循的原则。翻译原则不仅决定了翻译的质量 ,也在很大程度上影响了通过翻译所达到的文化交流。因此 ,掌握正确的翻译…     

语言美学的语用体现

语言是人类社会最重要的社会现象。人们在定义语言时，通常从实用功能的角度出发，将语言界定为一种交际工具，而忽略了语言的美感特征。但实际上，语言不仅是人类进行审美的工具，其本身同时也是审美的对象。在一切言语活动、言语行为中，人们总是要尽量选择符合自己或对方心理的动态平衡的需要．选择能够引起舒心悦耳的美感的话语内容和形式。而...