正确地认识和对待错误

一个真诚的革命者总是力求自己的认识正确,自己的行动有利于革命事业,有利于社会进步。但在现实生活中,不论是普通的革命者,还是功勋卓著的领导人物,却又往往由于认识上的失误,而导致行动上的错误,给革命的事业、给社会进步的事业,造成程度不同的损失。这样,就产生了一个人们如何正确地认识错误和对待错误的问题。本文拟从认识论的角度,对这个问题作些初步的探讨。     

雷锋题词背后的“雷锋”

在山东省济南市长清区归德镇档案室里,珍藏着一幅特殊的题词照片,上面写着：“亲爱的刘成德战友：您是优秀的共青团员,是我永远学习的好榜样,为了共同完成党的事业,我给您留下几句话：我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位,为党的事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。”这是雷锋在1962年2月亲笔题写给刘成德的一段话。时光如水,岁月如歌,近半个世纪以来,雷锋这段珍贵的题词也引发了一场感人至深的大爱行动。     

雷锋题词背后的“雷锋”

在山东省济南市长清区归德镇档案室里,珍藏着一幅特殊的题词照片,上面写着:"亲爱的刘成德战友:您是优秀的共青团员,是我永远学习的好榜样,为了共同完成党的事业,我给您留下几句话:我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位,为党的事业贡献自己     

李立三正视自我述事

李立三(1899—1967),原名李隆郅,湖南醴陵人。人所共知,他在历史上犯有“立三路线”错误。但他在后来正视自我、坚持真理、改正错误的事迹却鲜为人知。 无产阶级革命者总是力图使自己的行动有利于革命事业和人类社会进步。由于主观、客观     

关于完善志愿者激励机制的几点思考

我国从二十世纪八十年代后期才开始出现自己的志愿活动和志愿者,但是在短短几十年内我国志愿者队伍逐渐壮大.江泽民同志曾说:"青年志愿者行动,是当代社会主义中国一项非常崇高的事业,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,是大有希望的事业.努力进行好这项事业,有利于在全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风."因此,搞好我国志愿服务事业是非常必要的.我国志愿服务事业的持续发展,依赖于科学的管理,而管理最有效的机制即是激励.     

辛亥革命后杭州的社会变迁

杭州光复给城市的发展带来了新气象。革命党人推翻了清王朝在杭州的统治,建立了军政府,日趋合理的行政区划有利于政治的稳定,各种经济措施的实施为日后杭州经济的繁荣奠定了基础,近代杭州文化教育事业的发展对城市进步发挥了重要作用,社会风俗的一系列变化使古老的杭州城呈现出生机勃勃的新景象。辛亥革命后杭州城市在政治、经济、文教、社会生活等各方面的变迁给社会面貌带来的重大变化。有利于人们了解近代杭州的现代化进程。     

成人教学中若干问题的探讨

成人教育的主体功能和办学层次有别于全日制高等教育,对社会发展和进步有不可替代的作用。了解成人教育的特点和对象是十分必要的。它能使我们的教学更有针对性,从而有利于成人教育主体功能的实现。笔者结合多年的成人教育实践,就如何认识成人学生的学习动机、学习特点以及这些认识对教学的启示谈谈自己的体会。     

文献服务品牌塑造兼论 NSTL的发展

品牌思想在当前的商品经济社会中非常普及,并开始向一些公益事业中延伸.作为公益性事业的图书情报机构,特别是工艺性强社会影响面大的文献信息共建共享系统,面对信息服务市场日益激烈的竞争形式和企业化运作改革要求,也应顺应历史潮流和社会进步,创建自己的文献服务品牌.只有这样才能够牢固占有市场并持续发展.通过对NSTL品牌塑造的揭示和剖析,提高人们对公益性事业品牌塑造必要性的认识,了解公益性事业品牌塑造要点,共同推进我国图书情报事业的发展.     

高校校园建设与艺术的联系

高校作为培养高层知识人才的摇篮,拥有美好的校园环境,不仅有利于师生的工作与学习,而且对培养学生的高尚情操和对未来事业的理想与追求也有着潜移默化之功用。随着我国“两个文明”建设事业的发展,师生对校园环境无论从其功能上,还是审美意识上均发生了较大的变异,由对工作、学习、生活环境的简单满足,逐步升华到对其美的追求。这无疑是一种进步,也无疑给我们提出了新的要求:要求我们对校园环境的方方面面进行新的认识,更要求我们对校园规划、建筑和景点配套建设与艺术的联系给予认真的研究。     

农林高等专科教育课程改革的思考

课程是由一定的有人目标、基本科学文化成果及学习活动方式组成的用于指导学校育人规划和引导学生认识世界、了解自己、提高自己的媒体。学校课程具有双重性：好的课程有利于促进人的发展和社会的进步，不好的课程可能阻碍人的发展和阻滞社会的进步。因此，世界上许多国家在进行教育改革时都非常重视课程改革，把课程改革视为教学改革的核心、教育发展的“软件”。课程改革不单是科目的增减和课时的易动，还涉及到课程目标、课程设计、课程内容等诸多方面。目前，我国农林高等专科教育的课程，无论是在课程目标、课程设计、课程内容诸多方面…     

20世纪20年代革命青年生活意义的焦虑叙事

焦虑叙事是20世纪20年代革命小说的一种叙事类型,4个行动元和14个情节功能构成它的叙事结构。它是一种认识(知识/无知)的逻辑形态,形成革命青年割舍世俗幸福而献身革命生活的小说语义模式,表现了现代革命者高尚的道德情怀。     

论祖先崇拜

祖先崇拜是指人们尊崇、敬奉和祭祀祖先,缅怀祖先的功德,祈求祖先保佑自己,帮助自己达到某种目的,以便将祖先开创的事业发扬光大的现象。它是一种特殊的、具有进步意义的原始宗教。祖先崇拜大致有家族祖先崇拜、民族祖先崇拜和行业祖先崇拜三种类型。它是一种朴素的人本主义思想的体现,表达了人们的美好愿望和要求,有利于人类进步和社会发展。中华民族自古以来就有“慎终追远”、“报本返始”的优良传统,这种传统与祖先崇拜有着深刻的内在联系。     

美国公共利益集团对政府决策的影响及评价

随着现代民主政治的发展,美国公共利益集团在自身获得迅速发展的同时,积极参与政府决策,通过游说、影响选举、司法诉讼、直接行动等多种方式来影响立法决策、行政决策、司法决策。从总体上讲,美国公共利益集团的发展是其社会进步的体现,营造了良好的公共政策环境,也促进了政府决策的科学化和民主化,更有利于对政府及其决策构成社会制衡。但同时也给政府决策带来了不少消极影响,加剧了利益集团间的竞争与冲突,在一定程度上造成了政治内耗,有时还会导致作为整体的公共利益受损。     

论大学生成才的自我设计

大学生要真正成才,必须加强其自我教育.自我教育的一条重要途径就是要善于自我设计.自我设计本质上是自育行为,同时要与社会需要保持一致.自我设计的核心是目标定位,前提是认识自己,关键是行动.     

浅谈师德建设地位和问题

教育永远是一个开拓创新的事业,因此,教师这个职业是一个不断提高进取的职业,随着社会的进步和教育事业的发展,时代对教师提出的要求更高了,尤其是基础教育课程改革的实施.使教师职业遇到了前所未有的机遇和挑战,教师如何提高自己、完善自己.使自己更加适应新形势的需要,党的十六大报告提出的全面建设小康社会的一个重要目标:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,给我们指明的新的奋斗与发展方向.而这一发展目标的实现,教育担负着重大的责任.教师担负着重大的责任,因此,教师必须不断学习,不断发展自己,才能跟上社会发展的形势,才能更好地完成自己的工作职责.     

繁荣哲学社会科学是“三个代表”的内在要求

哲学社会科学是认识世界和改造世界的重要工具 ,是推动历史发展和社会进步的重要力量 ,其与自然科学构成社会发展不可或缺的两轮。繁荣哲学社会科学既是历史经验的总结 ,也是推进改革开放和现代化事业进一步发展的深层要求 ,实现“三个代表”客观上要求必须高度重视哲学社会科学的繁荣     

论人在现实社会活动中的主动性、积极性、创造性

社会主义社会是一种合理组织发展起来的社会,这集中体现为社会主义社会能够进行科学的社会管理。所谓科学的社会管理,就是在正确认识社会主义社会机体运转和向共产主义发展规律的基础上,根据社会进步的需要、有目的地对现实社会各组成部分及其参与社会机体运转过程的各环节施以正确影响,实现整个社会进步现实目标的过程。由于社会主义社会机体运转和发展的规律,归根到底是“人们自己的社会行动”的规律,实现整个社会进步的     

从浪漫主义到现实主义

赫尔岑与屠格涅夫的美学观——多余人问题——《西各诺夫县的哈姆雷特》——作家对巴枯宁的认识赫尔岑的美学观和政治观形成于俄罗斯社会的进步界展开了废除农奴制斗争的四十年代。流放期间,他同现实发生了激烈的冲突,但那些年却更加强了自己的革命信念。作为一代贵族革命者的代表,“在十九世纪四十年代的农奴制俄国,他竟能够达到当代最伟大的思想家的水平。他领会了黑格尔的辩证法,懂得她是‘革命的代数学’。他超过了黑格尔,跟随费尔巴哈走向唯物主义。”赫尔岑和别林斯基共同领导了反对反动派和专制政体的宣传力量,但不是立刻达到这个“高度”。     

革命偏航与小林的前世今生——从《组织部来了个年轻人》到《单位》

在当代文学的历时考察中,分阶段选取青年革命者典型;在与官场、职场、市场变迁的互文阐释中,剖析政党政治文化、单位人际伦理文化对知识分子文化的收编与规训;勾勒出革命的转向与革命者的偏航,印证林震、小林乃至池大为等人物系谱成为中国社会变迁的表意结构,确证中国革命、社会历史嬗变的知识框架、认识装置,彰显中国革命的曲折道路。     

学习档案评价法在大学英语视听说教学中的应用

形成性评估方式之一,学习档案在大学英语视听说课程中的应用,一方面有利于帮助教师更加了解学生个体,从而不断调整教学方式,因材施教;另一方面有利于要求学生积极合作,给学生提供自我评估的机会,主动地监控自己英语听说能力的进步。