跳出“三界”外实现新跨越——关于城乡教育统筹发展的几点思考

2007年7月，我有幸参加了苇庆市教委在清华大学举办的现代公共管理高级研修班的培训学习，使自己的思想得到进一步解放，境界得到进一步提升，智能得到进一步拓展，素养得到进一步提高。在学习知识和感受收获中，我对全市城乡教育统筹问题进行了一些理性思考。     

用科学发展观统筹城乡基础教育的发展

20世纪80年代以来,伴随着人口流动产生的流动儿童和留守儿童的教育问题日趋突出,它不但对基础教育的发展影响深远,也将对中国社会的发展影响深远,对于建立符合我国国情的教育结构,制定合理的教育政策,规划未来教育的发展,都具有非常重要的战略意义。城乡统筹协调发展是在2002年十六大报告中针对我国城乡二元结构的现状提出的,当前已成为我国政府和学术界的共识。在深入学习科学发展观的今天,如何统筹城乡基础教育协调发展?城乡基础教育统筹发展的内容又是什么呢?笔者认为,城乡基础教育统筹发展主要在于两方面的统筹,一是制度统筹,二是城乡教育资源的统筹。     

用科学发展观统筹城乡基础教育的发展

20世纪80年代以来，伴随着人口流动产生的流动儿童和留守儿童的教育问题日趋突出，它不但对基础教育的发展影响深远，也将对中国社会的发展影响深远，对于建立符合我国国情的教育结构，制定合理的教育政策，规划未来教育的发展，都具有非常重要的战略意义。城乡统筹协调发展是在2002年十六大报告中针对我国城乡二元结构的现状提出的，当前已成为我国政府和学术界的共识。在深入学习科学发展观的今天，如何统筹城乡基础教育协调发展？城乡基础教育统筹发展的内容又是什么呢？笔者认为，城乡基础教育统筹发展主要在于两方面的统筹，一是制度统筹，二是城乡教育资源的统筹。     

抢抓历史机遇 推进优质均衡率先建成重庆市统筹城乡教育发展示范区

重庆获准设立全国统筹城乡综合配套改革实验区,为全市破解城乡统筹难题提供了重要的政策保障,也为进一步推进区域教育优质均衡发展创造了难得的历史机遇。在永川打造成渝经济区统筹城乡发展样板城市的实践中,教育作为全区经济社会发展的基础性、先导性、全局性工程,作为区域性中心城市文化中心的重要一极,必须着眼加快发展的要求,把握发展大势,创新发展举措,率先探索一条统筹城乡发展的科学之路。     

抢抓历史机遇 推进优质均衡率先建成重庆市统筹城乡教育发展示范区

重庆获准设立全国统筹城乡综合配套改革实验区，为全市破解城乡统筹难题提供了重要的政策保障，也为进一步推进区域教育优质均衡发展创造了难得的历史机遇。在永川打造成渝经济区统筹城乡发展样板城市的实践中，教育作为全区经济社会发展的基础性、先导性、全局性工程，作为区域性中心城市文化中心的重要一极，必须着眼加快发展的要求，把握发展大势，创新发展举措，率先探索一条统筹城乡发展的科学之路。     

加快推进城镇化建设促进孝感城乡统筹发展

加快推进城镇化,是贯彻落实科学发展观,促进城乡统筹发展的重大战略举措。胡锦涛总书记在主持中央政治局集体学习时明确指出：“提高城镇化水平,坚持统筹城乡发展,进一步发挥城镇对经济社会发展的重要推动作用”。小城镇、大战略,城镇不断集中国民经济和社会发展资源,在统筹城乡经济社会发展中处于举足轻重的地位。加快城镇化建设,不仅是从根本上解决“三农”问题,而且也是实现城乡统筹发展的重要突破口。孝感当前正处在工业化和城镇化全面提速、城镇化和城乡统筹互动共进的关键时期。     

城乡建设用地增减挂钩与统筹城乡发展

近几年出台的“增减挂钩”政策从土地利用的角度很好的探索了如何统筹城乡发展这一问题,本文从统筹城乡发展和：增减挂钩“政策的内涵入手,探究“增减挂钩”对统筹城乡发展的作用。     

科学发展观理念与领导战略思维能力：两者间相关因子的契合研究

一、科学发展观的理念内涵及其相关因子 科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。     

乘着"十二五"规划的东风助推重庆基础教育城乡统筹

关注重庆发展,反思城乡教育统筹工作中的认识误区,探索城乡基础教育统筹途径,推进城乡基础教育统筹又好又快地发展,是每一位重庆人的责任.本文结合"十二五"规划,浅析重庆0基础教育城乡统筹发展,并提出若干建议.     

重庆统筹城乡发展若干重大问题思考

一、着力深化统筹城乡发展对于贯彻党的十七大精神和落实科学发展观重大意义的三大认识 城乡统筹是科学发展的基本内涵.党的十七大报告指出,科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.     

树立“知行合一”理念 推动我校内涵发展走向深入

如何让我校教育内涵发展真正有内涵,根据对我县《中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2011--2020年)》的解读,我横向比较,纵向剖析,谈如下体会。一、内涵是一种需要培育的文化,要求全校教师达成知行合一的内涵发展共识,不断丰富内涵发展的厚度在10月18日闭幕的十七届六中全会上,审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,提出了文化强国战略。     

重庆统筹城乡发展若干重大问题思考

一、着力深化统筹城乡发展对于贯彻党的十七大精神和落实科学发展观重大意义的三大认识城乡统筹是科学发展的基本内涵。党的十七大报告指出,科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。重庆要落实好科学发展观,必须走科学发展之路,扎     

加快统筹城乡教育促进协调发展

为认真贯彻落实胡锦涛总书记"314"总体部署和市第三次党代会精神,加快推进统筹城乡教育综合改革试点区建设,我区率先在渝东南"一翼"实现城乡教育统筹发展的试验工作,积极为全市统筹城乡教育综合改革试验提供示范和借鉴。     

加快统筹城乡教育促进协调发展

为认真贯彻落实胡锦涛总书记"314"总体部署和市第三次党代会精神,加快推进统筹城乡教育综合改革试点区建设,我区率先在渝东南"一翼"实现城乡教育统筹发展的试验工作,积极为全市统筹城乡教育综合改革试验提供示范和借鉴.     

深化农村小学教育改革促进教育均衡发展

农村小学教育在整个教育发展中占有相当比重。城乡统筹教育发展大背景下加强农村小学内部管理、深化教育改革、挖掘自身优势、促进特色发展等措施是提高农村小学教育质量的重要策略。只有真正意义上提升了农村小学教育质量,才能真正体现教育的均衡发展,教育在城乡统筹发展中才能真正起到奠基、引领、推动和保障的作用。     

努力把合川打造成为重庆统筹城乡教育发展先行区

党的十七大指出,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。其根本方法是统筹兼顾。合川要建成渝西北地区教育高地、重庆统筹城乡教育先行区,必须以此为指针,统筹城乡、区域教育,统筹各级各类教育,实现科学发展。     

城乡统筹 夷陵答卷

[策划人语] 城乡统筹发展是党中央、国务院赋予全国各地引领中国未来发展的重任，各地尚在探索之中。城乡统筹怎么统、怎么筹？什么是城乡统筹的价值所在？这是抓好城乡统筹发展必须首先回答的问题。“统筹”两个字，既是方向、也是方法、更是结果。它的现实意义在于，要用市场经济条件下“城乡统筹”的“合唱”来替代“城乡二元结构”下的“独唱”。     

统筹城乡发展 开拓农村市场——解读中央一号文件

今年中央一号文件的最大亮点是统筹城乡发展。文件明确指出,加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础。同时,文件还提出,要大力开拓农村市场,针对经济发展和农民生产生活需要,适时出台刺激农村消费需求的新办法、新措施。可见,扩大农村消费是今年一号文件的重要内容之一。扩大农村消费必须从统筹城乡发展的高度给予重视。     

统筹区域城乡教育发展的几点建议

教育是一个民族兴旺发达最根本的事业。均衡发展一直是我国教育改革的"热点"和"难点"。当前,农村义务教育"基本普及"遗留问题严重,农村师资力量严重不足。笔者认为,必须从战略高度重视区域、城乡教育均衡发展,以统筹思路实现区域、城乡教育均衡发展,以创新视角统筹区域、城乡教育的均衡发展。     

统筹城乡职业教育的实践与探索

职业教育与经济社会发展联系最直接、最密切,是面向人人、面向全社会的教育.统筹城乡职业教育更具有特别的意义.统筹城乡教育发展是提升教育整体水平、促进教育公平、引领教育科学发展的必然选择.