面向21世纪 培养高素质营销人才

面对国内外日益激烈的市场竞争和变化多样的市场需求,我国的市场营销人才队伍的发展还不尽如人意,这严重影响了企业的经营业绩,影响了企业经营实力的提高。培养高素质的营销人才是２１世纪企业发展的当务之急。培养措施有：转变营销观念,全面提高营销人员素质;充分认识营销人才的重要性,建立促使营销人才脱颖而出的良性机制;加强理论知识的系统学习,提高营销人才的理论素养;实施继续教育,提高营销人才的技能等。     

定制营销——21世纪营销新趋势

21世纪,个性化消费成为主流,与之相适应,企业要生存发展,必须实行现代化大规模定制营销。本文介绍了定制营销的含义、优点及可供企业选择的定制营销方式,同时提出实行定制营销必须具备的软硬件条件。     

21世纪旅游营销新理念：定制营销

旅游业是 2 1世纪最有发展潜力的产业之一 ,消费者的需求多样性特别明显 ,旅游业市场竞争非常激烈。从定制营销的特征、定制营销在旅游业营销中的前景分析入手 ,认为旅游企业应树立全新营销理念 ,即定制营销 ,并提出相应的策略。     

21世纪高校学报的发展趋势与编辑的角色转换

21世纪高校学报的发展趋势将以特色求生存;在内容上坚持学术论文学科化;在编辑工作上坚持现代化;在学报编排上坚持国际化与规范化.这一趋势必将带来学报工作的变革,与之相适应,学报编辑要更新观念,加强学习新技术,迎接21世纪知识经济的挑战.     

21世纪制造业的发展趋势

介绍了先进制造技术的发展特点,概括了21世纪先进制造技术的发展趋势,并阐述了21世纪制造科学面临的问题.     

21世纪我国英语教学研究的六大发展趋势

新世纪对大学英语教学提出了挑战,英语教学的理念有了很大的改变,关于英语教学研究的范围也必然要做出相应的变革。近年来我国英语教学的研究为适应时代发展已有了很大的改观,对其进行理论概括有六大发展趋势:①对学习主体者进行研究;②折中教学法研究;③对学习者英语应用能力的研究;④语言测试理论的研究;⑤跨文化交际研究;⑥多媒体网络技术辅助教学手段的研究。     

面向21世纪的国际高等教育发展趋势

本文概略性地评介了国际高等教育在面向新世纪时的主要发展趋向：高等教育观念变革、社会性和经济性资源危机、关注高等教育质量、高等教育结构的多元化、加强教育行政和学校管理、促进高等教育机构的开放性和改进欧美学院模式使之更加适宜于本国或本地区的需要。高等教育观念高等教育资源欧美学院模式     

试论21世纪高校体育改革与发展趋势

高校体育改革是 2 1世纪对高等教育的时代要求。随着高校体育的新理念、新思想、新知识、新方法在不断交融渗透 ,高校的体育教学的发展趋势应为更新体育的基本理念 ,改革体育课程 ,完善体育教育评分机制 ,加强学校体育环境建设 ,加强学校、社会、家庭一体化建设 ,注重教师素养的提高     

面向21世纪的医药营销人才培养探析

当前,医药产业已经成为我国国民经济中的朝阳产业,发展迅速,前景广阔。加入WTO后,与国际大型医药企业相比,我国医药产业面临的问题不仅仅在于研发水平落后,还在于缺乏有效的营销手段和高素质的营销人才,这使得我国医药企业陷入恶性竞争的重围中,难以做大做强。我国现有的医药营销队伍可以分为如下几类[1]:一是经验型,这类医药营销人员既没有医药学教育背景,又缺乏营销专业知识,营销手段简单重复,效率低下;二是医药型,这类医药营销人员毕业于医学或药学专业,医药学知识丰富,具备较强的学术推广能力,但在营销能力上通常有所欠缺;三是营销型,…     

21世纪初中国文学理论的走向

王纪人从历时性着眼,从发展和解决文论的现代性出发,指出文学-文化分析的必要性与可能性在于文学是文化中的意义载体,是对世界的阐述的再阐述、解释的再解释;杨文虎认为文学发展经历了政治化--去政治化--再政治化的过程,并指出在文学研究中将文化批判与新的启蒙话语结合时,应注意不能让渡自由的权利;陈伟则对主流文化、大众文化、精英文化作了重新界定,并指出精英文化是古典社会形态下的特有产物,在现代社会市场经济条件下很难立足,而主流文化与大众文化又常是互相溶合的;李平从认识论角度将文学研究与文化研究区分为两套不同的话语体系,并从多个层面阐述了"文化研究"热的现实依据;贾明认为文化批评并非传统文化自然进化的表现,而是全球化进程所带来的当代文化的后现代景观,全球化的语境将会日益加强;张景兰认为文学的文化批评启发我们从文化系统与文学文本的关系中去对文学的性质、特点、规律等作深层次的理论思考,而生态哲学与生态文艺学的提出与引进则更具价值重建的意义;王济远认为文化研究的首要价值是对时代社会的介入与关注,并特别强调了中国与西方,以及中国不同区域的语境差异与多元取向.筱嘉则对全球化与现代性、文化研究与文学批评、分共知识分子与"绿色人生"等问题作了评述.     

新世纪中国图书馆的发展趋向

:2 1世纪 ,中国图书馆在宏观上的发展趋势主要表现在观念时代化、结构网络化、功能多样化、行业集约化、联系国际化等方面 ;在微观上将产生馆舍智能化、收藏扩大化、资源数字化、机构功能化、人员专家化、用户社会化、服务深层化、经营产业化、管理人文化、评价效益化等变革     

21世纪的营销利器——无店铺销售

随着信息时代的到来,INTERNET和电子商务正在极大地改变着人们的生活.网络的发展也给传统的销售方式带来了冲击,面对目前激烈的店铺销售竞争,越来越多的企业感受到了前所未有的压力.本文在探讨传统销售渠道和新型销售渠道模式的基础上,重点分析了目前无店铺销售中发展最快的网上购物的特征,并通过几个精彩的案例,提出了几种不同类型企业成功地将信息技术与企业传统业务巧妙结合的方法,向大家展示了无店铺销售的无穷魅力,为企业接受无店铺销售并与自己传统业务相结合提供了思路.     

二十一世纪高校体育教育职业发展趋势

高校体育作为构成终身体育思想和全民健身基础的重要组成部分,也是大学生接受学校体育教育的最后阶段,是大学生达到身体、思维、意识、创新等成熟的阶段.本文就高校体育教育职业如何适应未来社会的发展,如何达到全民健身的战略思想等几方面进行探讨.     

21世纪市场营销新的内涵与发展

通过对美国市场营销协会关于市场营销的最新定义的解读,结合现代市场营销的理论与实践,透析新时期市场营销的内涵应以客户为中心、以客户关系管理为利器来实现双赢、甚至多赢的企业目标。提出21世纪市场营销观将聚焦到客户价值;并初步构建出市场营销的目标模型。     

21世纪企业组织结构发展趋势分析

传统企业组织结构在工业化时代极大地促进了企业的发展,但是21世纪信息经济、网络经济和知识经济的快速发展正改变着传统企业经营管理的环境因素,同时也使传统企业组织结构固有的弊端暴露出来。因此,企业惟有创新才是最根本的出路。扁平化、网络化、柔性化以及多元化等是21世纪企业组织结构发展的必然趋势,我国企业只有顺应这种趋势,适时进行变革,才能持续、快速、健康地发展。     

论21世纪道德教育发展的主导趋势

准确分析和把握２１世纪道德教育的主导趋势,可以使我们尽快摆脱陈腐落后道德思想观念的束缚,主动适应新世纪社会和人发展的要求,并在道德实践中做出符合新世纪要求的道德观念和道德行为选择。这是新世纪伊始迫切需要研究而又具有重要现实和长远意义的课题。在市场化、知识化和全球化三大浪潮中,２１世纪道德教育发展的主导趋势是：实现优秀传统道德现代化的趋势;东西方优秀道德融合的趋势;人类社会道德呈现多元化发展趋势。同时要强调正确认识和处理传统道德与现代道德、东方道德与西方道德、多元化与一体化及民族性与世界性的关系问题。     

略论21世纪高等师范教育的发展趋势

提高师范教育的专业化水平,坚持学术性与师范性的统一;全面提高教师个人素质;高规格地培养师资;变封闭式、定向式的师范教育体系为开放式、非定向式师范教育体系以及师范教育贯穿教职全过程等是21世纪高等师范教育发展的主要特征.     

论21世纪中国文学批评发展趋向

20世纪中国文学批评经历了"五四"、新中国、新时期发展阶段,在80年代之后借助改革开放真正开始面向世界、面向未来、面向现代化,从而准确地为中国批评在世界批评格局、民族批评发展传统和现代社会中定位,明确中国批评发展思路,认清现代批评发展趋向一方面朝"全球化"、"多元化"、"现代化"方向发展;另一方面立足于中国现实,在社会主义市场经济下,在改革开放形势下,在"双百"方针指导下建设和发展.     

创新发展走向世界--关于21世纪中国社会科学走向的几点思考

改革开放20年来,中国哲学社会科学取得了五大成就,已经进入了大创新、大发展的前沿.21世纪,必将是理论创新的轴心时代将从个别观点、个别结论的创新转换到整体理论、方法论创新和基础理论的创新;从单一学科、单一视野的创新转换到综合创新、交叉创新和新学科群的崛起;从无序竞争转换到规范创新.中国哲学社会科学规划应当强化"国家意识"、建立"国家目标"、设立"国家工程".创新发展,走向世界这就是21世纪中国社会科学的基本走向.