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职业教育有别于培养学术型、工程型人才的普通教育,它是以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才为目标的。职业院校和普通院校最大的区别和最独特的优势在于对学生实践能力的高要求和专门培训。因而,在教育过程中,应该十分注重培养学生的实践能力,使学生初步具备岗位职业技能。这就要求职业院校的教师特别是专业教师必须是"双师型"教师,对技师学院来说"双师型"教师队伍在教学工作中的地位尤为重要。加强"双师型"教师队伍建设,增加"双师型"教师比例,直接影响职业教育职能的实施和体现,而且关系到职业学校发展的规模、速度以及人才质量。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设已经成为中职学校发展职业教育的核心.本文从教育教学与管理工作的实践出发,对中职学校"双师型"教师队伍的建设进行了思考,并提出了建议. 相似文献
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“双师型”教师队伍的整体素质是高职院校发展的有力支撑点,是提高高职教育教学质量的关键,是培养应用型创新技术人才的核心。本文以“双师型”教师的内涵为起点,针对目前师资队伍建设中存在的师资匮乏、师资队伍知识体系结构不完整、企业实践制度不完善和资格准入制度不科学等问题进行探讨,以期寻找出适合“双师型”教师队伍发展建设的途径。 相似文献
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随着职业教育的发展和职业教育体系的完善,职业本科院校建设已经成为当前职业教育发展的大趋势,完善“双师型”教师队伍建设体系,对职业本科建设具有开好局起好步的关键性作用。 相似文献
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目前,“双师型”教师的培养还存在许多问题,针对这些问题,本文结合职业院校教学特点及技能型人才培养规律,从“双师型”教师的内涵、“双师型”教师队伍建设存在的问题以及培养“双师型”教师队伍应采取的措施三个方面进行分析和探讨。 相似文献
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本文以高职院校培养技能与素养并重人才为背景,研究高职院校培养技能与素养并重人才对教师的要求,并探索高职院校培养双师型教师的途径,以促进技能与素养并重人才的培养,促进高职教育面向社会和企业,更好更快地发展。 相似文献
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在市场经济不断发展的今天,中职学校面对激烈的挑战,如何培养"双师型"教师已成为自身发展面临的重大课题。 相似文献
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"双师型"教师是职业教育的一种特指,指既具备渊博的专业理论和精湛的教学水平,又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验,能胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师。也就是说,教师应同时具备职业学校专业教师任职资格和工程技术人员任职资格。例如,教师应该既是讲师又是工程师,既是高级讲师又是国家注册一级造价师。 相似文献
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技工院校是培养技能人才的重要基地,而高技能人才的培养主要依靠“双师型”教师,但是目前“双师型”教师的数量和质量仍不能满足需求。因此,开展技工院校师资培训至关重要。德国的“双元制”教育是最完整、最有效的职业培训体系。笔者就开展中德合作技工院校师资培训进行探究,揭示其对技工院校“双师型”教师队伍建设的启示作用和借鉴意义。 相似文献
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作为职业教育构成之一的技工教育,从本质上来说,是一种培养和训练职业岗位能力和终身发展能力的教育。职业岗位的专业性、多样性、发展性和社会需求的变化性,决定了从事技工教育的专业课教师必须是双师型教师。文章以提高技工学校双师型教师的素质为切入点,针对目前技工学校双师型教师的现状以及存在的问题,就如何抓好双师型教师队伍的建设,提高双师型教师的综合素质,提出了看法。 相似文献
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中等职业学校培养的是既具有理论基础知识又具有实践技能的应用型人才。这就需要一支师德高尚、素质全面、技能扎实、一专多能的“双师型”的师资队伍。本文从“双师”的含义、双师型教师应具有的能力以及如何提高实践操作能力三个方面进行了论述。对机电专业教师如何成为合格的“双师型’:教师提出了自己的看法,旨在呼吁加强“双师型”师资队伍建设,对中职学校的师资队伍建设起到积极的促进作用。 相似文献
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改革开放以来,中国日益成为世界工厂和全球制造业中心,客观上要求中等职业学校培养出既有理论知识又有实践工作经验的学生。在这种情况下,对于"双师型"教师的培养已经迫在眉睫。但目前"双师型"教师队伍的现状不容乐观,本文从实际调查的角度出发,分析了近年来"双师型"教师队伍发展缓慢的内外因素,以期望能够解决中国社会日益存在的"双师型"教师缺乏以及培养机制问题。 相似文献
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随着职业教育改革的深入,社会对职业学校教师的要求越来越高,建设真正意义上的“双师型”教师队伍迫在眉睫。本文在分析职业学校“双师型”教师队伍建设现状的基础上,对其发展方向和措施提出几点意见和建议。 相似文献
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本文结合中职学校专业教师队伍实际情况及实际教学中对专业教师的要求,从能力和素质层面界定"双师型"教师的内涵,确定"双师型"教师必须具备的能力和素质,提出与当前中职教育开展的双师型课程教学改革发展相适应的"双师型"教师认定标准和培养途径。 相似文献
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大学生是当代中国青年的优秀分子,肩负着建 设祖国明天的重任,抓好高校学生的思想政治工作, 具有特殊重要的意义。两课教师在大学生的思想政 治教育过程中起着非常重要的作用,“两课”教师队 伍建设关系“两课”的成效。当前,高校“两课”教 师队伍整体情况较好,他们忠诚于党的教育事业,热 爱思想理论教育工作,为帮助青年大学生树立正确 相似文献
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中职“双师型”教师队伍建设的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
学生能通过职业教育习得一技之长是其求学的愿望,也是社会对职业教育的基本要求,但就实际来看,学生的愿望并不能最大限度地得到满足,呈现出来的就是中职学校招生困难、学生流失严重等现状.究其原因,学校和教师都有不可推卸的责任.要改变这种教学质量不高、办学没有特色、培养的人才不适应社会需求的现状,打造一支具有双师型教师队伍势在必行. 相似文献
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双师素质教师队伍建设是张扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。要搞好双师素质教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进双师素质教师队伍建设。“双师素质”教师队伍建设的程度如何,直接关系到高职高专院校教育教学质量,是决定高职高专院校能否实现可持续发展的关键因素。一、高职院校“双师素质” 相似文献