新时代青年学生奋斗精神培育研究

青年学生作为新时代的奋斗者，应该彰显攻坚克难、主动作为、积极进取、脚踏实地的奋斗精神。加强新时代青年学生奋斗精神培育，有利于青年学生实现个人价值，有助于青年学生引领社会思潮，建构良好的社会环境，也能进一步弘扬中国精神、加快实现中国梦的进程。思想政治教育作为塑造青年学生思想、道德、行为的综合性教育工程，应从理想信念教育、党史教育，实践培养培育青年学生的奋斗精神。     

论思政课任教师兼任班主任的实效性——以福建闽江学院为例

积极关爱青年学生、努力贴近学生思想实际，这是思政理论课教师着眼教书育人的基础和目的，是思政课教师作为青年学生健康成长的指导者和引路人的内在要求。教师在课堂内外都有责任要用中国特色社会主义理论体系教育武装青年学生，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断提高青年学生的思想政治素质。着力施行思政课教师兼职班主任制，就是为了体现这一基础、目的和要求。思政课任教师应兼职任课所在班的班主任，这是新时期坚持教书育人的新形式，也是参与辅导员工作精细化的新体现。     

弘扬长征精神加强高职大学生理想信念教育

习总书记所言,"有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生"。新一代高职学生在理想信念方面的些许确实和迷茫需要充分引起思政工作者的重视。将长征精神作为理想信念教育的内容融入到高职院校思想政治教育中来,既是长征精神更具活力,又能帮助高职学生走出当下困境。     

行走中的艺术

艺术青年的面前，横贯着无数羊肠小道，只有一条通往艺术家，其他都是畏途，艰苦的长征之后，艺术青年终于成为真正的艺术家，然而盛宴并非就此开始。一个属于艺术的人，从不在人声鼎沸的时候停下脚步。艺术的道路也有千万条，迷宫一样的探险让艺术家悠然神往。我们使得以领略高品质的作品，与艺术家永远在路上行走息息相关。     

隐形教育及载体在高校思想政治教育工作中的作用

当今社会的快速发展，各种文化的冲突和融合对学校的思想政治教育提出了更高的要求。高校思想政治工作应利用青年学生活泼好动、情感丰富的特点，采用间接、迂回的隐形教育方式，使学生接受教育者的观点，增加教育的效果。     

李大钊培养青年马克思主义者的经验与启示

晚清民初的学校中,各种青年学生社团悄然兴起。李大钊长期生活、工作在学校中,青年学生社团始终是李大钊主要参与的一类社团。在不同的青年学生社团中,李大钊的角色不尽相同。他不仅通过社团活动来实现自我教育,汲取先进思想,还推动一批知识分子社团成为宣传马克思主义思想、培养青年马克思主义者的工作载体、活动枢纽,促进早期马克思主义中国化的不断前进。在此过程中,李大钊的组织角色渐趋成熟,介入社团的方式日渐完善,发挥的作用愈显突出,对青年学生的影响越来越深。李大钊通过青年学生社团开展的一系列活动,特别是引导青年、培养青年、凝聚青年、服务青年的实践活动,对新时代高校培养青年马克思主义者、厚植家国情怀、推动大学生社会主义核心价值观的养成具有重要的历史启示作用。     

高校青年学生思想政治教育的创新路径

高校思想政治教育工作开展的重要性是不言而喻的,其旨在引导青年学生树立正确的思想观念,实现全方位发展,并促进教学任务的高效完成,对社会稳定发展也可起到一定的促进作用。新时代下的青年学生,意识形态逐步朝着多元方向发展,这也相应地提升了思想政治教育工作难度。在此情况下,必须要积极创新思想政治教育路径,突破教学工作的困境,才可引领学生实现更好的成长发展。基于此,本文对高校青年学生思想政治教育创新必要性进行探究,指出思想政治教育创新需遵从的原则,提出思想政治教育的创新路径。     

智媒时代伟大建党精神涵养青年学生价值观探析

“培养什么样的人”是我们党历来高度重视的问题,青年学生价值观的培养是一个重要着力点。智媒时代,青年学生价值观的培育面临诸多挑战。伟大建党精神蕴含的真理性、实践性、斗争性和人民性与涵养青年学生的理想信念、锤炼青年学生的实践品格、磨砺青年学生的意志品质和锻造青年学生的政治定力高度契合。应当以伟大建党精神涵养青年学生价值观,积极发挥思想政治理论课主课堂的育人作用,充分发挥社会实践大课堂的育人作用,重视发挥网络空间新课堂的育人功效。     

网络时代成人学校思想政治教育浅析

当今的青年学生对网络可谓是“一网情深”，网络令人惊喜也让人担忧。它是一把“双刃剑”，如何正确使用以促进学生的健康成长，促进社会的发展和进步，成为思想政治教育的一大课题。     

运用艺术、情感等元素增强大学生思政教育的生动性和感染力--以湖南工程职业技术学院为例

当前，青年思想状况面临新的形势与任务，呈现许多新的变化与特征。作为高校应加强和改进思想政治工作，要不断创新方法和载体，运用艺术、情感等元素增强青少年思想政治工作的生动性和感染力，以艺载德、以艺促智，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式。     

新时代高校青年学生价值观自信教育探究

高校青年学生价值观取向是社会价值观取向的重要组成部分,培养青年学生树立正确的价值观,提高价值观自信是高校学生思想教育工作的重要内容。青年学生价值观自信教育主要存在高校层面缺乏顶层设计、教与学评价不科学,高校价值观自信教育缺乏针对性和实际性,以及传统的教学方式难以调动青年学生参与思政教育积极性等问题,从优化培育制度、落实全员育人机制、健全学生实践平台和传承中华文化四个方面探索培养青年学生的价值观自信。     

中西文化交融与高校思想政治工作

加入WTO后，价值领域的多元化状况将会更加突出，中西文化的交流与碰撞也将更加激烈。本文就中西文化交融对青年学生思想的影响等问题进行了初步探讨，并对新形势下推进高校思想政治工作创新提出了针对性的建议。     

大思政格局下高校团学思想引领工作研究

新时代背景下,大学生思想政治状况出现了前所未有的复杂变化,高校共青团的工作内容也随之更加繁杂。巩固和加强新时代高校共青团的思想阵地建设,必须结合青年学生群体的成长成才需求,分类别、分层次、多渠道地对青年大学生开展思想引领工作,丰富内涵和载体,凸显政治性、先进性、群众性,更好地实现高校共青团凝聚青年、服务青年的根本任务。     

浅谈高速公路建设项目青年职工的思想政治工作

高速公路建设项目。为进一步做优做好高速公路建设管理工作，发挥青年职工立足岗位，文中立足广西河池至都安高速公路建设项目．对青年员工思想状况、开展思想政治工作面临问题、青年思想政治素质提升等内容进行探讨。     

新时期青年思想状态的原因分析及对策

分析了新时期青年思想中存在的问题和原因，针对青年的思想状态、行为方式以及价值取向的新趋势、新特点，实事求是地确定了青年思想政治教育的重点内容，并提出了不断改进和创新工作的思路及方式方法。     

长征精神对当代大学生思想政治教育的启示

新时期,长征精神作为一种民族精神和中国力量,是一种宝贵的历史财富,也是高校大学生思想政治教育的一项重要内容。长征精神中蕴含着丰富的科学内涵、鲜明的当代价值及重要意义,对当代大学生思想政治教育具有重要的启示,有利于加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义建设者和接班人。因此,我们要继承和弘扬好长征精神,帮助大学生走好新时代的长征路。     

青年自组织视角下的人生观塑造

社会的急剧转型导致当代青年思想的裂变与人生观的多元，青年自组织作为青年群体广泛社会参与的方式，是当代青年思想变化和行为发展的集中体现。青年自组织的发展与完善，对于引导青年树立科学人生观和激发青年实现人生价值具有重要的理论意义和实践价值。青年自组织与青年人生观的塑造相融合。为我们有效研究青年人生观的发展及其塑造路径提供了一个全新的视角，为青年人生观的自我教育、自我完善与自我发展创造了有益的途径。     

论在大学生中开展反腐倡廉教育的作用

高校不仅要培养青年学生高度的文化素质，同时也要培养学生高度的政治思想素质。今天的大学生是共产党员机体新鲜血液的增长源，是未来干部队伍的基础，培养大学生高度的思想政治素质，对我们开展反腐败斗争，从源头上治理腐败的渗透具有重要的意义。     

碎片化思维不利于创新——浅谈体系思维对促进思想政治教育创新的重要意义

在信息化时代背景下,青年学生的思维模式逐渐呈现碎片化现象而较难形成体系思维。这不仅不利于创新能力的提升,同时还会给青年学生的综合发展带来消极影响。本文着重探讨了体系思维的应用对于思想政治教育创新的重要意义,以期更好地增强思想政治工作的实效性。     

四川人民出版社隆重推出纪念红军长征胜利70周年系列图书

讲到长征，请问有什么意义呢？我们说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。