发展中国家政府官员在湘学习取经

2013年5月17日,湖南省委书记徐守盛在长沙会见了2013年"发展中国家智力引进与社会经济发展官员研修班"(以下简称"研修班")来湘培训考察的学员。湖南省委常委、常务副省长陈肇雄,国家外国专家局培训中心主任白继迅等出席。     

发展中国家官员来华研修

11月1日，“发展中国家智力引进与社会经济发展官员研修班”（下称研修班）经过21天的学习考察，完满结束。参加本期研修班的20位政府官员，分别来自亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲的17个发展中国家。     

广西高级英语翻译赴美受训

2006年4月中旬,广西16名高级外事英语翻译赴美国旧金山蒙特雷国际研究学院开展为期45天的英语同声传译与交替传译培训。广西人事厅、广西外国专家局在总结前两届中国-东盟博览会会展人才培训工作经验基础之上,专门设计了这次高级英语同传和交传翻译培训,目标是通过在全球一流学府的培训和交流,为广西培养和储备一批高端英语翻译人才,为促进广西的对外开放和加快中国-东盟自由贸易区建设服务。旧金山蒙特雷国际研究学院高级翻译学院非常重视这次培训,不仅配备优秀的教员,还安排本院二年级的研究生与学员进行一对一的辅导,到联合国总部进行英…     

广西高级会展人才赴美受训

2006年,广西人事厅、广西外国专家局在总结前两届中国—东盟博览会会展人才培训工作的基础上,组织广西16名高级会展人才在美国旧金山蒙特雷国际研究学院开展了为期45天的国际会展业培训和英语同声传译与交替传译培训。目标是通过在全球一流学府的培训和交流,为广西培养和储备一批高端的会展人才,为促进广西的对外开放和加快中国—东盟自由贸易区建设服务。负责本次培训的蒙特雷国际研究学院的高级翻译学院是世界著名国际翻译学院,专门培养高层次的专业口译笔译人才。高级翻译学院的教师和学生曾经为2000年悉尼夏季奥运会等多届夏、冬季奥运…     

中国继续工程教育协会十年大事记

一九九二年△9月14日～28日,中国继续工程教育协会、广东省科技干部学院联合在广州举办了“企业科技进步实践与对策研讨班”。来自7个省市的20多名学员参加了学习。研讨班期间,学员听取了7个专题报告并进行了答疑,并分别到深圳、蛇口、珠海、广州等地进行了参观考察。     

EMBA，打造企业新贵

从中国加入WTO那一刻起，国际市场的激烈竞争便跟随而来。“要么学习，要么消失”已成为国内企业加入世贸组织后的箴言。事实上，自20世纪90年代以来，中国企业就不断加大对学习的投入，各类培训班、研修班层出不穷，令人眼花缭乱，继MBA之后，EMBA再热当今培训市场。前不久，清华首届EMBA开训，包括天津市副市长在内的150名学员参加了学习。其实，这个学费少则十几万，多则高达25万元的“培训班”，在中国教育界甫一亮相，便穿上了一件神秘的外衣。高贵的精英工程EMBA，是英文ExecutiveMaster of Business Administration(高级管…     

宁夏、福建两省区联合举办继续教育管理干部研修班

由宁夏回族自治区人事劳动厅、福建省人事厅联合举办的“宁夏、福建两省区继续教育管理干部研修班”,于1998年5月10日至16日在福州举行,宁夏回族自治区31位学员、福建省64位学员参加了研修。研修班邀请专家、学者和继续教育的管理工作者作了“企业发展与继续教育”、“继续     

才市风向

武进33名企业家赴清华大学进修日前,江苏省常州市武进区33家企业高层管理者参加了清华大学--武进总载工商管理高级研修班。这是武进首次组织民营企业家前往清华大学深造,同时也是实施“企业家能力提升工程”的一项关键性举措。武进区这一决定,旨在进一步加快民营经济的发展,提升企业家能力,培育核心竞争力。在为期9天的学习培训期间,来自清华大学、北京市计划劳动管理干部学院以及国家发改委等单位的教授、专家从宏观和微观上为学员们讲授了民营企业发展战略、现代企业管理、公司理财与资本运营、企业纳税筹划、领导艺术等7门课程。(王新剪…     

哈佛圆梦--中国官员最高级别的出国培训项目侧记

5年前，“新世界哈佛高级公务员培训项目”悄然启动。该项目计划每年选送12名国内年轻优秀领导干部，到哈佛大学作为期4个月或2-4周的培训进修，使他们拓展国际视野，建立国际人际网络。项目合作单位各有分工：香港新世界集团承担学员所有培训费用；国家外国专家局、中国国际人才交流协会负责项目实施；中组部协助培训学员选拔；哈佛大学肯尼迪学院负责学员面试录取培训。如今，哈佛项目已经实施5年，今年计划完成后，受训人数将达60人。它被认为“是近年来我国管理人员和政府官员最高水平的培训项目。”难忘哈佛2002年5月27日，新世界哈佛…     

广西——东盟专家一家亲

广西近3年来引进东盟国家紧缺人才200多人次。目前仅在南宁工作的就有38名专家，其中泰国19人，越南8人，马来西亚5人，印尼2人，缅甸2人，新加坡、老挝各1人。     

中美合作的UCSD-CAIEP交流项目

一、UCSD-CAIEP交流项目概况为推动我国政府官员和企业领导者对世界新形势下的国际关系的深入了解；提升我国成为世贸组织新成员后在国际商业合作中的竞争实力；加强与美国教育及高科技领域的合作。根据中国国际人才交流协会（CAIEP）与美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校（UCSD）国际关系与太平洋研究学院（IRPS）于2001年签署的备忘录，由CAIEP每年选送20名左右中国政府及企业领导者至UCSD/IRPS参加为期一学年的高级培训。学员在美国学习和研究的重点为：国际关系、国际商业合作及与美国高科技领域的合作。所学课程选自IRPS…     

探索建设世界一流大学之路——“高校领导赴海外培训项目”研修班结业

由教育部、国家外国专家局联合开展的“高校领导赴海外培训”项目首批研修班学员日前举行结业典礼。教育部部长周济、国家外专局局长万学远出席典礼并讲话。首批结业的有来自北京、师范大学、天津大学、四川大学、同济大学等知名高等学府的73名学员。     

国际职业进修班(ICAP)高额奖学金赴美进修项目

一、UCSD-CAIEP 交流项目概况 为推动我国政府官员和企业领导者对国际关系及世界经济发展的深入了解;提升我国在国际商业合作中的竞争力;同时加强与美国教育及高科技领域的合作,根据中国国际人才交流协会(CAIEP)与美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校(UCSD)国际关系与太平洋研究学院(IP/PS)于2001年6月签署的备忘录,由CAIEP每年选送中国政府及企业管理者至美国UCSD/IRPS参加为期1年的高级培训,中国国际人才市场负责国内人员的组织工作。学员在美学习和研究的重点为:国际关系、国际商业合作及与美     

老挝留学生汉语学习中的近义词偏误分析

汉语文化博大精深、历史悠久,随着目前中国与老挝在经济、文化等上的交流加深,越来越多的老挝学生开始来中国留学学习汉语。但是,由于不同语言文化的差异,老挝留学生在汉语学习过程中难免出现不少偏误,尤其是在汉语近义词的使用上出现普遍的偏误--感情色彩使用偏误、搭配使用偏误、语体使用偏误以及范围使用偏误等等,这些都是因为受到母语的影响。     

新时期抓好军队院校学员心理管理的对策措施

因家庭背景、受教育方式、社会新思潮、军地反差、军事院校特殊环境的影响,心理承受能力弱的军事院校青年学员,很多出现心理失衡、自卑、焦虑、抑郁、自闭、偏激等不良心理,抓好心理管理工作越来越显重要。本文从当前军事院校青年学员常见的心理问题入手,着重阐述了做好学员心理管理的对策措施,强调了抓好学员心理管理的注意事项。     

英国拉夫堡大学奖学金项目

一、项目简介英国拉夫堡大学始建于1915年，为英国名列前茅的大学之一，并以其出色的教学质量赢得了国际声誉。根据有关资料，拉夫堡的学生就业前景全英排名第六,商学院排名第十一。拉夫堡大学设立了22个学系，分属于3个学院：人文与社会科学学院、科学院、工程学院。每一学院均开设有一系列本科以及研究生授课课程。目前该校有来自超过80个国家的大约1000名国际学生在本校学习，其中中国学生100多人。根据国家留学基金管理委员会国际教育交流中心与英国拉夫堡大学达成的交流协议,留学基金委拟于2002年9月向该校选派赴上述3个学院攻读学位课…     

广西继续加大力度培养高端国际会展人才

继2004年、2005年后．2006年广西外国专家局将继续组织10名非通用语高级翻译人员赴越南．泰国、老挝．柬埔寨等进行培训．除了学习翻译技巧，还有各国社会文化状况、经贸情况。其中4名已于6月8日到达越南，开始为期3个月的培训。学员们通过到各对象国有针对性的学习和培训，提高对东盟各国语言的实际运用能力，为服务好“中国-东盟博览会”发挥出更大的作用。     

人力资源管理培训资讯

非人力资源的人力资源管理；生产经理；企业管理与创新高级总裁研修班；AACTP企业内部培训师国际认证课程；绩效管理实务案例高级研修班。     

加拿大专家在广西

7月25日至8月6日,加拿大高级专家组织国际服务社(CESO)负责人PAM KOCH女士和其同行CLARE NOBBS女士在广西外国专家局的邀请下,冒着高温马不停蹄地考察了广西桂林、柳州、南宁和梧州等城市的相关企业和事业单位,听取他们对专家的要求和意见,以便有针对性地向广西用人单位输送专家,1867年成立的加拿大高级专家组织国际服务社是一个以志愿者为基础的非盈利性组织,其中坚力量是近3500人的专家、顾问。该服务社和广西     

“通才”要靠通识教育打造

报载,南京大学新人学的2006级3200余名本科新生中,有487名新生作为南大匡亚明学院首批学员,将在四年大学生活中接受2 2教育模式,即前2年学习大理科、大文科课程,后2年分流到各个院系,进行专业前沿的研究型学习。这样．学生在一、二年级接受宽