高职物流实验室建设的探讨

随着物流行业在中国迅速发展,物流人才已经被列为我国12大类紧缺人才之一。面对企业对物流人才求贤若渴的需求,物流教育如火如荼地开展起来,据统计到2006底开办物流教育的高职院校有1000多家。     

物流专业在校生的校内物流实践探索

据教育部统计,物流人才已经成为中国12种紧缺人才之一.相关权威机构的调查显示,国内现在需要的物流专业人才数量多达600多万,其中北京缺口为40万人,上海缺口为60万人,广州的缺口也在50万人以上,而物流产业还将以每年30%的速度迅速增长.     

关于肇庆地区中职物流管理专业建设的思考

随着我国物流业的迅速发展,物流人才日趋紧缺,物流教育与培训得到蓬勃发展,各种层次的物流管理学历教育与非学历教育应运而生,诸多院校纷纷开设物流管理相关专业及课程.就我国现状而言,首先是在高等院校开设物流管理与物流工程专业,接着在高职院校发展物流管理专业,而如今中等职业学校也加入了物流技能人才培养的行列.     

物流管理专业案例教学探讨

近年来,随着我国经济持续高速增长,社会物流需求呈持续高速增长态势,现代物流产业迎来了发展的机遇期,而物流人才的缺乏成为影响物流业发展的关键因素之一,因此物流管理专业人才的培养成为当务之急.     

关于职业院校物流专业实训场室建设的思考

一、建设现代物流实训场室的必要性 据权威机构调查,物流人才已成为十二类紧缺人才之一.而我国物流专业开设时间较短,专业教育缺乏专长及特色,教学与市场需求偏离以及物流人才的供需缺口较大.作为物流专业应用型人才的培养摇篮--职业院校,应将物流教育与市场需求紧密衔接,培养出能够将理论与实践相结合的物流专业人才.     

我国第四方物流现状及对策探析

随着全球化竞争的加剧、信息技术的飞速发展,物流科学成为最有影响力的科学之一。随着对物流的认识在理论上的不断加深,企业物流管理在实践上也开始从低级阶段向高级阶段发展。第四方物流产生并迅速发展,现分析第四方物流发展在我国面临的问题,并提出相应对策。     

物流行业与职业环境分析

随着经济全球化趋势的加强,信息技术的快速发展,物流作为经济发展的一个全新的行业,正在逐步成为世界经济发展的又一热点。然而,物流人才的供应却存在着很大的缺口。物流专业人才的缺乏意味着更多的机遇和发展空间。     

以就业为导向的中职物流专业教学模式探索

近几年来物流业迅速发展,物流企业纷纷成立,市场对物流人才需求日益增大,中职学校也纷纷设立物流专业.然而,物流专业办学还不成熟,教学中存在很多问题,专业课程混乱、无序,重理论、轻实践,师资力量薄弱,学校的教学与企业的需求严重脱节.针对这种现状,笔者提出实施以就业为导向的中职物流教学模式,通过合理设置课程、开发新教材、建设实训中心、加强师资队伍建设及改进教学方法等措施,转变教学理念,培养符合市场需求的高技能人才.     

技工院校物流人才培养战略

在全球经济一体化的今天,我国物流产业一改长期沉寂的现状并在短时间内快速向前发展.但中国物流人才整体不足,从业人员专业素质普遍偏低的现状严重制约着我国物流业的发展.物流人才的瓶颈如何突破?物流人才战略如何与物流产业的发展相适应?技工学校如何抓住机遇培养出符合市场需要的物流技能型人才,这是需要认真研究和探索的问题.     

对我国现代物流职业教育发展的思考

随着我国经济的快速发展,物流业得到了巨大的发展,并已成为振兴经济的最重要的新兴产业之一。但物流业仍然存在着技术能力低下、管理混乱、从业人员职业素养低等问题,因此要采取多种措施,通过各种渠道,大力培养具有综合职业素养的物流职业人才。本文着重探讨我国现代物流职业教育发展的现状、存在的问题以及解决的策略和对策,旨在为我国现代物流专业教育的发展提供建议。     

关于物流服务企业营销管理的问题及对策分析

互联网的普及带动了电子商务的发展,如今很多国内外的贸易促进了物流产业的急速发展,如何加强物流产业的营销管理,已经成为促进国内经济发展的重点问题。国内物流产业虽有了一定规模,但物流服务企业营销管理存在信息化程度低、缺乏品牌营销意识、物流管理观念不强、缺乏市场竞争力等问题,和发达国家相比还有很大差距,现从加快信息建设、品牌战略意识强化、注重物流人才的引入和培养、成立专门的物流管理部门等方面提出物流服务企业营销管理的对策,以实现物流服务企业营销的目标。     

广西高职物流管理专业教学内容与课程体系优化的研究

中国-东盟自由贸易区的建设,使物流类人才需求急速增加,根据广西经济发展特点及物流教育现状,优化高职物流管理专业教学内容和课程体系,培养适应中国东盟自由贸易区建设需求的高职物流类人才,成为物流专业人才培养的首要问题。     

物流师职业资格申报条件

物流人才是全国十几种紧缺人才之一。有关部门预测,到2010年我国大专以上物流人才的需求量约为30万～40万,而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5O00人左右,远远跟不上现代物流业发展的需要。     

浅谈中山市中职学校物流专业教学改革策略

随着物流行业的高速发展,社会对物流从业人员的需求不断增加,而物流行业的不断规范化对物流人才的能力和素质要求也不断提高。中山市物流行业发展与广州、深圳一线城市相比比较滞后,中职学校物流专业的培养方式也比较落后。作为培养中等层次物流人才的主力军——中职学校物流专业教学改革势在必行。本文结合当前中山市辖区内开设物流专业的两所中职学校教学中存在的问题,重点阐述中山市中职学校物流专业教学改革的几个策略。     

物流人才的市场需求与物流管理专业人才培养融合模式探析

本文结合当前我国物流人才需求特点,提出企业物流人才需求与学校物流人才供给之间出现的矛盾并分析其原因,为物流人才的市场需求与学校人才模式的融合提出合理建议。     

基于OBE-CDIO的高职航空物流管理专业人才培养研究

航空物流管理属于高职院校的重要设置专业，航空物流管理领域的实践技术人才目前日益表现为紧缺的人才需求特征。航空物流管理的院校专业培养人才模式只有促进实现了全方位的转变完善，那么院校培育优秀岗位实操人才的基本实施目标才会获得更加完整的实现。因此，本文阐述了航空物流管理专业的发展历史、学科的现状,,以及OBE-CDIO模式对该学科的运用,由此可看出该模式对于航空物流管理专业的发展优势具有相当的适配性物流管理专业的人才培养方式中     

关于建设物流学“金课”的思考

物流学是高校经济管理类专业的基础专业课程,开设物流学的目的是在借鉴国外先进物流管理经验的基础上,结合我国物流发展需求,为社会培养适合的人才。在构建物流学金课过程中,要结合社会及物流企业需求,从物流学理论入手,注重理论与实践相结合,以学生为主体,以学生学习为中心,以物流学专业为依托,以培养学生利用理论解决实际问题为目的进行金课建设,以促进物流学的健康发展。     

建立我国的区域物流服务体系探析

随着经济全球化和社会分工的不断深化,现代物流业迅速发展,它的发展水平是现代城市衡量一个城市区域经济综合实力的重要指标。本文试图从区域经济理论出发,在阐述区域物流的基本概况的同时,分析了区域物流的发展模式,提出了城市发展区域物流体系的战略思路。     

中职计算机教学中学生创新能力的培养

进入21世纪后,信息化成为影响和推动经济社会快速发展的重要因素.面对世界高新技术产业的蓬勃兴起和网络化进程的迅速推进,社会更需要多层次的合格人才.     

物流管理专业成人教育教改思路研究

随着"一带一路"与经济全球化进程不断加快,我国物流产业得以快速发展,而物流人才的培养却相对滞后。大量从事物流行业的人员不具备相关知识,也没有经过专业培训,这会影响物流行业的整体效率,也不利于产业升级发展。高校的成人教育正是面向最广大的物流从业群体,但由于我国物流成人教育发展较晚,课程体系及师资还不完善,导致我国物流管理成人教育仍处于发展初期。本文从物流产业人才需求着手分析,探索物流管理专业成人教育的改革方向。