宿迁市生态经济示范镇生态保护与生态富民协同发展存在的问题

苏北宿迁因承担人们对洼地发展的期盼而备受瞩目,文章从宿迁市生态经济示范镇生态保护与生态富民协同发展角度关注宿迁。文章认为,宿迁市生态经济示范镇生态保护与生态富民协同发展依然存在问题,包括生态问题治理仍然欠账,地域生态特征显现还任重道远;未结合宿迁区域定位开展生态经济示范镇建设;社会产业薄弱,与宿迁主打产业联系不密切;人民"德"偏低而又面临提高困难,"五小创业"还处于低水平阶段;各职能部门服务高度不够,生态经济示范镇建设协同意识薄弱;医、教、水、住、行、养"等重点领域民生投入依然不足;争取国际社会、中央、省里支持不足。     

浅谈耕地资源保护

我国是土地资源相对贫乏的国家,虽然土地资源总量处于世界前列,但土地人均占有量和已利用土地资源中耕地的人均占有量,均远低于世界平均数,在我国现有的土地资源中,山地、高原多,平地、水地少,且耕地后备资源严重不足,容易开发的土地较少。人多地少,耕地不足是我国的基本国情。耕地是土地资源的精华,对耕地资源的保护已经成为我国国民经济可持续发展的重要问题。     

欠发达地区引进高层次人才的几点策略——结合江苏省宿迁市谈欠发达地区引才

随着国家千人计划的出台,各省、市也纷纷出台了自己的引才计划,高层次人才背后的巨大智力、科技、资金资源也让欠发达地区蠢蠢欲动。然而,在经济发展落后、生产力水平不高、各项配套不足的情况下,如何与发达地区争夺高层次人才？引进什么样的人才？笔者认为应借鉴田忌赛马,用差别竞争实现错位引才,引急用之才。     

中原地区高等院校生态校园建设初探

在国家大力倡导建设节约型社会的大背景下,在资源匮乏的中原地区,笔者通过分析中原地区高等院校新园区建设存在的主要问题,认识到中原地区建设生态型高校园区的重要性,对生态型校园进行了初步的设计构思。     

我市耕地占用税欠税原因分析及对策

耕地占用税是国家向占用耕地从事非农业建设的单位和个人征收的一种税。自1987年开征以来,我市财政部门在市委、市政府的正确领导下,不断强化和完善各项税收征管措施,加大耕地占用税征收的工作力度,使耕地占用税收入保持了连年稳步增长,这对于合理开发利用土地资源,保护耕地,促进全市财政收入增长和推动各项经济事业的发展都起到了     

长春市耕地非农化空间过程与扩散路径浅析

基于2005和2010年长春市土地利用现状数据,分析了长春市耕地非农化的空间过程与扩散路径。结果表明:长春市耕地非农化由快速的、分散的、无序的扩张逐渐转变为适度的、有序的开发;在城区"饼团状"扩展的同时,还在东北、东南与西南方向进行一定延伸。     

加强生态行政推进河北省生态文明建设

生态行政是政府围绕生态环境管理和服务发生的行政行为,是更能推动生态文明进步的创新行政模式。从“九五”开始至今,河北省实施生态行政最大化地助推了生态文明建设。然而河北省仍需继续强化生态行政,为生态文明建设提供政策支持、组织保障、法制和制度保障,为生态文明健康快速地发展保驾护航。     

浅析生态道德教育

文章首先叙述了生态道德教育的基本内涵,进而从道德教育观念的局限性、公众普遍缺乏生态知识、生态保护意识淡薄、生态道德教育体制不健全三个方面指出当前生态道德教育的现状,最后从生态道德教育的重要性、增强公众生态保护意识、完善生态教育体制的角度谈谈推进生态道德教育。     

闪光的足迹——记郑州市第一人民医院院长霍成

一个人是一支笔,只有蘸着奋斗的汗水,才能谱写出人生的壮歌。“五一”国际劳动节之际,我们来到了河南省郑州市第一人民医院。访问了郑州市第一人民医院院长霍成,他便是当今在河南医疗卫生战线涌现出的不断进取、勇于开拓的高级人才。 他,从医30多个春秋,历任数个医院领导职务,而他所管理过的每一个医院和这每一个医院的每一个变化、每走向一个辉煌的台阶、每一项科研成果的诞生,都无不浸透了他的心血和汗水。 他,一个享誉省内外的外科专家、一     

生态马克思主义对我国生态文明建设的理论价值

工业革命之后,生产力水平大大提升,各个国家都在追求经济的快速增长,与此同时,生态环境遭到了前所未有的破坏,生态危机席卷全球,生态马克思主义应运而生,她对生态危机理论的剖析,对生态社会主义的构想,以及她的和谐理念,都对我国生态文明建设有着重要的理论价值。     

岩佐茂生态思想同中国传统生态思想的比较

生态问题是当今世界现代化进程中所面临的最为严峻的问题,是制约各国经济发展的关键因素。党的十八大以来,国家把生态文明建设提升到战略高度。十八大报告把生态文明建设纳入“五位一体”的中国特色社会主义总体布局,彰显了生态文明建设的重要性和紧迫性。本文通过对日本学者岩佐茂的生态思想和中国传统生态思想的分析比较,对践行科学发展观,解决我国发展中面临的环境问题有着重要的意义。     

促进生态技术发展的思考

30年的改革开放,中国国力得以明显提升,中国的经济增长速度全世界第一,但另一方面,生态环境也遭到了严重破坏。技术虽然不是造成环境问题的唯一原因,但却是主要原因之一。为了有效地缓解生态环境问题,就必须大力发展生态技术。本文从为生态技术提供价值导向,为生态技术提供物质技术基础和营造有利于生态技术生长的环境三个方面提出如何大力发展生态技术。唯有这样才能解决生态技术短缺的现状,推进我国的生态文明建设,实现人、自然和社会的和谐发展。     

我国生态文明建设立法体系完善探究

完善的生态文明立法体系是生态文明建设的应有之义,是生态文明建设法治保障的基石。但当前生态文明立法体系不仅存在“体系结构混乱,法律协调性差”的缺陷,也存在“体系模式有失灵活,无法兼顾生态系统整体性”的不足,还存在“体系立法内部不相匹配、体系缺乏有效监督审查机制”的缺憾,已经无法满足进一步建设生态文明的法治需求了,必须在坚持“一元两级多层次而又不加制衡”的总体立法体系为导向的基础上,以“立法权限、立法载体、立法运行”这立法体系三要素为着眼点来对其加以完善。     

生态政治哲学与解放的乌托邦

生态政治哲学与传统西方政治哲学的关注点和问题域截然不同。本文通过对生态政治哲学构建的合理路向进行探索,通过对其理论内核和实践诉求的深入分析,进而对生态政治哲学与生态社会主义之间的关系的深度探讨,以此来认识和把握西方生态学马克思主义理论家在生态政治哲学上的理论运思和实践构想,这对于深入了解和解读当代生态政治运动将具有重要意义。     

乡村振兴战略下农村生态文明建设

农村生态文明建设关乎农村未来发展的稳定性和整体质量,而乡村振兴战略能够为农村生态文明的建设和优化提出合理思路。是实现农村长远发展、可持续发展的必然选项。当前农村生态文明建设受到认知偏差、资金不足、执法不严和教育不畅等问题的影响。为给乡村谋求更文明的未来,建议从完善制度以优化村落生态认知入手,提升农民对生态的基本认知,强化经济并加大融资力度来解决资金问题,彻底加强执法手段来保障生态相关政策完善落实,健全生态教育以实现乡村生态文明建设的长远发展。     

构建和谐社会,呼唤生态文明

当今社会人与自然的关系严重失衡,导致人类社会面临可怕的生态危机.生态危机又会进一步影响到人与人、人与社会关系的不和谐,成为构建和谐社会的现实威胁.因此我们只有建设人与自然和谐的生态文明,才能真正建立起社会主义和谐社会.     

青年生态主体责任构建与对策探析

在生态文明建设领域,青年主体性的缺失会在一定程度上阻碍生态文明建设工作的推进,发挥青年群体的主体性作用符合走具有中国特色的社会主义生态文明道路的需要,契合建设“美丽中国”的迫切要求。青年主体性缺失的缘由,除了外在社会物质层面,还有自身意志精神层面的。召回缺失的主体性工程是一个循序渐进的过程,需按照“知情意行”思路,从责任认知、责任情感、责任意志以及责任担当四个维度着手,激发青年一代自主能动性,促进生态文明建设工作的持续进行。     

贯彻生态教育理念构建职校英语生态课堂有效教学模式

生态教育理念是教育“以人为本”的集中体现,而生态的课堂就是基于生态教育理念而构建的开放的课堂、个性化的课堂、和谐的课堂、共赢的课堂、可持续发展的课堂。构建职校英语生态课堂则是提升职校英语有效课堂教学效果的有效手段。     

浅析我国海岛的生态保护

一定数量的海岛及其分布,海岛的形态,自然环境决定了一定区域海岛的生态功能。海岛的生态环境是一个系统,是由若干个环境要素构成的,任何一个要素都不能独立存在,而且任何一个要素的改变都会造成整个海岛生态功能的改变。海岛和海域是在经过了长期的自然变迁后形成的自己稳定的生态系统,这种稳定的生态系统都是在没有人类的干扰下形成的。随着人类社会的不断发展,陆地自然资源的匮乏,人类的脚步开始迈出大陆,走向开发“蓝色国土”的阶段,开发目的都是要向海洋索取自己需要的东西,而不是为了保护海洋的生态环境,海洋生态环境的破坏程度取决于人类对海洋生态的干扰程度,开发海洋的活动势必对于海岛的生态系统都会造成或多或少的干扰。从而造成海岛和一定海域的生态功能改变,导致海洋自我清洁、自我恢复的能力下降,进而导致海域生产能力的降低甚至丧失。     

还孩子生态的数学课堂

生态课堂教学要求建立一个自由、和谐、富有个性的、独立自主的学习生态环境,让生命实体在课堂中自然地、和谐地、自主地发展。课堂中学生的回答我们必须耐心倾听、及时捕捉并充分肯定。新课程主张的师生互动、生生互动的学习方式要用得恰到好处,能根据情况随时更新。