网络心理咨询的伦理思考及对策研究

网络心理咨询作为一种新的咨询服务形式,具有传统咨询所不具备的许多优点,但也面临许多挑战。此文从网络心理咨询的伦理学意义这一角度着手分析网络心理咨询面临的问题:隐私权、知情权、咨询师的资质等,并针对这些问题提出了解决的方式。     

心理咨询师人格与修辞人格之间关系初探

采用访谈法和自编问卷对20名心理咨询师进行进行质的研究,并对结果进行分析。发现在心理咨询过程中如修辞学所述,咨询师的修辞人格和人格有所不同,大部分咨询师实际上是将＂训练有素＂的修辞人格带入到心理咨询中,与来访者建立治疗同盟,并随着来访者人格、情境和咨询目标的变化而变化。     

高校心理咨询现状分析——以某校449例次心理咨询记录资料为例

通过对某高校心理咨询中心449例次个别咨询记录资料进行整理,分析高校心理咨询的特点。结果显示:在高校心理咨询问题中,由多到少依次是恋爱问题、人际关系问题、情绪问题、学习问题、考研就业问题等。一年级大学生心理咨询的学生明显高于其它年级,不同年级学生咨询的问题存在差异,不同性别学生在咨询的问题上不存在明显的差异。在大学中寻求心理咨询帮助的大学生占学生总数的比例太小,大学生心理问题以发展性问题为主,贫困、网络、家庭等原因引起的心理问题值得关注和讨论。     

湖南省高校网络心理咨询服务现状研究

高校网络心理咨询服务的开展有利于心理咨询服务形式的完善.目前,湖南省高校网络心理咨询存在系统不完善、咨询双方均存在担忧和疑问等问题.因此,应该提高咨询透明度和知晓度,保障人力、物力资源,与传统咨询方式相结合,完善网络咨询系统,结合朋辈心理辅导,以谋求高校心理咨询的进一步发展.     

开展团体心理咨询 促进学生健康成长

心理咨询是高校学生思想工作的重要组成部分 ,而心理咨询工作现状却不尽如人意。团体咨询覆盖面广 ,在学校心理咨询人员少、资金紧缺的状况下尤为适用 ,它可以提高学生的受益面 ,帮助求询者排除心理障碍。要将团体咨询和个别咨询相结合 ,有针对性地开展工作 ,促进学生健康成长     

现代思维、后现代思维对心理咨询的影响及其超越

现代思维和后现代思维对心理咨询理论、实践、研究和培训都有影响。在理论上 ,它们影响心理咨询的哲学基础、科学基础和咨询流派 ,主要表现为注重客观实证与主观建构的对立 ;在实践中 ,它们影响咨询师的职业自我概念、咨访关系、咨询行为和伦理 ,主要表现为主张冷静旁观与主动参与的矛盾 ;在研究方面 ,它们持不同范式 ,主要表现为采用量化研究与质化研究的冲突 ;在咨询师培训方面 ,它们有不同的模式 ,主要表现为关注程式化技巧培训与个性化经验培养的差异。两者之间的分歧十分明显 , 但不乏相通之处 ,对它们的超越需要辩证唯物主义指导下的整合。     

谁在看心理医生?

他们面临的问题各式各样,但其中不乏共性"小到上幼儿园的孩子,大到六七十的老人,什么年龄段的人都有,什么问题都有可能发生。"很多心理咨询师表示,他们碰到的个案可谓形形色色。在调查了京城的几家心理咨询室、大医院的心理科,以及心理咨询热线后,发现来访者或致电者咨询的问题大体可归结为三类:婚姻家庭、情感问题,约占咨询总量的60%以上;     

哲学咨询的内涵及其思想治疗功能探究

哲学咨询是哲学实践的一种社会应用形式。哲学咨询本质是一种精神治疗,其核心价值在于确认咨询者的信念,探索宇宙的问题,诸如价值、意义、伦理等,从而帮助求询者重建个人价值体系,并最终有勇气面对各种现实困境和未来挑战。哲学咨询还可以应用于对人们的心理健康教育,以弥补心理咨询或精神医学之不足。作为一个新的领域与行业,哲学咨询不可避免地遭到了众多批评与驳难,但哲学咨询的前景值得期待。     

人性观及个人特质对心理咨询和治疗的影响

心理咨询和治疗领域,咨询师所持人性观影响其对心理学研究的偏好、对治疗理论和流派的选择及心理学理论的建构.笔者着重论述了人性观对四大主要心理咨询和治疗理论的影响及个人特质在咨询和治疗中的作用.认为心理学各流派日趋统合对人性观的认识也需要科学认识和选择,并需要咨询师在其个人特质下,建构属于自己特色的心理咨询和治疗方法.     

网络心理咨询的研究热点及其发展述评

网络心理咨询因其迅猛以及对消费者的潜在影响而受到越来越多研究者的关注。目前网络心理咨询的研究主要集中在伦理规范、理论取向、技术特征及咨询效果等方面。随着网络心理咨询的发展，今后的研究将不得不继续考虑怎样在克服网络心理咨询局限性的过程中加强其实用性和有效性等方面的问题。     

对高校心理咨询教师心理枯竭问题的多维思考

高校心理咨询教师心理枯竭的成因是:来访者数量多与心理咨询教师数量少之间的矛盾;心理咨询工作的高要求与心理咨询教师低素质之间的矛盾;心理咨询过程中的身心高投入与低回报之间的矛盾;心理咨询工作对咨询教师人格的高要求与心理咨询教师自身人格问题之间的矛盾;心理咨询的特殊专业要求与咨询教师自身需要之间的矛盾等五大方面。应对策略包括:正视心理枯竭、增强反思意识,提高反思能力、建立有效的社会支持网络等几个方面。     

心理咨询的理论差异探析

不同疗法的心理咨询存在着巨大的理论差异,对咨询师与来访者都有着重要的影响,这种状况根源于心理学不同流派所持的科学观与哲学观的不同,心理学理论的统一需要一个漫长的过程,在现实的心理咨询过程中,咨询师应该本着包容的态度学习不同的咨询理论,并在灵活运用理论的过程中培养适合于自己的风格,最终力求更具智慧地看待人的本质,使心理咨询的实践达到新的水平。     

“互联网+”背景下高校网络心理咨询问题解析及探讨

心理咨询已经成为高校的一项日常工作任务,在高校扮演着重要的角色,特别是“互联网+”背景下,高校心理咨询与互联网相融合,以新的姿态和模式为广大师生提供了服务。但高校心理咨询线上平台建设仍存在着许多问题,为精准识别咨询对象的问题,提高心理咨询的效率达到预期效果,本文对高校网络心理咨询建设进行了探讨,以期用现代教育理论研究指导实践,拓展高校网络咨询的方式方法,积累经验。     

我校继续教育学院招生规模扩大

本学期开始 ,继续教育学院适应考生要求 ,针对就业市场 ,在成人教育部分增加电子信息技术、工业工程两个专升本专业 ,网络学院增加软件工程专业。为了增强招生宣传力度 ,学院从 2月份起就在成都六区招办设置了咨询点 ;分门别类制作招生简章 ,寄往各地市县招办的资料达到 30 0 0余份 ;积极参加成都市举办的两次大型招生宣传咨询活动 ;招生办公室还实行轮班制 ,中午和节假日派人值班 ,随时接待前来咨询的学生 ;改版完善继续教育学院网站 ,及时补充更新资料 ,安排专人对考生的网上咨询留言作回复。在成人高考报名前夕 ,学院主页每天点击率达到 …     

试论网络心理咨询中的伦理问题及其应对策略

网络心理咨询作为一种新兴的心理咨询模式,正逐渐应用开来.网络心理咨询有其方便、匿名等优点,但在实践过程中,也逐渐显露出一些问题,特别是伦理方面的问题.目前网络心理咨询中存在的主要伦理问题包括咨询资格、知情同意、保密原则、保护原则等,对于这些问题,应该加强研究并加强管理和规范.     

心理咨询中认知治疗与认知教育的联合应用

心理咨询与思想道德教育无论在教育场域还是咨询场域都可以有机结合起来,促进人的全面发展。心理咨询中的认知治疗与思想道德的认知教育在目的、内容、和方法上都有着最为自然的联系和统一。因此,在高校运用认知治疗法进行心理咨询的过程中,咨询师应在遵循认知治疗与认知教育和谐应用的基本原则的前提下,注重认知教育的融入,实现思想道德教育的育人目标,从而更好的保证心理咨询的长远功效。     

高校心理辅导定位探析

心理辅导不仅仅是一套方法和技术 ,而且体现了一种科学的教育观念。高校心理辅导是不同于思想教育的一种育人手段 ,与思想教育不能互相代替 ,但能相辅相成。高校在对学生的心理辅导中 ,应以心理健康教育为主 ,心理咨询为辅 ,心理治疗宜由社会医疗机构来完成 ;在心理咨询中 ,应以成长和发展性咨询为主 ,调适和矫正性咨询为辅 ;在调适和矫正性咨询中 ,应以解决“一般性问题”为主 ,解决心理障碍为辅     

一例有疑病倾向的严重心理问题的咨询案例报告

本文是一例有疑病倾向的严重心理问题的心理咨询案例报告,求助者在其同学得肝炎后开始担心自己也会得肝炎,睡眠不好。咨询师根据求助者的情况采用了认知行为疗法,经过4次咨询,求助者的情绪和睡眠问题基本解决,取得了较好的咨询效果。     

哲学咨询的兴起与发展

"哲学咨询"是哲学学科一个相对年轻却发展迅速的领域,是当代哲学的一种选择,它的实践方向是用哲学思想处理"人的问题"。哲学咨询20世纪80年代起源于欧洲,90年代在北美洲发展壮大,并产生"宁静法"、"四阶段法"、"超越方法的方法"、"西撒法"等哲学咨询方法。这些方法都强调运用哲学思维,通过咨询师与来访者的平等对话协助来访者审查自身,获得世界观、价值观层面的提升,因此,哲学咨询强调的是基于"互为主体"的尊重,并以此追索引领生命发展的价值体系。     

心理咨询是一个漫长的过程

正心理咨询在中国是一个新兴的职业,2003年才开始职业化,所以很不规范,鱼龙混杂。不少人被骗了钱,问题却没解决,甚至遭到"二次创伤"。依我之见,《我的"心理咨询"记》中提出的三个例子都不是真正的心理咨询。90元挂一个号,两个咨询师听她倾诉40分钟,不可能是心理咨询。心理咨