浅谈新时期大学班主任工作

大学班主任是配合专职辅导员,在高校对大学生进行思想政治教育和管理工作的直接组织者和实施者,是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量,是联系各科教师、学生集体的纽带,也是沟通学校与家庭及社会的引路     

浅谈新时期高职院校班主任工作的重点

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养高素质技能型专门人才的使命.培养和造就适应21世纪需要的高素质技能型和富有创新精神的人才,已成为当代中国高职院校改革的主旋律.     

大学班主任工作之我见

大学班主任是高校进行思想政治工作的一支基本队伍,是协调家庭、社会、教师等各种教育力量的骨干和枢纽。他们通过大学生班级的教学、日常生活和开展各项集体活动,把教书育人、以理服人和服务育人有机统一起来。明确大学班主任工作的地方和作用,是从事大学班主任工作的思想基础。因此,大学班主任工作是高等学校思想政治工作的一项基础工程。从高校的培养目标、当代大学生的特点以及当前所面临的国际国内形势的变化发展可以深切地感到,大学班主任工作的重要性、必要性和紧迫性。     

新时期下高校班主任工作

高校班主任的出色工作可以带领出来优秀的班级,班主任对于大学生来说既是他们了解未来的引路人,也是矫正他们错误的良师益友。新时期下高校班主任工作要完善管理措施,深入学生中间,营造良好的班风、学风。     

新时期高职班主任工作浅析

班主任是一个班集体的组织者、教育者和管理者,对班集体的全面发展起主导作用;又是联系班级和各课任教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校贯彻落实党的教育方针、促进学校全面发展的骨干力量。因此,班主任只有充分认识新时代赋予自身角色的新内涵,     

浅谈班主任工作

学校的工作主要是学生的工作,而学生的工作又是班主任的主要工作.学生工作虽然不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.要当好一个班主任不容易,要当好一个技校班的班主任更不容易.面对一群头脑灵活、四肢发达、精力充沛、大错不犯小错不断的学生,如何教育好他们,保证他们圆满完成学业顺利毕业,是技校班主任的主要工作任务.     

浅谈班主任工作

在学校里,班主任就是学生的直接教育者,是学校组织的基础部分.班主任不只是班集体的长者,还是组织者、领导者,是联系校内外各种教育力量的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁.因此班主任工作是学校工作不可忽略的一个重要环节.要出色完成班主任的工作,笔者认为必须要做好以下几点.     

浅谈班主任工作

有人认为班主任工作无非就是比一般教师腿脚勤快些,多督促检查学生;嘴勤快些,多念叨念叨学生.事实上这是远远不够的,做好班主任工作要讲究工作技巧,多动脑筋,以积极引导教育为主,严格的纪律约束为辅,只有这样,班主任工作才能收到事半功倍的效果.     

新时期中职班主任工作实效性探析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要以提高质量为重点,大力发展职业教育,构建现代职业教育体系。由此推动中等职业教育向更加注重内涵发展、质量提高转变。     

创新新时期技工学校班主任工作方法

作为一名技工学校的一线教师,深知新时期技工学校学生的特殊性,大部分生源来自中考落榜生,尤其是当今技工学校普遍处于生源危机时期,有些学生还没有初中毕业,他们普遍是心理素质不高、文化程度低、文明修养也和普高生有一定的差距。所以,班主任在工作中会遇到难教、难管的学生。如何将我们的学生与技     

新时期高职院校班主任工作探索

高职教育的迅速发展和高职教育的连年扩招,使高职生的成长和学习有了新的特点和变化,作为高职院校的班主任,应该努力把握新形势下的学生特点,有针对性地开展班主任工作。     

新时期技工院校班主任工作新举措

本文围绕技工院校班级管理工作的关键和核心,在实践中探索新时期开展班主任工作的方法,通过采取班级管理新举措,改善班风、规范学生的行为习惯,树立学风、成立一帮一学习小组等措施促进班级的有效管理.     

新时期职业院校班主任工作方法探究

新时期职业学校的学生管理工作水平是班主任工作水平的反映,因此对职业学校班主任的工作方法进行探究就显得尤为重要.全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理水平的保证,职业学校的学生情况多样化,要做好班主任工作,就要求班主任具备科学的工作方法与技巧.总结起来,可从以下几个方面入手.     

浅谈新时期班主任如何树立威信

在全面实施素质教育,鼓励学生张扬个性的今天,班主任要想带好一个班,就必须得在学生心中树立起自己的威信.文章结合工作的经验谈了在班级管理中树立起班主任威信的几点体会.     

浅谈技工学校班主任工作

众所周知,学校的学风、校风的好坏和班级管理的水平密不可分,而班级管理水平的高低直接考验着班主任的工作态度、方法。如何保持班级积极向上的局面,正确引导学生、服务学生,是班主任管理工作的核心思想。     

浅谈中专班主任工作

现在的中专学生大都是经重点高中、普通高中、职业高中筛选后的学生,学习底子薄,习惯差,很多都是问题学生,越是这样,对我们老师越是考验.经过几年的班主任工作,笔者积累了一些经验,摸索出一些适合中专生的方法.一、端正心态不管教什么样的班级,什么层次的学生,老师始终应本着不抛弃、不放弃的态度,平等对待每一个学生.如在作业批改时,经常指出每位同学近期学习上出现的问题并附上鼓励和期待的话语,用真心、真情对待每一个学生,赢得他们的信赖,使学生能亲其师而信其道,提高学习兴趣,进而取得良好的成绩.     

浅谈技工学校班主任工作

本文提出,应在正确的教育与管理理念指导下,采取＂个性化＂班级管理方法,从而提高学生的自身技能,这样才能成为技工学校优秀的班级管理者。     

浅谈中职班主任工作

中职教育是国家大力支持并扶植的教育,班主任工作是学校教育的中坚力量。作为中职教师的一分子,我们应做好国家的坚实后盾,发挥骨干作用,为大力发展中职教育贡献自己的一份力量。