语域理论在英语专业精读课教学中的应用

语域指的是语言的功能变体,所谓功能变体,就是因情景语境的变化而产生的语言变化形式。基于英语专业精读课教学的特点及教学中存在的问题,本文以《现代大学英语精读》中的课文为例,探讨在教学中如何突出不同文体的不同语言特点,培养学生的语域理论意识,提高对英语语言的感知能力,做到"因文施教"。     

西班牙语中委婉语的应用特点分析

西班牙语是使用人口数量非常多的语种,在不同民族、不同国家文化的交会下,西班牙语的委婉语也表现出了独特之处。委婉语的使用特点十分复杂,反映出一个民族的历史变迁。本文分析了西班牙语委婉语产生的原因,并对具体的应用特点展开分析。     

语域下土木工程英语词汇文体特征

土木工程英语为专门用途英语,其词汇反映着独特的文体学特征。本文从功能语言学视角下,以语域理论的三个变量——语场、语旨、语式为框架,以具体语言实例为佐证来分析土木工程英语词汇。以此得出的特征对于土木工程英语词汇的习得,篇章的阅读理解和翻译,专业文章的写作等实践活动具有参考意义。     

基于有效教学理论的英语ESP教学研究

ESP也就是特殊用途英语课程，不仅结合了英语知识，还融合了专业知识，在很大程度上满足了学生的需求。特殊用途英语不仅学科跨度大，而且专业性强，对学生和教师都是一种挑战。如何提高英语ESP教学有效性一直是重点研究的课题。本文简要分析了提高英语ESP教学有效性的具体策略，并讲解了ESP教学的具体实践内容，旨在提高英语ESP教学有效性，提高教师的教学水平和学生英语应用能力。     

ESP理论在高校旅游英语课中的教学应用初探

在国际化大背景下,提升国家外语能力是对国内高校提出的人才培养重要战略。在高校中,对于ESP理论的研究和探讨已成为大学英语教学改革的趋势。本文作者通过区别分析ESP(English for Specific Purpose)与EGP(English for General Purpose)的不同,提出ESP课程的教学特点。并以此理论分析高校旅游英语课程需求和学生的学习需求,进一步探讨在旅游英语课程教学中所面临的难题,并提出相应教学策略和方法。     

构建EGP与ESP相融合的大学英语教学模式

随着经济的发展,社会对人才的需求逐渐趋向于专业性与综合性相结合。因此,ESP与EGP融合的教学是外语教学和时代发展的需要。本文分析了ESP国内教学与科研的现状,研究了EGP与ESP相结合的必要性,并具体提出了EGP与ESP相融合的大学英语教学模式。     

具有高职特色的ESP教材建设研究

针对我国高职ESP教材编写的现状,高职ESP教材的编写要充分考虑高职学生的特点,并根据行业对高职毕业生英语能力的特殊要求,体现高职教育专业性和职业性特色。具体讲,需要明确高职ESP教学的定位,需要教材编写者进行跨专业、跨领域的合作,实现英语与具体专业间的互补和互融,需要充分发挥ESP语料库功能与作用,进行信息化、立体式的高职ESP教材的研发。这样才能开发出适应当前我国社会需求和高职学生实际的具有我国高职特色的优秀ESP教材。     

MOOC背景下的高校ESP教学方向的研究

随着社会的发展,MOOC背景下的高校ESP教学方向的研究十分重要。其不仅使整体的教学质量得到提升,而且使ESP整体的教学方式得到创新。本文主要针对MOOC背景下的高校ESP教学方向进行分析。     

互文性视角的气候变化新闻报道的语域构建

互文性是言语交际时必不可少的现象。一些语篇有着共同的主题,在主题上呈互文关系。主题互文性从主题着手,对语篇进行研究。以互文性和语域理论为基础,选取《中国日报》中的2篇气候变化新闻报道为语料,分别从新闻产生的话语范围、话语基调和话语方式对其进行主题互文性分析,旨在探索气候变化类新闻语篇的生成机制和语域特点。这样做有助于加深读者对气候变化的认识,同时也扩大了互文性理论和语域理论的研究范围。     

语域理论在语言学习中的作用研究

本文论述了语域理论在语言词汇、语法、语篇学习中的作用以及语域理论对语言学习的启示。     

大学英语教学改革中ESP课程教学的问题与对策

本文立足于当前大学英语教学改革大环境下,阐述了ESP课程教学的重要性,分析了当前ESP课程教学存在的问题,并提出了有效解决对策。     

不同学习环境中二语习得者表现数据研究

在研究二语习得者表现时,二语习得者的学习风格、流利程度和社交环境是主要的研究方向。通过收集具体的数据来分析二语习得者在不同语言环境中的学习表现将更加直观地呈现二语习得者的基础认知过程。同时,数据将为研究在不同学习环境中的二语习得者的表现提供动态而具体的观点和可信的结果。二语习得者在沉浸式环境(例如英语国家)中学习和生活的时间越长,他们的英语能力提升越明显;此外,在英语国家生活的时间比花在学习英语上的时间更重要。     

物联网远程控制下智能家居系统的设计研究

在科学技术以及信息产业日益发达的今天,物联网在社会不同领域得到普遍应用,尤其是在住宅家居这一领域的运用,可以有效改善人们的日常生活质量.本文主要对物联网远程控制下智能家居系统的具体设计进行分析研究,提出相应的思考和建议.     

车尾语时代风格漫谈

随着人们生活水平的不断提高,私家车在当代生活中的地位也越来越重要.人们开始逐渐把关注的焦点转向了车尾语言.近几年,很多学者也都把目光投进了这一领域.但多偏向于对车尾语分类及特征的研究,对于车尾语时代风格的研究却鲜少有人涉足.本文尝试从车尾语的时代脉络入手,分析不同时代车尾语的风格,旨在为车尾语言的历史研究提供参考.     

基于在线语料库COCA辨析英语近义词Approve、Endorse

本研究利用在线语料库COCA辨析英语同义词approve和endorse,从两个词的使用频率,语域特征,使用趋势,类链接以及两个词与动词,名词和介词的搭配等方面来分析两词的异同。本文的分析结果对当今的英语学习者和英语教学者均有启发作用,可以提高英语学习者的语域意识。"语域"这一概念源于英国的"语境主义",是系统功能语法的重要理论之一。     

语域理论指导下的商务合同翻译

文中介绍了韩礼德的语城理论,从语场、语式和语旨三个层面来探讨英语商务合同翻译中语域的对应并介绍了语域的三种意义——概念意义、人际意义和语篇意义是如何在翻译中体现的,并力求达到商务合同翻译的三C原则,避免因合同翻译的含糊笼统而引起损失。     

基于交通模型的城市空间发展情景研究——以杭州市主城区为例

交通拥堵问题已成为学界关注的热点,大量学者提出若要优化交通组织应从调整土地利用格局出发,但其在规划具体实践中能否起到应有的作用仍需探讨。以杭州市主城区为例,基于居住用地和商业办公用地两大交通起讫影响要素,设定不同发展目标,构建"强中心弱边缘"、"弱中心强边缘"和"中心边缘均衡"3种发展情景,进行出行生成、出行分布和交通分配的预测,最终得出不同情景下的交通流量和车行速度的分布。根据不同情景下交通特征的对比发现,不同情景对不同片区的交通拥堵状况的改善程度不一,并且上城区、下城区的交通拥堵状况始终未得到明显改善。由此可以认为,调整城市用地布局能够在一定程度上解决部分城市边缘区域的交通拥堵问题,但无法对市中心交通拥堵状况的改善起到应有的作用。     

以应用型人才培养为导向的省属高校ELE及ESP大学英语课程的研究与校本性实践

近年来,ELE及ESP课程逐渐被应用于大学英语课程当中,在新时代以应用型人才培养为目标的背景下,构建科学的大学英语课程体系、完善ELE及ESP课堂建设成为新时代下大学英语课程的重要内容。与此同时,在理论研究的基础上,通过实践的检验也是检验研究的重要手段,通过校本性实验助力省属高校ELE及ESP课程体系建设。     

浅谈情景教学在高职英语教学中的应用

进入21世纪以来全球经济飞速发展,世界各国之间的政治、经济交流越来越频繁,英语作为一门世界语,在交际中的作用越来越重要。高职英语教学的"基本要求"明确指出:培养学生的综合应用能力,使其能够用英语有效地进行信息交流,以适应社会发展和国家之间双边交流的需要。然而,如何才能有效提高大学生的英语综合能力,是当前英语教学需要解决的一个非常重要的问题。英语教学是一种语言教学,教师给学生创造一种真实的语言情景,让学生在语言实践中去学习。通过真实语景演练,学生既能学到丰富的语言知识,又能锻炼自己的语言组织能力和发散思维能力。本文针对我国现阶段的情景教学法在高职英语教学中的实际应用问题进行论述,文章首先对情景教学法的概念进行了具体的阐述,然后进一步分析了情景教学法在英语教学中的积极作用,最后提出了在高职英语教学中如何应用情景教学的几种方法。     

系统功能语言学语境观和关联理论语境观互补性研究综述

系统功能语言学重视的是广义的文化语境和具体的情景语境，而关联理论主要关注认知语境。这两种语境观并非互相对立，而是互补的关系。系统功能语言学和关联理论都十分重视语境的研究，因此对这两种语境观互补性的考察无疑将有助于我们把握这两种理论体系的核心内涵，从而更好地进行语篇分析。