素质教育对政治教师素质提出全新要求

素质教育思想体系对政治教师素质提出全新的要求,教师在素质教育过程中起着不可替代的主导作用。所以,每一位政治教师都应适应时代的需要,认真钻研、努力探索、不断提高,以适应新时期的素质教育要求。     

论教师素质在实施素质教育中的作用

教师是素质教育的主体,实施素质教育离不开教师,没有良好素质的教师,就不可能培养出创新型人才,因此大力提高教师的素质任重道远。     

提高公安高校教师素质教育能力的实效分析

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径,而素质教育则是引领这一途径的方向。在实施素质教育过程中,其灵魂是教育观念和思想,其重心是教育内容和教育方法,而核心则是教师。素质教育要想顺利而有效地实施,就必须把握住教师这个实施素质教育的中坚力量,努力提高教师实施素质教育的能力,加强对教师实施素质教育能力的效果分析,不仅有利于教师自身能力的提升,更有利于公安院校大学生的全面发展,对公安队伍整体素质的提高都将起着不可低估的作用。     

提高教师职业道德是新时代学校和教师的新使命

文中国绕教师职业道德和素质教育之间的相互关系为论点,阐述了当前我国教育界的现状,提出了教师职业道德是完成素质教育的前提.学校是育人的主要场地,教师是素质教育的实施者,如何提高教师职业道德是新时代赋予学校和教师的新的使命.     

论思想品德教师在农村中学素质教育中的着眼点

思想品德课程是农村中学素质教育最重要的阵地,而思想品德教师则是其中的先锋和主力军。思想品德教师必须明确思想品德课在素质教育中的地位,充分发挥素质教育中的学生主体作用,善于利用教材内容对学生进行素质教育,必须注重学校、家庭、社会在素质教育中的三位一体联动,并且不断加强自身修养和专业素质。     

论教师素质在素质教育中的作用

教师良好的综合素质是实现素质教育的前提,本文就教师素质在素质教育中的作用阐述了自己的观点。     

浅谈如何加强教师在素质教育中的作用

在课堂教学中，教师通过言传身教将知识、技能与人生之道传授给学生，教师的师品、人品、学风、教风等在很大程度上决定了素质教育的效果。本文探讨了如何增强教师在素质教育中的引领作用。     

教师职业道德素质建设机制探讨

深化教育改革,全面推进素质教育是党中央、国务院在世纪之交做出的重大战略决策。作为推进素质教育的主力军,教师队伍职业道德素质水平的高低,不仅涉及教师个人道德修养,也是教育系统内部师德师风好坏的反映,更是素质教育能否顺利实施的保证。加强教师职业道德素质建设,不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教学水平,具备良好的职业道德,更需要建立健全教师职业道德素质建设的长效机制。     

大学英语教师素质发展报告

当前,全国正在大力推行素质教育。教师的素质已摆在十分重要的地位,教师素质的高低已成为实施素质教育成败的关键。而对于高等院校的大型基础课——大学英语来说更是如此。     

浅谈高职英语课堂中的素质教育

随着教育体制的改革,各级各类学校都把素质教育提上了议事日程.课堂是实施素质教育的主要阵地,素质教育进入高职英语课堂既顺应了时代的要求,也是高职生提高自身素质所需,同时还给高职英语教师们提供了挑战自我的机会,进一步拓宽了教师的教育内涵.针对高职生明显的劣势,英语课堂教学中的素质教育应把握下面几个方面.     

谈谈对“困难生”的教育方法

<正>现今时代,在教育界谈论最多的是如何实施素质教育,在以技能培养为主的中职学校中,素质教育尤其需要加强。大部分教师认为要教好学生,首先要有教育素质较高的教师,然后才能培养出高素质的学生。这固然很有道     

浅析《新时代高校教师职业行为十项准则》

为深入开展素质教育,规范广大教师行为规范,我国针对新时代教育发展,对教师提出了《新时代高校教师职业行为十项准则》,十项准则是规范教师行为的标准,为素质教育的开展奠定了基础,具有重要的意义。基于此,从《新时代高校教师职业行为准则》的意义、内容和实施三个方面对其进行解析。     

浅析素质教育与教师素质

素质教育理念的提出产生了很大的影响,新的形势对教师提出了新的要求,建立一支适应素质教育要求的高素质教师队伍,,已经成为当务之急,重中之重。     

浅谈职业院校素质教育的问题与对策

一、职业院校素质教育存在的主要问题 1.全面推进素质教育的意识不够明确职业教育的执教者应当从根本上树立为全面推进素质教育服务的正确的职业教育的人才观、质量观和教学观,而不应将教书与育人这一辩证统一体割裂开来。职业院校的教师不仅是专业技能的传授者,更应是学生成长的指引者,教师的职责不仅仅是＂教书＂,更为重要的职责是＂育人＂。     

再谈实施素质教育教师必备的素质

更新教育观念,认同素质教育,是教师的当务之急,要把对素质教育的认识与理解落实到自己的思想和行动上.     

对旅游管理专业教学中进行素质教育的研究

在旅游管理专业教学中进行素质教育是增强我国旅游人才竞争力的主渠道。文中主要论述了在旅游管理专业教学中进行素质教育的必要性,对旅游管理专业学生进行素质教育的内容以及在实际教学中对教师的挑战与要求。     

持续强化德育渗透是实施素质教育的永久性课题

中职学校如何在教育教学中贯彻素质教育,是一个不容忽视的问题。在各学科教学中如何通过德育渗透来实施素质教育,是每位教师需要研究并努力实践的永久性课题。     

职业学校教师的心理健康与德育工作

开展心理健康教育是当代先进教育的重要标志,在职业学校开展心理健康教育是学生成长发展的需要,也是全面推进素质教育的必然要求。身处职业教育第一线的教师不仅是素质教育的引路人,也是心理健康教育的实施者。教师的人格和心理健康状况不仅对教师个人工作的成败有重大影响。更重要的是它直接或间接地影响着学生的心理和行为,比教师的专业知识、教学方法更为重要。     

加强技工学校教师素质教育浅论

素质教育的问题一直是我国教育改革的热门话题,一些高职院校在加强人文素质教育方面进行了大胆改革与探索,取得一定成效和社会影响.国家的教育形式要转变为素质教育,其目的在于培养高素质的新人.转变质量的高低,教师的素质显得尤为重要,面对这种转变,如何加强教师素质的教育,笔者在此浅说一二.     

浅谈素质教育在市场营销教学中的应用

素质教育是国内各级各类教育秉持的最终方针,是教师、学生追求的共同目标.本文针对技工院校学生的认知、个性、知识结构等特点,从素质教育的层面出发,浅析素质教育在市场营销这门课程实际教学中的应用.