基于中考的初中体育教学策略探究

随着教育改革的发展,中考体育也发生了许多变化。而在体育中考的背景下,初中体育教师也要对体育教学策略进行创新,让体育教学能够更加高效地开展,培养初中学生们的身体素质,让学生们能够在中考过程中,发挥出更加优秀的成绩。同时,也要不断强化学生们的体育运动意识,让学生们意识到体育学习的重要意义,促进初中体育教学的发展与进步。     

浅谈中考体育加试对体育课程教学的影响

中考体育加试政策的实施对体育课程教学有正面的影响,在一定程度上也为体育教学以及学生自身的健康带来一定的负面影响。对中考体育加试以及体育教学两个方面进行分析,综述中考体育加试对体育教学的影响,旨在为中考体育加试以及中学体育教学的实施和改革提供理论支持,使体育加试以及学校体育教学更好的完成增强学生体质的任务。     

探讨初中体育立定跳远的教学与训练

立定跳远是我们杭州市体育中考的必要项目之一,因它是评价学生身体素质好坏的一项重要参考指标。本文笔者通过几年的体育教学经验,详细分析了解立定跳远关键动作和技术要点,所以通过对立定跳远完整技术动作的正确理解,对初中生进行科学合理地有针对性教学和实效性训练,也要使初中生快乐正确地学习这个运动项目,从而能有效全面提高初中生身体素质和立定跳远的中考成绩。     

体育中考前的体育课堂教学与管理技巧

在素质教育的不断普及以及全国各地陆续将体育成绩计入中考总分后的大背景下。体育这门学科在初中学科教学中的重要地位日益凸显。能否科学有效地组织好体育中考前的课堂教学,不仅是考验初中体育教师的工作责任心以及教学质量的良好体现．也是提升学生综合素质的重要影响因素之一。在新的历史形势下,探索更多的利于体育课堂教学与管理技巧提升的策略,促进体育教学水平的提升和学生中考成绩的新一轮春天．逐渐成为教学界备受关注的热议话题。     

教育长期规划下贵州省中考体育体质研究

本文根据目前中学体育教育改革的内容并结合体育中考体制,从贵州省中学生参与体育锻炼的情况、学生对考试项目的接受程度、以及现有的项目设置是否符合学生的身体条件及考试的评分标准是否科学化入手,通过对考试成绩进行分析,本文对贵州省中学体育教育与体育中考的契合进行了研究并制定出切实可行的方法。旨在促进学校教学与体育锻炼共同发展,使中学生德智体得到全面发展,养成以考试促进学生终身参加体育锻炼的习惯,实现体育中考的最终目的。     

不同成绩评价标准影响大学生体质的研究

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,实现学校体育的目标。学校体育的各项改革策略将是影响学生身体素质的重要因素。本文通过不同成绩评价标准对大学生体质健康指数影响的比较研究,为当前我国高校体育教学改革提供理论依据。     

浅谈技工学校课堂教学

近年来,随着普通高等学校和普通高中招生规模的扩大,技工学校的学生生源综合素质逐年降低,多数学生中考成绩不佳,有的学生甚至没有参加中考就来技工学校学习技术,这些学生基础普遍较差,学生对知识学得不扎实,经常跟不上老师讲课的进度,久而久之就会对学习失去兴趣。如何尽可能地调动学生的学习兴趣,如何使学生重树学习信心,使课堂教学达到最佳的教学效果,笔者就此进行讨论。     

浅谈如何促进技工学校体育业余训练工作

本文分析了传统的业余训练观及其对学生体育训练动机的影响,提出通过业余训练提升技工学校学生职业精神、专业技能、时代精神,树立正确的业余训练观,从而激发学生训练动机,促进技工学校体育业余训练的发展.     

如何提高学生课余时间对田径训练的兴趣

学生的课余田径训练在学校的体育教学中占据着重要的地位,有利于挖掘出学校体育的潜力,培养优秀的田径人才。本文分析了我国培养体制存在的问题,针对性地提出了一系列帮助学生提升田径训练兴趣的方法。     

学校体育教学与训练中运动损伤的原因及防治

随着现代科技的发展,教学质量不断提升,体育教学在学校教学活动中的地位也逐渐提高。但是,在体育训练中也经常发生各种意外,造成运动损伤。运动损伤的产生不仅影响学生正常的学习生活、身心健康,还会对学校的体育教学和训练造成不利影响。本文针对学校体育教学和训练中运动损伤产生原因及防治工作进行探讨,认为学校必须建立合理的体育训练机制,提高体育教师的专业性和责任心。了解运动损伤的特点,找到根源,做好预防工作,避免训练中的运动损伤。     

体育教师素质对高中生体育兴趣的影响

学生体育成绩的好坏,除了与其固有的身体素质有关以外,对体育运动的兴趣成为影响其体育成绩的主要因素。文章通过对高中生体育运动兴趣的分析,发现体育教师的素质是影响学生体育兴趣的因素之一,教师拥有各方面良好的素质才能更好地培养学生的体育运动兴趣。     

将心比心 相互尊重——技校班级管理心得

技工学校的学生多为中考的落榜生，在教学体制普遍以成绩定优劣的大环境下，这些学生被认为是学习上、品德上和行为上的“差生”，社会不能很好地接纳他们，他们同样可能对社会与学校怀有不满与愤恨。本文就技工学校的班主任如何管理好班级学生、如何提高学生的心理素质等方面谈谈笔者个人的几点做法，与同行分享。     

和龙市中学足球运动队的训练管理探析

随着经济的发展,人们对体育的重视度日益加深,各中学也都组建了自己的运动队。学校运动队是学校体育的重要组成部分,更是提高一个学校知名度的重要手段。学校对运动队的管理如何,直接关系到运动员的情绪和运动成绩,在运动队的各个环节中实现管理科学化和科学化的管理,不仅关系着整个运动队的面貌和水平,而且关系到国家和民族的精神面貌。本文从和龙市初中足球运动队训练管理的现状出发,论述初中足球运动队发展过程中存在的问题,分析影响初中足球运动队训练与管理的因素,并提出相关的建议,为学校体育后备人才的发展提供理论依据。     

关于技工学校体育教学管理的研究

教学管理是学校整个管理工作的中心环节,而体育教学管理则是学校整个管理工作的一个组成部分。科学而有效的体育教学管理是提高教师教学水平和教学质量的保证。一、更新观念,提高认识技工学校的学生经历过中考失败的挫折,承受的家     

学校体育伤害事故责任的研究

一、当前学校体育伤害事故的现状和问题 1.学校体育伤害事故界定 学校体育伤害事故是指学校体育活动中人身伤害事故,它包括学生在学校体育教学、课外活动、运动训练、体育竞赛中发生的人身伤害事故.     

试论中职体育与健康教学有效性的提升策略

与其他学校体育教学不同,中职学校是以学生将来的就业为导向发展学生的综合素质,培养学生的体育健康技能。然而,在当前的中职体育与健康课程教学中,部分学生对此并不感兴趣,使得无法全面地掌握教师教授的知识技能,影响了自身的发展。对此,文章就如何提高中职体育与健康教学的有效性展开探讨,以期能培养学生终身体育健康意识,增强学生的身体素质。     

热爱技工教育 扎根体育数学──记体育教师孔柏初

孔柏初是上海电机厂技工学校的体育教师。自1964年出身技工教育以来，他扎根基层，坚持不懈地抓好体育教学和学生们平时的体育锻炼，为本校学生运动技术水平及身体素质的提高，做出了突出的贡献。近些年学校体育工作成绩显著，1994年被国家教委、国家体委、劳动部授予“全国职教系统体育先进单位”的光荣称号，这与孔柏初老师的工作是分不开的。1995年孔老师被评为“全国技工学校先进体育教师”。一、几十年如一日，献身体育教学孔柏初老师热爱技工教育，几十年如一日地从事学校体育教学工作。他家住市区，而学校在郊区，和他同时进厂的不少…     

培养学生良好的体育锻炼习惯

学生掌握体育基础知识，学会体育运动，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育锻炼习惯的需要。学校的体育教学应同体育锻炼、运动训练和运动竞赛等基本途径相互配合，共同实现学校体育的目的任务，促进学生身体全面发展。     

浅谈心理拓展训练对体育后进生的价值

在体育教学中,"体育后进生"是客观存在的。所谓"体育后进生"是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对"体育后进生"进行心理拓展训练,是本文研究的课题。本文从家庭、教师、生理、心理及体育课等因素出发,全面分析"体育后进生"的成因,并从学校体育教学的心理拓展训练研究入手,寻找其价值。     

数字体育在高校体育教学中的应用与展望

在当今社会,竞技体育的成绩越来越好,群众体育的发展越来越快,因此对体育人才就有了更多的需要和要求。在高校体育教学和训练中,如何丰富教学手段,提高教学效果,一直都是体育工作者研究的方向。随着信息化、网络化时代的到来,电子技术与体育教学的结合,已经成为高校体育教学的新趋势,将成为当今体育人才培养的重要手段,促进学校体育教学改革。所以,本文立足于当代体育人才培养模式,深入了解和掌握了"数字体育"的概念、特点和功能等,探讨数字体育在高校体育教学中的应用与展望,使其更好地为体育教学服务。