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王俊 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0124-0124
新课改背景下,如何促进学生全面发展,成为了教学的重要关注点。体育是一门对学生身体素质和心理素质训练的学科,由于该学科的特点,体育学科的教学越来越受到重视,加强对体育教学模式的创新十分重要。文章首先对新课改背景下初中体育教学创新的意义进行分析,然后对新课改背景下初中体育教学创新的原则进行介绍,最后提出了新课改背景下初中体育教学创新的建议,以更好提升初中体育教学的质量。 相似文献
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马丽萍 《大江周刊.城市生活》2013,(4):268-268
中学信息技术教育给传统的课堂教学带来了一系列重大的变革.为落实教育的”三个面向”注入了生机和活力。学校开设信息技术课是全面推进素质教育.培育具有创新精神和实践能力的人才的重要举措。下面笔者结合自己的教学经验及在教学过程中的一些探索.谈一些关于新课改下该如何进行信息技术教学的粗浅看法。 相似文献
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朱慧倩 《青春岁月:学术版》2015,(2)
历史是关于人的学科,历史事件、历史进程无不以人的活动在演进。我们学习历史,感悟历史、理解历史,从另一个角度来说也是学习人物、感悟人物、理解人物。尤其是在新课改背景下的中学历史教学,历史人物的教学可以说是为中学历史教学的突破打开了另外一个有效空间。 相似文献
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信息技术在教育教学中的运用,将信息技术融入学科教学,使信息技术与学科课程整合以及信息意识的培养,是一个新的研究课题。多媒体技术,特别是网络的应用,改变了传统的教学模式,信息技术环境下怎样进行新型教学模式的作文教学?作文教学怎样与信息技术进行整合?本文作了一定深度的探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(21)
随着新课改的推行,历史教学也应适合时代需要而不断的改革。当今,电视传媒、计算机信息技术不断普及,历史题材的影视作品、专题栏目成为了青少年了解历史的主要途径之一。如果在实际教学中加以适当合理的利用,不仅可以激发学生学习的热情,也可以丰富课堂教学形式,更加理想的完成教学目标。所以我将从历史影视资源入手,浅谈如何合理运用以及运用原则。 相似文献
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张仕进 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0256-0256
随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,各学段信息技术课程标准的出台,各学段信息技术教育在信息技术教学素养、教学内容、教学方法等诸多方面正在进行全面的转型,尤其是在学科核心素养前提下的信息技术教学方法和教学模式直处于摸索之中,教学方法不能固定,教学也无法形成具体的模式。因此,本文将如何通过信息技术教学实践寻求合理有效的教学方法,对信息技术教学方法进行深入探究。 相似文献
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信息技术与学科教学整合应注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
自国家教育部在<关于中小学普及信息技术教育的通知>中明确提出信息技术与课程要整合以来,信息技术与课程整合成了我国基础教育改革的一个热点,"信息技术与学科教学整合"正是在这个社会大背景下开始的,经过几年的实践,信息技术与学科教学整合已取得了许多成绩,但在职业学校中,开展信息技术与学科教学整合还存在以下几个需注意的问题. 相似文献
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赖日英 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0131-0131
在新课改教学背景下,素质教育已经成为现代教学内容中主要的一项,并且在实际教学中所占比例非常高。在新课改教学 前提下,对教学模式进行创新和改变,以达到课堂教学同时培养学生综合素养的教学新教学模式。本篇论文要阐述的内容是设计数学 “云作业”引领数学“新课堂”引入现代技术作为教学工具的具体方法。在信息技术普遍应用的时代,引进信息技术进行教学已经成 为学校教学工作中主要的教学方式之一,信息技术带来的便利性和科技性,让学校的活动有了很大的改变,减轻了教师的教学负担同时, 因为新颖的教学模式和信息集合技术,让数学教学活动的开展有了很大的改观,同时教学质量也有了很大的提升。 相似文献
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高中数学新课程标准的制定,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新课改下的高中数学,无论从教学内容、教学理念还是具体的教学方式,都存在着一些新的突破和变化,这也给现行的高中数学教学带来了新的挑战和机遇。本文将初步分析新课改下高中数学教学方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21)
在传统应试教育思维束缚下,我国高中教育往往错误的将信息技术教学放在教育事业的末端不加重视。但是随着时代的进步,信息技术已经成为了人们生活学习必要的技能。本文即针对新课改对高中信息提出教学要求,对高中信息教育改革方案提出了自己的观点。 相似文献
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贾福林 《青春岁月:学术版》2013,(11):7-7
从2000年开始信息技术已成为全国各小学的一门选修课。何为“信息技术”呢?“信息技术”,是指应用信息技术科学的原理和方法,有效地使用信息资源的技术体系。而在《基础教育课程改革纲要》中明确指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合.逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革.充分发挥信息技术的优势.为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”在此精神指引下,从事小学语文教学工作的我开始尝试了信息技术与语文教学的整合。、而语文课程致力于学生语文素养的形成和发展.而写作能力是语文素养的综合体现。下面我就来谈一谈实践中我在信息技术与小学作文教学的整合过程中遇到的问题、采取的教学模式以及取得的成效。 相似文献
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韦再林 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0115-0115
在新课改背景下,教师应该对学生进行有效的作文方法指导,提升学生的写作能力,从而促进小学语文作文教学的发展。 本文首先分析了小学语文作文教学现状,然后针对如何在新课改背景下对小学语文作文指导方法进行创新提出了几点策略。 相似文献
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马瑞娇 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
现在是信息时代,信息技术学科教育已成为中学必不可少的必修或选修课科月。如何上好初中信息技术课成了学校老师普遍关注的问题,下面是我就如何上好初中信息技术课的一点看法。
一、给予学生足够的时间自由操作 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19)
新课改已经实施几年了,对传统的教学给予了强烈的冲击。为了适应新课改要求,跟上时代的步伐,在新课程背景下如何实施高中数学的教与学就行的非常重要,本文就是在新课程的背景下,谈如何实施高中数学的教与学的问题。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(11)
随着时代的发展,信息技术在教学方面的作用已经不容忽视,在地理学科更有其不可替代性,下面我就从信息技术在地理教学中运用的必要性、优越性、运用的一些原则以及其自身的一些不足等方面来简单阐述。 相似文献