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《青春岁月:学术版》2019,(3):156-157
随着社会对幼儿体操和律动操的关注,家长和老师对幼儿体操和律动操的不断了解,社会上以幼儿体操和律动操为主要内容的幼儿活动中心越来越多,幼儿园也将其作为幼儿活动中除游戏以外的主要内容。因此对学前教育专业的学生又提出了更高的要求。本文将以幼儿体操与韵律操在学前教育专业的实践教学为主要内容,探究方法,提升实践性。 相似文献
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高职院校学前教育专业美术教学要从学生实际出发,从专业特点出发,从社会需要出发,注重激发学生兴趣,从基础知识和技能抓起,不断提高学生的审美能力和创新意识,符合高职院校培养实用型和技能型人才的培养目标,使学生毕业后能成为优秀的幼儿园教育者和管理者。 相似文献
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西式糕点具有组织松软、香甜可口以及装饰美观等特点.随着人们生活水平的不断提升,消费者在选择西式糕点的过程中,除了考虑西式糕点的口感之外,更注重其造型是否美观以及是否满足自身的个性需求.本文就美术教学在西点专业实践教学中的作用做了相关阐述与分析. 相似文献
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在技工院校学前教育专业开展美术教学,可以使学生具有一定的幼儿园美术教学技能,并提高幼儿教师从事学前儿童美术教育实践活动的专业素养.本文提出,教师在教学过程中应本着"以人为本"的课程理念,积极探索有效的教学方法,以真正实现课程双向渗透的目的. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(1)
幼儿时期进行创意美术教育对孩子来说是非常重要的,在这个时期让孩子通过绘画逐步丰富内心世界,身心得到全面发展,对于孩子日后建构一个完善的情感表达方式很有帮助。 相似文献
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幼儿语言教育活动是学前教育专业的核心课程。本文在论述了该课程进行一体化教学改革的必要性的基础上,阐述了幼儿语言教育活动一体化改革的实施过程,进一步总结了一体化教学改革取得的收获。 相似文献
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职业院校学前教育专业已经成为社会学前教育人才的培养主力。但同时,职业院校学前教育专业的发展也面临着众多的挑战。因此,必须坚持不懈地对专业课程进行改革和探索。美术课程是学前教育专业的必修课程、核心课程,影响着实用型学前教育人才的培养,本文将尝试对该门课程的改革进行探索。 相似文献
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夏多卓玛 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0019-0019
幼儿时期养成的习惯会影响人们的一生,培养幼儿的良好行为习惯是学前教育的重要内容。教师要注意在幼儿在园的每件小事中渗透行为习惯的培养,使幼儿养成良好的个人卫生习惯、劳动意识、学习习惯等,这要求教师以身作则,为幼儿树立道德的标杆。本文着重探讨如何培养幼儿的卫生习惯、劳动意识和道德行为。 相似文献
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学前教育专业美术课程中融入废旧物材料教学,即新颖又有无限创想.对于学前阶段孩子来说一个孩子,一个世界,无限可能.生活中形形色色的废旧物有着寻常材料所没有的灵活性和可塑性.在对废旧物材料的运用研究中,注重学生的兴趣与学前教育专业的需要,注重培养学生的审美情感和审美表达.在艺术表现形式上运用新颖的材料和创造性的表达方式进行艺术作品的创作,使美术作品具有安全性和环保性、学前教育专业的实用性和时代性充分发挥学前教育专业学生提倡环保,深入生活,不断探索和创新的能力. 相似文献
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蔡迪 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0010-0010
幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题,中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对,主体不明确等,要强化对于幼儿的教学,并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。 相似文献
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蔡迪 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0018-0018
幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题,中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对,主体不明确等,要强化对于幼儿的教学,并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。 相似文献
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学前教育的重点培养对象是幼儿教师。在此期间舞蹈教育对培养对象的作用是不可替代的。本文结合目前学前教育幼儿舞蹈创编能力相关内容,寻求提升学前教育专业学生幼儿舞蹈改编技能的有效途径与方法,以此推进幼儿舞蹈教学的良性发展。 相似文献
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美术是学前教育专业的核心课程,是学前教育专业学生必须掌握的核心技能,美术素养也是学前教育专业学生必须具备的职业素养.如何在中职学前教育专业美术教学中更好地培养学生的核心素养?本文将从中职学前教育专业美术学科目标、美术学科核心素养、核心素养培养策略等方面进行阐述. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(7)
近些年社会各界愈发重视幼儿教育,这个时期教育重在培养幼儿创造力与想象力,美术教学上也不例外。幼儿美术教学中合理运用情境法,改善传统教学方法的不足,提高美术教学质量。有鉴于此,本文分析联系美术教学实践,阐述情境教学法在其中的应用。 相似文献
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扎西拉姆 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0024-0024
培养幼儿的良好生活习惯可以使幼儿更快的去适应周边的环境并且能够更好的融入到集体中。这些幼儿都有着较强的发现问题并且处理问题的能力,所以培养幼儿的良好生活习惯对于幼儿能力的培养和今后的发展都奠定了良好的基础。 相似文献