商务英语信函中的人际功能分析

作为国际商务英语内容的组成部分之一,商务英语信函是各项商业活动得以顺利开展的重要前提,也是国际贸易有序运转的必要途径。可见,商务英语信函中的措辞是否得体直接关系到商务洽谈环境的营造,是商业活动协商顺利和交易双方贸易伙伴关系建立的关键所在。关于商务英语信函的研究,单纯关注其文体、语言的组织显然是不够的,如何从礼貌执笔的原则出发,充分考虑到其中的若干人际功能因素,是当前商务英语信函写作中需要注意的问题。     

商务英语语言的人际功能体现

从英语语言的语气、情态系统的分析入手,研究语言的人际功能.在商务英语交往中,一方面应措辞谦恭有礼、语气委婉自然.另一方面要精确把握信息效度,表明自己态度,不卑不亢地提出具体要求,使对方做出期待的反应,实现合作成功.     

商务英语语言的人际功能体现

从英语语言的语气、情态系统的分析入手,研究语言的人际功能。在商务英语交往中,一方面应措辞谦恭有礼、语气委婉自然。另一方面要精确把握信息效度,表明自己态度,不卑不亢地提出具体要求,使对方做出期待的反应,实现合作成功。     

浅谈商务英语信函中的礼貌原则

商务英语信函在国际企业的贸易过程中扮演着十分重要的沟通作用,沟通环节的礼貌原则是不可忽视的。本文主要讨论商务英语信函里,应该遵循礼貌原则的五个方面。     

人际功能视角的政治演讲分析——以“中非合作论坛北京峰会”开幕式习近平主席的主旨演讲为例

以"中非合作论坛北京峰会"中习近平主席的主旨演讲为语料,从语气、情态和人称三个角度展开分析,探索如何通过人际功能实现其演讲意义,并达到传播中国思想、推动中非深化合作的目的。研究发现:在语气系统中,演讲者主要使用陈述语气,为听众提供信息;演讲者多次使用第一人称复数"we"作为主语,拉近与听话者的距离;演讲者大量使用中量值情态动词"will",表示中国对合作的意愿。     

奥巴马电视讲话的人际功能分析——以纽镇枪杀案周年祭讲话为例

政治演讲具有其特有的一种政治性和鼓舞性。奥巴马每周五都会发表电视讲话,表达自己对某一事件的态度与立场,拉近与民众的距离,使自己的政治地位更加稳固,使美国社会更加和谐。本文采用韩礼德功能语法中的人际功能为理论框架,从语气、情态、人称和语调四个方面对奥巴马的电视讲话进行分析。     

模糊语言在商务英语信函中的运用分析

文章对模糊语在商务往来几个重要流程如发盘、还盘、支付条款、投诉中的运用进行了较为全面的分析,了解到了模糊语言在商务信函中的积极性,恰当准确地使用模糊语言,可以提高语言的表达效率,有利于商务活动的进展。     

从人际功能角度分析《一个陌生女人的来信》片段

本文以人际功能理论为框架,从语气、情态和人称代词三个方面入手,分析奥地利作家斯蒂芬茨威格的中篇小说《一个陌生女人的来信》中陌生女人的来信片段,旨在从人际功能角度揭示茨威格作为一个男性作家,如何能通过书信语言成功塑造女主人深刻立体的形象。     

美学视角下商务英语的翻译探析——以商务信函翻译为例

随着互联网技术的发展,中国国际地位的提高以及为对外经贸的扩大,对商务英语翻译的研究随之兴起,特别是商务信函的翻译研究。而翻译与美学的结合使得商务信函具有了美学取向。本文从美学价值为视角,结合商务信函本身结构特点和文体特色,探讨商务信函翻译所具有的美学价值。     

项目化教学在商务英语教学中的可行性研究——以海南高职商务英语教学为例

随着海南省国际旅游岛的开发建设,迫切需求商务英语方面的人才,这对海南省高职鬲专的商务英语教学有了更高的要求。本文针对当前高职商务英语教学中存在的诸多问题进行分析,通过文献研究项目化教学用于海南省高职商务英语教学的可行性,旨在提高高职商务英语教学水平,为海南的经济发展培养出更多的商务英语人才。     

系统功能语法在英语专业精读课文教学中的应用

对于英语精读课文中的语言问题,当使用传统的语法教学方法难以分析透彻时,教师应该尝试开阔思路,寻找新的教学途径,如应用功能语法概念等。本文采用个案分析的方法,从及物性、语气和主位等方面考察课文Your College Years的概念、语篇等特点,进而得出结论：系统功能语法应用于精读教学,可以帮助学生理解语言形式和意义的关系,培养学生独立思考、分析批判的技能,最终提高学生语言综合运用能力和输出效果。     

语篇语料库中的人际功能研究——以日语新闻中汉语词的符号能指为例

"言语角色"的不同使新闻报道的人际功能不具有显而易见的双向性。换言之,"给予"显而易见,而"求取"则隐藏在新闻语篇中。"求取"隐含着对听话者的"作答"设想。在日语新闻语篇中,"给予"与"求取"的人际功能主要通过音义兼备的汉语词来完成。究其原因在于汉语词具有词义与句子功能,而且表达简洁、概括性强、信息含金量高。又,汉语词的稳定性、社会性和全民性亦不容忽视。     

演讲辞中的人际意义分析——以蒂夫·乔布斯在斯坦福大学的毕业演讲为例

本研究以韩礼德系统功能语法中的人际功能为理论基础,以蒂夫·乔布斯在斯坦福大学的毕业演讲为文本,从语气系统、情态系统、人称系统三个方面对演讲辞中的人际意义进行分析,旨在揭示演讲者如何通过对语言手段的选择来实现演讲中的人际意义,进而达到其演讲目的,从而为演讲辞的撰写与欣赏提供一定启发。     

日语推测类情态副词语用功能研究——以“どうやら”为例

以"どうやら"为例,考察了日语中"推测类情态副词"的语用功能。主要从"形式"与"功能"两个角度对其进行考察。在对语用形式进行考察时,主要从与"どうやら"共现的句末表达,以及"どうやら"在句中出现的位置两个角度出发来阐述;而语用功能考察则是依据木下(1999)的定义对"どうやら"的语用功能来进行详尽论述。旨在为相关研究者提供借鉴与帮助。     

实用主义视角下的商务英语教学改革——以湖北文理学院“东莞新航线实习基地建立”为例

本文中笔者认为商务英语的实用性和时代性是其较为明显的两大特性。本文以美国实用主义理论为指导,以湖北文理学院外国语学院商务英语教学改革为例,重点阐述了企业实习在商务英语教学中的重要性和必要性。笔者认为商务英语课堂教学指导了学生进行商务英语社会实践,学校和教师应根据实践反馈有针对性地对教材和教学手段进行改革,培养出可与企业无缝接轨的高质量商务英语人才。     

目标需求指导下的商务英语专业建设研究——以河北工业大学为例

随着经济社会的发展,商务英语学科在近年来取得了长足的进步。然而,在河北工业大学这所地方工科院校,如何发展商务英语,如何更好地满足学生、市场等多方面的需求成为现在亟待解决的问题。本文通过对河北工业大学在校师生的问卷调查分析,以目标需求为指导,研究了本校商务英语专业的发展现状与存在问题,并对未来发展提出了建议。     

应用型本科高校商务英语专业学生跨文化商务交际能力提升路径——以池州学院商务英语专业为例

随着国际经济一体化和国际交流的深入,跨文化商务交流日益频繁。应用型本科高校商务英语专业承担着应用型高技能商务人才的培养,提高商务英语专业本科生的跨文化商务交际能力,有助于学生应对未来职场的挑战的重任。本文给出了提升商务英语本科生跨文化商务交际能力的若干路径,以期提升学生的跨文化商务交际能力。     

藏族和维吾尔族大学生社交焦虑和人际信任的相关研究——以西北民族大学为例

为了探讨少数民族大学生中藏族和维吾尔族大学生的社交焦虑和人际信任之间的相关关系,本研究采用Fenigstein,Scheierbuss编制的《社交焦虑量表》(IAS)和Rotter编制的《人际信任量表》(ITS)对西北民族大学205名大学生进行了问卷调查。结果表明藏族和维吾尔族大学生社交焦虑和人际信任之间存在显著负相关。     

基于“新文科”背景下的商务英语课程教学模式探索——以重庆移通学院为例

随着信息时代的来临和现代社会的不断变革和发展,传统的以培养单纯的语言技能为主的英语专业人才培养模式已经不能适应当今社会经济发展对人才的需求。这一现实情况对我国高校外语人才教育提出了新的要求。在新文科背景下,高等院校英语专业需要依托自身的特色和优势,修订人才培养方案,优化课程结构,创新人才培养模式,逐步实现转型发展。     

高职商务英语课程体系的优化与整合——以浙江经济职业技术学院为例

商务英语课程体系的优化和整合是对课程内容做纵向和横向的整合,通过综合精简课程门类,避免交叉重复,突出综合知识和综合实践能力的培养,在整合的基础上形成新的课程类型,以适应高职人才培养的特点。文章以浙江经济职业技术学院为例,对高职商务英语课程体系的优化与整合进行了探讨。