论主体间性师幼关系的构建

主体间性的师幼关系,简单说就是教师和幼儿都作为主体时之间的关系属性。主体间性的师幼关系是健康和谐的,是能够促进幼儿健康快乐成长的师幼关系。构建主体间性的师幼关系需要尊重和提高幼儿的主体地位,进行平等的对话和情感沟通。     

建立良好师幼关系促进幼儿亲社会行为发展

学前阶段,教师是影响幼儿亲社会行为发展的重要因素,因此,良好的师幼关系能够促进幼儿亲社会行为的积极发展。通过建立良好的师幼关系,能让教师更好的对幼儿进行亲社会行为的培养和训练。     

师幼平等互信任,幼教改革谱新篇——试论建立现代优质师幼关系的策略

传统的幼儿园教师与幼儿之间是教与被教、指导与被指导、批评与被批评、安排与被安排的关系,毫无平等对话可言,即使有交流,那也是在"师道尊严"控制下的"交流"。而随着幼教改革的深入开展,建立现代优质的师幼关系是大势所趋。而自由平等、尊重、信任的师幼关系才是现代优质的师幼关系。本人主要从创设自由平等、轻松愉悦的心理环境,创新理念、因人施教,为人师表、以身作则三方面来阐述关于建立现代优质师幼关系策略的观点。     

师幼关系对学前儿童的影响

师幼关系是指教师在教育教学和与儿童交往过程中形成的比较稳定的人际关系。儿童在30个月左右开始进入到一个全新的环境——幼儿园,由此也建立了一种重要的人际关系,即师幼关系。幼儿每天在幼儿园中生活学习都离不开教师,他们每天与教师在一起的时间比他们和父母在一起的时间还要长。因此,幼儿与教师之间结成的这种特殊的人际关系对幼儿身心等方面的发展发挥着重要的作用。     

对幼儿园师幼依恋的一些思考

依恋是幼儿早期社会性的开始,对孩子的一生都有很重要的影响。本文主要想谈谈幼儿园的师幼依恋,文章主要探讨了影响师幼依恋的类型,以及如何使幼儿和教师之间更好地建立一种科学安全的依恋。     

师幼互动中教师的手段与策略

师幼互动的过程是一个教师与幼儿之间不断交流、沟通的动态过程。在这个过程中，师幼之间互动的手段与策略扮演着十分重要的角色。因为教师与幼儿的内在思维必须有外化与表达的途径。互动的手段与策略就起到了这样一个作用（尤其是教师的手段与策略）。在实践的基础上，本文就以师幼互动中教师的互动手段与策略谈谈自己的看法。     

浅议师幼互动在幼儿园日常教学中的作用

教育的过程就是师生进行互动、进行沟通的过程。那么如何建立良好的、有效的互动方式,并通过这样良性的关系来活动有效的教学效果,就成为了一个课题。老师如何引起幼儿的兴趣,在正确的儿童观的指导下,除了从课堂教学所需要达到的教学目的出发,运用适当的教学方法和教学技巧,同时还应该兼顾幼儿的年龄特点、学习方式特点、兴趣点、积极性激发等各方面,最终达到理想的教学效果。     

幼儿园集体教学活动中师幼互动研究

作为启蒙教育场所,幼儿园承担着重要的向幼儿提供知识技能、提升幼儿社会化水平等功能。结合我国幼儿园的实际教学现状可知,集体教学活动的开展更容易实现上述目的。因此,在实际的教育工作中,幼儿园教师应该合理设计、开办集体教学活动的同时,通过师幼互动的方式,不断丰富幼儿的知识体系,促进幼儿的良性发展。本文从师幼互动的特点入手,对幼儿园集体教学活动中的师幼互动进行分析和研究。     

社会工作专业关系中的伦理困境

社会工作专业关系是社会工作者在对服务对象提供安全、有效的专业服务时建立的工作关系,因其他关系的存在和需求也会建立起专业关系之外的私人关系,即出现双重关系与多重关系。双重(多重)关系会对服务对象、工作者以及专业声誉产生负面影响,造成伦理困境,因此恰当地建立与服务对象的专业关系,会保障专业服务的有效性及专业性。     

蒙台梭利教育法在我国践行的问题及其本土化反思

蒙台梭利教育思想的精髓在于其对儿童创造性潜力、学习动机的重视以及对儿童作为一个有权利的独立个体的信念。我国在践行蒙台梭利教育法的过程中,没能很好的把握其思想内涵,出现了一些问题,如盲目跟风、实践流于形式;师资缺乏、师资培训不足;忽视蒙氏教育法的局限性等。应从教学内容的丰富、教学组织形式的创新以及师幼关系的优化等方面着力,促进蒙氏教育法的本土化发展。     

高校辅导员如何处理与学生之间的关系

高校辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，辅导员的言行举止对学生的情绪、意志乃至道德品质有着潜移默化的影响，直接关系到学生成长成才、家庭和谐、社会进步的重任。辅导员如何处理与学生之间的关系，和学生及时沟通，营造团结向上的班风和刻苦钻研、拼搏进取的学风，形成强大的班级凝聚力和向心力，是值得探讨的课题。笔者从距离关系、亲情关系、尊重关系、朋友关系、团队关系、平等关系六种关系多角度、全方位地阐述了新形势下辅导员如何处理与学生之间的关系。     

俄语前置词的语义派生功能

俄语是以形态变化为主要交际手段的综合语。俄语大部分词汇都具有丰富的形态变化体系,而前置词则是俄语词汇体系中一个独特且必不可少的词类。“前置词一名词词组”是集分析手段与综合手段为一体的语言结构,可表达丰富的语义关系。其中不同的语义关系和内容可通过不同的前置词来表达,而同一个前置词也可表达多种句法关系和语义关系。然而,以往有关前置词的研究大多注重不同的前置词所表达的不同语义,而忽略了前置词所表达的不同语义之间的派生关系。本文试以历史语言学和社会语言学的角度分析和探索这些常用的原始前置词所兼表的“空间”“时间”“比较”“原因”“结果”等语义之间的历史渊源。     

论刑事法律关系

刑事法律关系是国家刑事政策和犯罪人之间的刑事权利和义务的关系。对于它的深入的研究，一方面可以丰富刑法学理论体系，另一方面可以对刑事立法和司法实践具有重大的指导作用。本文从探讨法律关系主体的角度上，来探讨法律关系，使得刑事法律关系的主体更加明确，对刑事法律关系有更好的理解。     

供应链企业战略合作伙伴关系探讨

从企业发展的整个历史过程来看，企业之间的关系重要经历了传统企业关系阶段、物流关系阶段、战略伙伴关系阶段。     

构建中国文化的新型劳动关系

研究公共管理必须关注劳动关系问题。在中国未来的劳动关系发展问题中,有三点值得研讨：一是我国劳动关系面临的挑战;二是西方国家劳动关系发展过程给我们的启示;三是怎样建立有中国特色的劳工关系。     

影响社会退缩幼儿与教师互动的教师因素分析

社会退缩一般是指个体在社会环境中游离于他人之外的独处行为。社会退缩幼儿与教师之间互动的现状不容乐观。存在的主要问题有:互动少、主题单一;教师在互动中以负性情绪主导;幼儿拒绝教师发起的互动。重点是从教师的个性特征、教育观念、知识经验、反思能力四个方面来分析产生问题的原因。     

大学英语教学中关系从句的译法浅析

关系从句是我国大学英语教学的重点,也是难点。英汉关系从句在所处位置、关系词使用、代词使用、中心词使用等方面的差异使我国学生在英语关系从句学习中困难重重,特别是在翻译方面。针对这一问题,本文将关系从句分为限制性关系从句、非限制性关系从句和兼有状语功能的关系从句,提出应根据不同种类选择不同的翻译方法,从而使译文忠实通顺,符合汉语的表达习惯。     

督导答疑

社工a问：在建立服务关系的初期,为了取得服务对象的信任,我往往对他们说我们是朋友,但是到最后就绕不出朋友关系,在这种情况下我又重新告诉服务对象说我们是专业关系,或者工作关系,可这样又会伤害他们,而且关系会变糟。我该怎么办？     

第六伦

我们谴责某人时，常说他违背人伦。人伦是什么？按中国传统文化中讲的，就是“父子关系、君臣关系、夫妻关系、兄弟关系、朋友关系”等“五伦”。这五伦各有规则，比如兄弟要长幼有序，朋友要有情有义等。台湾学者韦政通在这五伦外又加了“第六伦”，     

试论和谐的民族关系与社会主义和谐社会的构建

发展社会主义社会的新型民族关系是"构建社会主义和谐社会"的基础工程,"和谐社会"的构建又为社会主义社会新型的民族关系的发展提供了保障。本文在阐述社会主义民族关系本质上是和谐的民族关系、和谐的民族关系与社会主义和谐社会的关系这两方面的基础上,论述了积极建设和谐的民族关系,努力构建社会主义和谐社会。