谈计算机汉字输入的起步与形成

20世纪80年代到90年代,是我国汉字输入法的起步与形成阶段。在起步阶段许多公司与个人都做了有益的探索,为形成阶段打下了基础。在汉字输入法的形成阶段,主要研制成功三项重要的成果:一是王永明的五笔字型输入法,二是周志农的自然码输入法,三是刘迎建的手写输入法。     

谈中国计算机软件产业的萌芽阶段

中国计算机软件产业的萌芽阶段是在20世纪50年代后期到70年代。在这个阶段,我国的计算机先驱者从三个方面奠定了我国计算机软件产业发展的基础,一是培养了计算机软件人才,二是掌握了汉字信息处理技术,三是建立了具有中国特色的编程和计算机语言体系。     

浅谈计算机操作技能的形成过程及培训对策

在现代技术条件下,特别是在多媒体和网络教学环境下,如何高质量、高效率地培训学生的计算机操作技能,是摆在计算机教师面前的重要课题.在培训学生操作技能的过程中,既要重视计算机硬件的合理配置和软件的熟练运用,也要重视发挥潜件(现代教育理论和思想、技能培养策略)的指导作用.     

论中国特色社会主义理论体系的形成

对中国特色社会主义理论体系的内涵、形成过程进行了论述,它的理论意义和现实意义对中国特色社会主义现代化建设有着重要的作用,开创了中国特色社会主义理论体系的崭新境界。     

三年级作文起步教学实践与思考

小学三年级是学生刚刚开始接触作文的阶段。语文教师要把握学生特点,注重培养学生的写作兴趣,结合学生的现状,联系生活实际展开教学。只有让学生自觉主动地进行写作,才能真正提高学生的写作能力。     

中国现代汉语方言的形成与分布

语言是人类交流沟通的必需工具,也是文明保存和传递的主要途径,是一个民族文化的灵魂,每个民族都有自己的语言,汉语使用人数达12亿以上,是世界上使用人口最多的语言。中国历史悠久,幅员辽阔,导致现代汉语方言众多,情况复杂。     

谈政府机关计算机的管理与维护

随着计算机技术的高速发展,计算机在现代人们的日常工作和生活中都得到深入应用,政府机关计算机是一种常用的办公设施,是公务员工作和学习的必要办公工具,在计算机使用的过程中,一定要遵守操作规定,提高计算机应用人员的素质,维护好计算机的软硬件设施,只有这样才能提高工作的效率和工作质量,所以政府机关计算机设备的管理与维护是日常工作中的最重要一环。     

也谈小学优秀教师团队的形成路径

优秀的教师团队是提升学校办学质量的关键,它最需要的是一种文化的熏陶浸染。注重教师团队精神,关注教师心灵成长。注重集思式教研活动,提升教师团队素养。关注教师的心灵,才能打造了一支和谐共进的优秀教师团队。     

第二讲 中国书法起步浅谈

中国书法源远流长,奥秘无穷,活力无限。在长达几千年的历史长河中,书法的先行者们经过辛勤的劳动、耕耘、钻研和实践,在篆、隶、行、草、楷五体中创立了极富感染力的艺术精品和时代墨宝,涌现出了一批又一批的书法大家,为我们后入学习书法和教学提供了颇多的碑帖和便利。但围绕怎样入手,如何起步一直众说纷纭,争论不休,我认为应从以下几个方面处理这个问题更为合适：     

浅析大学生世界观的形成与教育

思维发展水平、社会化发展水平、自我意识发展水平是影响大学生世界观形成的三个基本心理前提。认知因素、价值取向、意志品质和情感因素是影响大学生世界观形成的心理因素。从内容角度看,大学生世界观形成过程具有零散性、片面性和多元化的特点;从动态过程看,则呈现不稳定性、尝试性和不自觉性的特征。大学生世界观教育应结合大学生身心发展规律,理论联系实际,注重教育的阶段性,并且努力完善校园与社区文化环境,为大学生世界观的形成营造一个良好的氛围。     

基于高职生专业认知教育的重要性及其起步最佳时机的再认识

解读高职生专业认知教育的概念,就教育工作中如何引发学生对自己所学专业认同或热爱,端正学习态度以及对将来从事职业的期待进行探讨。也论证了高职生专业认知教育起步的最佳时机及其教育各阶段的特点。     

日本ODA的形成与发展

政府开发援助(ODA),又称官方发展援助,是指由发达国家的政府或政府的实施机构向发展中国家提供的,以促进发展中国家发展经济和提高福利水平为目的的,赠与成分不低于25%的优惠资金。日本是目前世界上第二大ODA援助国。中国曾受到日本ODA的援助,作为邻国,系统地了解这些,对于自身发展尤为重要。     

叙事与青春期的自我形成

叙事心理治疗理论认为,一个人的故事就是自我的体现,自我可以通过叙事而得到发展.青少年自我的形成会面临诸多困境与矛盾,心理治疗和教育需要为青少年提供叙事的机会,心理和教育工作者及父母应成为他们叙事的共情听者,促进他们建构出流动的自我故事.     

计算机应用的现状与计算机的发展趋势

随着社会经济的不断发展,计算机在我国的使用范围也在不断增加。不论是在工农业生产、军事国防、科学研究,还是在医疗卫生和人身保护等方面都有计算机的参与。计算机产业是当今社会经济发展的重要力量。本文主要根据计算机使用的相关问题进行研究,探索了现在我国计算机使用的实际状况和其中存在的不足,并且在此基础上对计算机行业的发展进行预测。     

形成性评价与大学英语教学

随着大学英语教学改革的深入,传统性评价体系越来越不能适应教学评价的需求。教师在教学过程中更注重学生的英语学习过程。而形成性评价是对传统评价的延伸和拓展,以激励学生的主动性与能动性等技能为内容,能有效地提高学生英语综合运用能力。     

谈中职计算机专业课的实践性教学

目前计算机技术迅猛发展,各行各业对计算机的应用要求日益提高。因而,学校对计算机专业课的教学要求也不断地提出了新的要求。可是,随着学校的不断扩招,生源的素质整体在下降,如何从学生实际出发提高计算机专业课的实践性教学效果,是中职学校计算机老师面临的巨大困难和挑战。     

论全国计算机等级考试一级B与计算机基础教学

通过对全国计算机等级考试一级B考试题型进行分析,总结了计算机教学过程中应注意全国计算机等级考试一级B考试简介及新大纲的主要变化;基础知识的整理;狠抓操作题练习;知识的前后联系,融会贯通;应试注意事项.     

西方工人阶级形成理论述评--立足中国转型时期的思考

本文立足于中国转型期的现实,梳理了20世纪60-90年代西方理论界出现的工人阶级形成理论,目的在于通过反思西方理论界对19世纪工人阶级形成的阐释,使我们更好地把握当前中国工人阶级的转型。本文开篇就解释了工业化、无产化与工人阶级形成理论之间的关系,以及工人阶级形成理论是怎样从传统马克思主义中提出问题的。然后,结合评论,详细介绍了代表性人物汤普森、霍布斯鲍姆以及埃拉·卡兹尼尔森与阿里斯蒂德·泽尔博格的理论,梳理了他们在理论脉络上存在的逻辑关系,以及这些理论的贡献、缺陷和所产生的影响。     

谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

在新形势下,创新教育显得尤为重要,而创新教育最关键的就是学生创新能力的培养.在中职计算机教学中,学生创新能力的培养对提高学生就业竞争力和学校办学竞争力都有着重要的意义.本文从中职学生的学习特点入手,分析了中职计算机教学的现状,提出了中职计算机教学中学生创新能力培养的对策,并从教学观念、创新意识、教学形式等方面进行了分析.